話題九(確定目標)ppt課件

1、職業(yè)生涯規(guī)劃話題九 確立目的決議一個人的終身，以及整個命運的，只是一瞬。 歌德一、職業(yè)生涯開展需求明確目的1、明確的目的，能給我們指明方向 一位哲學家到一個建筑工地分別問三個正在砌筑的工人：“他在干什么？ 第一個工人頭也不抬地說：“我在砌磚。 第二個工人抬了抬頭說：“我在砌一堵墻。 第三個工人熱情彌漫、滿懷憧憬地說：“我在建一座教堂！ 聽完回答，哲學家馬上就判別了這三人的未來： 第一個眼中只需磚，他一輩子能把磚砌好就很不錯了；第二個眼中有墻，心中有墻，好好干或許當一位工長、技術員；唯有第三位必有大出息，由于他有“遠見，他的心中有一座殿堂。 哈佛大學有一個非常著名的關于目的對人生影響的跟蹤調查。

2、調查對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調查結果是： 3的人有明晰且長期的目的，25年來他們從未改動過目的，總是都朝著同一個方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會各界的頂尖勝利人士，他們中不乏創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領袖、社會精英。 10的人有明晰的短期目的，這些人大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是：不斷完成預定的短期目的，生活形狀步步上升，25年后，他們成為了各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等。 60的人目的模糊，他們能安穩(wěn)地生活與任務，但都沒有什么特別的成果。 剩下的27，是那些25年來都沒有目的的人群，他們幾乎都生活在社會的最底層。他們的生活過的很

3、不如意，經常失業(yè)，靠社會救援，并且經常都在埋怨他人，埋怨社會，埋怨世界。 調查者因此得出結論： 目的對人生有宏大的導向性作用。 一位企業(yè)家指出： 假設他是學生，只為分數(shù)而學習，那么他也答應以得到好分數(shù)。但是，假設他為知識而學，那么他就可以得到更好的分數(shù)和更多的知識。 假設他為做生意而努力，那么他能夠會賺很多錢。但是，假設他想經過做生意來干一番事業(yè)，那么他就有能夠不僅賺很多錢，而且會干一番大事業(yè)。 假設他只為薪水而任務 他有能夠只能得到一筆很少的收入。但是，假設他是為了他所在公司的出路而任務，那么他不僅可以得到可觀的收入，而且他還能得到自我滿足和同事的尊重。他對公司所做的奉獻越大，就意味著他個人

4、所得到的報答就會越多出租車最危險是在什么時候？沒有乘客的時候2、目的的實現(xiàn)能給我們帶來幸福目的產生積極的心態(tài)。目的使他看清使命，產生動力。目的使他感遭到生存的意義和價值。目的使他把重點從過程轉到結果。目的有助于他分清輕重緩急，把握重點。目的使他集中精神，把握如今。目的能提高熱情，有助于評價進展。目的使人產生自信心、勇氣和膽量。目的使人自我完善，永不停步。目的使他成為一個勝利的人。二、職業(yè)生涯開展目的的主要內容 職業(yè)生涯開展目的是指個人在選定的職業(yè)領域內，未來某段時間內所要到達的詳細目的。類別內容按時間分近期目標：1年以內的目標短期目標：1-2年內的目標中期目標：3-5年內的目標長期目標：5-1

5、0內的目標按性質分學習目標工作目標收入目標家庭生活目標人際交往目標一個長久目的應符合五個規(guī)范：1、精心選擇：自我仔細選擇的；2、仔細評價：每種選擇結果，都一一做過評價；3、充溢自信：他為本人的選擇感到驕傲，并充溢自信心，且情愿公之于眾；4、符合實踐：適宜他的生活方式，符合他的價值觀。5、自動實際：承諾愿付諸行動來完成；適宜他的生活方式，符合他的價值觀。三、職業(yè)生涯開展目確實立的根據(jù)1.根據(jù)自我認知從4個方面審視本人：2.根據(jù)所學專業(yè)3.根據(jù)外部環(huán)境一那么西方寓言故事 有一天，一群動物聚在一同，彼此羨慕對方的優(yōu)點，埋怨本人的缺陷，于是決議成立一所學校，希望透過訓練，使本人成為一個通才。他們設計了

6、一套課程，包括奔跑、游泳、飛翔和攀爬。一切動物都注了冊，選修了一切的科目。 結果是：小兔子在奔跑方面，名列前茅，但一到游泳課就渾身發(fā)抖；小鴨子在游泳方面，成果優(yōu)良，飛翔也還差強者意，但是奔跑與攀爬的成果卻慘不忍睹；小麻雀在飛翔方面輕松愉快，但就不能正經奔跑，碰到水就幾乎精神解體；至于小松鼠，固然爬樹的身手高人一等，奔跑的成果也還不錯，卻在飛翔課中學會了溜課。 大家愈學愈迷惑，愈學愈苦楚，終于決議：停頓盲目學習他人，好好發(fā)揚本人的優(yōu)點。他們不再埋怨本人、羨慕他人，因此又恢復了往日的活潑和高興。美麗的紅皮鞋 很多時候，我們所盼望的東西并不真正適宜我們，可是往往為了他人的目光，我們冤枉了本人。人的終

7、身，有很多這樣美麗的誘惑，正如世間有太多美觀的鞋子一樣，我們所選擇的只是適宜本人的一種。一件東西、一項職業(yè)，抑或終身的選擇，并不在于它能否美麗奢華，被人羨慕，關鍵在于對本人能否真的適宜。適宜的才是最好的四、職業(yè)生涯開展目的選擇的方法1.篩一篩2.量一量3.比一比擇己所愛，擇己所長，擇世所需，擇己所利。 在選擇的時間上不宜拖得過長；在選擇的對象上不宜同時選兩個以上目的；在思索社會需求與個人價值觀、興趣、個性、才干及年齡大小要素、人際關系要素、經濟情況要素、本職任務要素的根底上，留意揚長避短。 在現(xiàn)實生活中，想不經過自我調整，就找到一個“完全適宜本人的職業(yè)，幾乎是不能夠的。在尋覓完善自我的詳細目的

8、時，要握以下四個要點： 興趣是可以培育的； 性格是可以完善的； 才干是可以提高的； 潛能是可以發(fā)掘的。體驗式學習：SWOT分析選擇目的引見：2-4人一組，請組員把本人的優(yōu)勢、優(yōu)勢、時機及要挾填在SWOT分析表中，經過揚長避短，趨利避害，選擇目的，再與小組的其他成員分享。問題：1、當他為本人作了SWOT分析之后，能否對本人的認識更加深化了？2、與小組的其他成員分享，學到了些什么？SWOT分析優(yōu)勢（Strengths）利用優(yōu)勢和機會的組合劣勢（Weaknesses）消除劣勢和威脅的組合機會（Opportunities）改進劣勢和機會的組合威脅（Threats）監(jiān)視優(yōu)勢和威脅的組合職業(yè)生涯規(guī)劃話題十措施制定寒號鳥的故事一、制定根據(jù) 目的是方向，措施是保證，只需積極行動，才干保證目的實現(xiàn)。 要學會分解目的，分別制定相應措施，逐漸實施，最終實現(xiàn)目的。二、詳細措施1.分解目的2.合理評價3.差距分析4.途徑選擇近期目的、短期目的、中期目的、中長期目的和長久目的。一位調酒師的階段目的打好專業(yè)根底18-21酒吧打工21-23針對性學習調酒技藝2325調酒師25開本人的酒吧30歲向更專業(yè)的國際化程度開展24-35具有國際程度的高級調酒師35結合本人職業(yè)總目的，按本人年齡分解階段目的請結合本人所學專業(yè)完成以下填空我想做？我能做？我會做？我該做？差距分析我的實際知識我的專業(yè)實際我的人際交往行業(yè)職業(yè)規(guī)