《臺(tái)階》課件 (5)

1、臺(tái)階李森祥學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.用簡(jiǎn)潔的語言概括故事情節(jié)。 2.把握父親的形象特點(diǎn)。 3.解讀小說的主題。 給加點(diǎn)的字注音 xin ki shng tng ju凹 凼 煩 躁 尷 尬 黏 撬 o dng zo gn g nin qio大庭廣眾 晌 午 涎 水 揩 很倔初讀課文 了解故事情節(jié)，感知人物形象 1.小說敘述的中心事件是什么？（用一句話概括） 2.父親為什么執(zhí)意要建一座有高臺(tái)階的房屋？（用原文回答） 3.在你的心目中他又是一位怎樣的父親呢？再讀課文 研討精美段落，深入解讀父親準(zhǔn)備之時(shí)：那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去。隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額

2、頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。 等泥水匠和兩個(gè)助工來的時(shí)候，父親已經(jīng)把滿滿一凼黃泥踏好。那黃泥加了石灰和豆?jié){，顏色似玉米，紅中透著白，上面冒著幾個(gè)水泡，被早晨的陽光照著，亮亮的，紅得很耀眼?！昂茌p地”與“響進(jìn)”是否矛盾，說說你對(duì)此的理解。從踏黃泥的過程我們可以看出父親的心情是怎樣的？ 砌成之時(shí)：許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。本段運(yùn)用了什么樣的描寫手法？體現(xiàn)了父親怎樣的心理？砌成之后：我就陪父親在門檻上休息一會(huì)兒

3、，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。 好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了？ 怎么了呢，父親老了。認(rèn)真朗讀課文，并說說哪些詞語應(yīng)該重讀？“這人怎么了？”“父親老了?！眱删鋺?yīng)該采用什么樣的感情和語氣來朗讀？ 成長(zhǎng)在農(nóng)村的李森祥曾經(jīng)說過：“鄉(xiāng)土，永遠(yuǎn)是我創(chuàng)作的源泉，也是我情感的源泉。任何時(shí)候，任何地方，我都不會(huì)忘記我來自農(nóng)村，我有責(zé)任把中國(guó)農(nóng)民最本真的情感表達(dá)出來?！?思考：作者想借這部作品表達(dá)自己怎樣的愿望呢？ 希望所有像父親一樣的農(nóng)民由貧窮走向富裕，由被漠視走向被尊重，由自卑走向自尊！寫作訓(xùn)練 學(xué)完這篇文章，你一定有許話想對(duì)你的父親說，用你飽含深情的筆墨寫寫