(生物21通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)2(人教版必修3)ppt課件

1、第 2 章 動物和人體生命活動的調(diào)理第 1 節(jié) 經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)理.一、神經(jīng)調(diào)理的構(gòu)造根底和反射1、神經(jīng)調(diào)理的根本方式是反射。2、反射的概念：在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物 或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的有規(guī)律應對。.反射非條件反射：條件反射：經(jīng)過遺傳而獲得的先天性反射。如膝跳反射在生活過程中經(jīng)過學習逐漸構(gòu)成的后天性反射。如狗聽見鈴聲分泌唾液、望梅止渴條件反射中樞在大腦皮層,非條件反射中樞在大腦皮層以下。條件反射是在非條件反射根底上建立起來的。.神經(jīng)元的構(gòu)造表示圖3、反射的構(gòu)造根底是反射弧。細胞核細胞體樹突軸突髓鞘神經(jīng)纖維軸突末梢.反射弧感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應器由傳入神經(jīng)末梢組成。感受刺激

2、、產(chǎn)生興奮的部位，如皮膚，內(nèi)臟器官。 普通位于脊髓、腦部傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體。發(fā)生應對反響。.膝跳反射假設某人膝跳反射的傳入神經(jīng)遭到了損傷，那么感受器遭到刺激后，人還會有覺得嗎？會產(chǎn)生膝跳反射嗎？假設損傷的是傳出神經(jīng)或者是脊髓相應的中樞呢？ 問題 一個完好的反射活動僅靠一個神經(jīng)元能完成嗎？至少需求幾個？.二、興奮及興奮在神經(jīng)纖維上的傳導ab4+ab2-+ab3+-ab1+測定興奮的實驗 興奮是以電信號的方式沿著神經(jīng)纖維傳導的，這種電信號叫神經(jīng)激動。實驗資料: 蛙的坐骨神經(jīng),兩個電極,一個電流表。 經(jīng)過這個實驗，我們可以知道興奮是以什么的方式沿著神經(jīng)纖維傳導的呢？電信號.靜息形狀(

3、未遭到刺激時)：興奮形狀(遭到刺激后)：外正內(nèi)負外負內(nèi)正.部分電流膜外：未興奮部位 興奮部位膜內(nèi)： 興奮部位 未興奮部位興奮部位與末興奮部位之間由于電位差的存在而發(fā)生電荷挪動傳導與恢復 .三、興奮在神經(jīng)元之間的傳導. 神經(jīng)元之間在構(gòu)造上并沒有相連，每一神經(jīng)元的突觸小體只與其他神經(jīng)元的細胞體或樹突相接觸，此接觸部位被稱為突觸。 突觸1、突觸突觸后膜有兩種：樹突膜 細胞體膜簡稱胞體膜.興奮在神經(jīng)元之間的傳導特點:傳導單向性 興奮突觸小體(突觸小泡)突觸前膜突觸間隙突觸后膜興奮或抑制遞質(zhì)突觸.2、信號變化電信號化學信號電信號.3.比較興奮的傳導神 經(jīng) 纖 維 上 的 傳 導細 胞 間 的 傳 遞信

4、號 形 式傳 導 速 度傳 導 方 向電 信 號化 學 信 號快慢雙 向單 向.1、成人可以有認識地控制排尿，嬰兒卻不能，二者控制排尿的神經(jīng)中樞的功能有什么差別？2、有些患者出現(xiàn)資料3所提到的不受認識支配的排尿情況，是哪里 出現(xiàn)了問題？3、這些例子闡明了神經(jīng)中樞之間有什么關(guān)系？成人和嬰兒控制排尿的初級中樞都在脊髓，但成人受大腦控制普通來說，位于脊髓的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調(diào)控。.四、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)理大腦皮層調(diào)理機體活動的最高級中樞腦干有調(diào)理呼吸等維持生命必要的中樞小腦有維持身體平衡的中樞脊髓調(diào)理機體運動的低級中樞下丘腦調(diào)理體溫、水鹽平衡和內(nèi)分泌的中樞，參與生物節(jié)律的控制.五、人腦的高

5、級功能 大腦皮層是整個神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部位，它除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有言語、學習、記憶和思想等方面的高級功能。.人腦大腦皮層左半球的言語區(qū)VSWH此區(qū)發(fā)生妨礙，不能聽懂話此區(qū)發(fā)生妨礙，不會講話此區(qū)發(fā)生妨礙，不能看懂文字此區(qū)發(fā)生妨礙，不會寫字W區(qū)S區(qū)H區(qū)V區(qū).言語區(qū)S區(qū)：運動性失語癥 能看、能寫、能聽、不會講話H區(qū)：聽覺性言語中樞 能看、能寫、能說、聽不懂講話W區(qū)：書寫言語中樞 能看、能聽、能說、不會寫V區(qū)：視覺性言語中樞 能聽、能寫、能說、看不懂文字(Write)(Sport)(Hear)(View).學習：神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累閱歷的過程；記憶：將獲得的閱歷進展儲存和再現(xiàn)；學習與記憶相互聯(lián)絡，不可分割。.1、在一個以肌肉為效應器的反射弧中，如傳出神經(jīng)遭到破壞，而其他部分正常，當感受器遭到刺激后將表現(xiàn)為1996上海高考 A.既有覺得又能運動B.失去覺得同時肌肉無收縮反響C.有覺得但肌肉無收縮反響D.失去覺得但能運動C穩(wěn)定練習.2、在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮是以電信號的方式沿神經(jīng)纖維進展傳導的，這種信號稱為( ) A.靜