【教師資格考試資料】《帶電的原子——離子》題本梳理-教師資格面試初中科學

1、帶電的原子離子題本梳理_教師資格面試初中科學，為大家進行錄制教師資格面試備考系列視頻，希望對各位考生有所幫助。以下為初中初中科學帶電的原子離子題本梳理。初中科學帶電的原子離子題本梳理一、題本展示分析1.基本信息：準考證號、姓名、考場;2.正文：題目，內(nèi)容(簡單梳理內(nèi)容，整理思路);3.基本要求：教學內(nèi)容：引導學生了解鈉在氯氣中燃燒的反應(yīng)以及離子的形成過程。教學實施：10分鐘內(nèi)完成試講，配合教學適當板書。二、教學目標的確立1.確立依據(jù)：學生特點：八年級學生精力充沛，求知欲望強烈，感性認識豐富，但是缺乏一定的觀察能力和實踐能力，因此注重培養(yǎng)學生對實驗現(xiàn)象的觀察能力及實踐能力是教學的關(guān)鍵。2.目標展

2、示：知識與能力目標：學生了解鈉在氯氣中燃燒的反應(yīng)，知道離子的形成過程。過程與方法目標：通過用眼觀察鈉與氯氣反應(yīng)的微觀動畫，掌握原子得失電子形成離子的規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀目標：了解化學在日常生活中的應(yīng)用，感受學習化學的樂趣。三、教學重難點的確立1.確立依據(jù)教學目標：知識與能力、過程與方法目標、情感態(tài)度價值觀目標。學生特點：缺乏一定的觀察能力和實踐能力。2.重難點展示教學重點：通過演示實驗、模型展示，知道原子轉(zhuǎn)化成離子的過程。教學難點：通過演示實驗、模型展示，知道原子轉(zhuǎn)化成離子的過程。四、教學思路展示講解(一)導入新課回顧原子的概念和特點，提出問題：原子是呈現(xiàn)電中性的，那有沒有一種可能讓原子帶上

3、電呢?順勢導入本節(jié)新課帶電的原子離子。(二)新課講授1.活動一：鈉和氯氣的反應(yīng)(1)活動前準備實驗器材，提醒學生認真觀察實驗現(xiàn)象，并思考實驗結(jié)果。(2)活動中演示鈉在氯氣中燃燒的實驗：取一瓶氯氣，用鑷子夾取一小塊鈉放入燃燒匙中，點燃鈉，將燃燒匙放入到氯氣瓶中，請學生觀察現(xiàn)象并記錄。(3)活動后現(xiàn)象：鈉在瓶中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙。2.活動二：原子水平上解釋(1)活動前從原子的水平上說，這個化學反應(yīng)是如何發(fā)生的，產(chǎn)生的白煙又是什么?(2)活動中學習分小組進行討論，之后進行分享。教師引導：從鈉原子和氯原子都需要達到相對穩(wěn)定狀態(tài)的角度思考。(3)活動后總結(jié)：鈉原子失去一個電子，形成了帶有正電荷的鈉離

4、子(陽離子)，氯原子得到一個電子就形成了帶有負電荷的氯離子(陰離子)。帶有相反電荷的鈉離子和氯離子之間相互吸引，構(gòu)成了電中性的氯化鈉，也就是產(chǎn)生的白煙。教師用多媒體動態(tài)圖展示形成過程。(三)鞏固提高教師多媒體演示：鎂原子，鉀原子，氧原子，氫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請學生分別敘述并扮演不同原子形成離子過程。解析：鎂原子失去兩個電子，形成帶有兩個正電荷的鎂離子;鉀原子失去一個電子形成帶有一個正電荷的鉀離子;氧原子得到兩點電子形成帶有兩個負電荷的氧離子;氫原子得到一個電子形成帶有一個負電荷的氫離子。教師總結(jié)原子轉(zhuǎn)化成離子是依靠電子轉(zhuǎn)移實現(xiàn)的。原子形成了離子之后，更容易發(fā)生，結(jié)合在一起生成新的物質(zhì)。(四

5、)小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)本課的知識點。作業(yè)：課下思考如果原子不形成離子，能不能發(fā)生化學反應(yīng)呢?五、板書設(shè)計展示推出面試直播課：點擊此處查看課程詳情各學科題本梳理：點擊查看面試過程：1.候考：考生持面試準考證、身份證，按時到達考試地點，進入候考室候考。2.抽題：按考點安排，登錄面試測評軟件系統(tǒng)，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經(jīng)考生確認后，系統(tǒng)打印試題清單。3.備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘。4.回答規(guī)定問題。考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘。5.試講/演示：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘。6.答辯：考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。7.中職文化課(公共科目)類別考生面試與高中類別一致，報考中職專業(yè)課、中職實習指導、日語(初級中學)、俄語(初級中學)、心理健康教育(初級中學)、日語(高級中學)、俄語(高級中學)、心理健康教育(高級中學)、日語(中職文化課)、俄語(中職文化課)、心理健康教育(中職文化課)教師資格的考生面試時，需加試專業(yè)知識