實踐心得體會范文 暑假實踐心得體會1000字優(yōu)秀范文三篇

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁理論心得體會范文 暑假理論心得體會1000字優(yōu)秀范文三篇 【三篇】，【導語】學校是讓我們學習知識的地方，社會更是讓我們學習的知識得以理論并加以升華，在社會理論的過程中不僅是學以致用，更多的是增強自身的理論才能，學習到書本上沒有的東西，在理論中我們可以不斷的磨練自己，增長知識深度和厚度。下面大為您提供了暑假理論心得體會1000字優(yōu)秀范文，供您參考。【范文一】今年暑假我參加了學校組織的暑期社會理論活動，固然五天的時間活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過五天的理論，使我有了些關(guān)于社會下層建立的心得體會。第一

2、次全方位、近間隔的進出自己的專業(yè)知識。通過假期中的社會理論工作，使自己的思想和意志都得到了一個質(zhì)的奔騰。社會是個大課堂，對我們涉世不深的大學生來講，我們只有主動的往接觸它，理解它，才能更好地往適應(yīng)它。將來的社會布滿劇烈的競爭，心得體會這向我們廣闊大學生提出了嚴重的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學習之余要多多參加社會理論。多多向社會學習，在學習中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，以而完善自己，進步自己，只有這樣我們才能在將來的社會中立于不敗之地。社會在開展，時代在進步，我國也在不斷地變化著，作為當代大學的我們也在不斷地發(fā)揚參加社會理論精神;曉得科技、曉得創(chuàng)業(yè)、更是現(xiàn)今大學生更趨勢的社會理論工程。夏日列日當頭。正是由于有這

3、樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會理論的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有才能依托自己的雙手和大腦維持自己的保存，同時，也想通過親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性，更加重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用。自己的才能能否被社會所成認。想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。社會理論活動給生活在都市的大學生們提供了廣泛接觸下層、理解下層的時機。深切下層，同下層領(lǐng)導談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，羅致了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中往”的真正涵義，熟習到只有到理論中往、到下層中往，把小我

4、的命運同社會、同國家的命運聯(lián)絡(luò)起來，才是青年景長成才的正確之路。“艱辛知人生，理論長才華”。通過展開豐富多彩的社會理論活動，使我逐漸理解了社會，開闊了視野，增長了才華，并在社會理論活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏。對本身價值可以進展客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一位大三學生，即將走上社會，更應(yīng)當提早走進社會、熟習社會、適應(yīng)社會?！凹埳系脕斫K覺淺，盡知此事要躬行”。社會理論使同學們找到了理論與理論的結(jié)合點。特別是我們學生，只重視理論學習，無視理論環(huán)節(jié)，常常在實際工作崗?fù)ど习l(fā)揮的不很理想。通過理論所學的專業(yè)理論知識得到穩(wěn)固和進步。就是嚴密

5、結(jié)合本身專業(yè)特點，在理論中檢驗自己的知識和程度。通過理論，原來理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固，本來理論上欠缺的在理論環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對根基原理的理解和消化在幾天理論中。我們也從教師那學到了很多，不只是知識，還有做人的道理等等，這次的社會理論豐富了我們的生活，充實了如今的年輕人。大家一起努力把，首創(chuàng)我們美妙的將來。【范文二】當一學期緊張的學習生活走向了尾聲，“暑假怎么過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的認為旅游玩耍更勝一籌，有的那么閉門修行好好學習，不過，更多的同學那么想利用暑期去進展社會理論。加之學校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。因為每一個意氣風發(fā)、熱血沸騰的中

6、學生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動成果，得到社會對自己價值的肯定。作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學生，我也欣然地參加了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進入阿佳家紡干了三天。這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完好的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉那么將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊，手工那么是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進入最后一

7、道程序包裝。包裝最簡單，所以我便選擇了這一項來理論。我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡單，但是還是需要細心對待，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實不容易。當然，在工作中我有許多的缺乏，至少與正式員工相比有一定的差距，詳細而言是缺少細心和經(jīng)歷。做事不太靈敏，不太擅長觀察細節(jié)，所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。不過我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個現(xiàn)實的社會，鍛煉自己的才能，開闊視野，增長見識和閱歷，獲取珍貴的社會工作經(jīng)歷，體驗另一種與眾不同的

8、暑期生活。當然，在這次工作理論之后，我也如期獲得了不少的認知。工作鍛煉了膽識和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細心，努力換取了自信和快樂。“艱辛知人生，理論長才干”，通過這三天打工，使理解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對自身價值可以進展客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。下學期。我一定更加努力地學習，耐心對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。培根說：“知識本身并沒有告訴人怎樣運用，運用的智慧在于書本之外。”在打工的過程中，中學生可以在打工過程加強自己的理論才能與經(jīng)歷，至少可以得到一種體驗。因為打工的過程中，中學生自然而然地要跟各色

9、各樣的人進展交往。在這些過程中，中學生不得不考慮如何對待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學生更加理解社會，加強理論才能，也會讓中學生更加深入地學會處世，同時進步了思維深度?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，打工理論有助于我們我提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。我們已經(jīng)是一位高中生了，不僅要獲得優(yōu)異的學業(yè)成績，也要體驗各種不同的生活，理解生活中的酸甜苦辣，融入社會，進步自我！【范文三】時代在進步，社會在開展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅可以駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應(yīng)用于理論

10、的才能。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書中自有黃金屋的古訓，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪コ惺芾碚摰臋z驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與理論完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)?時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目的。于是，今年暑假我揮斥方遒，一腔熱血，開場我的暑期社會理論。而這次雖然只有一個月多的簡單理論，卻讓我受益匪淺。習慣了校園里那種有那么學，不學那么息的日子，讓我都遺忘了這社會真正的需求。忘記這世界的

11、人不只是周圍的這樣，生活也不只是如此簡單，悠閑，只需認真的學好那些課程，就可以有交代，可以滿足。社會是一張網(wǎng)，撲朔迷離，需要我們真正的用心去過好。學校成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的時機，然而，社會理論的經(jīng)歷，卻一份不可多得珍貴財富。過去常聽人說剛出社會的大學生往往無法適應(yīng)社會的人際關(guān)系，導致在生活和工作找不到自我的平衡點，錯失了不少成功的機遇。經(jīng)過這次理論的經(jīng)歷，讓我深入的認識到，這一點也沒錯，把握好每一次交際的可能事實上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說，沒有好的溝通才能，再好的才華也會埋沒于寂靜的陰影下，但并不是每一個人都有這樣的意識。我自己剛開場理論的時候，自己也不習慣于與人

12、交流，多數(shù)時間里都是埋頭于自已所需要完成的工作里，十足一個典型的只做事不開口的人。工作中、生活中我們都需要學會主動與人交流，提出疑問，事先熟知一切，而且應(yīng)該學會如何與周圍的同事互幫互助，這樣不僅能使自己盡早地進入工作狀態(tài)，也可以防止我們少走彎路，于情于理都是弊大于利的。此外，對工作的熱情，對任務(wù)的投入態(tài)度，都決定了我們在前輩眼中的被信任程度，實習過程難免有忽略的時候，但這時的我們應(yīng)該抱有學習的態(tài)度主動請教于別人，不放過任何一次學習的可能，因為再細微的工作都存在著它自身的價值!不要羞澀，大膽點去做，對自已自信點。這個世界每個人都是依靠腳行走，沒有什么好害怕，做好工作。作為當代中國的大學生，應(yīng)該不