化學(xué)化工學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評價辦法

1、PAGE PAGE 15化學(xué)化工學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評價辦法2020.01為進(jìn)一步完善學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，規(guī)范學(xué)院教師的教學(xué)質(zhì)量評價過程，客觀、公正、全面地反映教學(xué)質(zhì)量信息，充分調(diào)動教師投入教學(xué)的積極性和主動性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，按照山東理工大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評價辦法和山東理工大學(xué)教學(xué)名師工程實(shí)施辦法（魯理工大政發(fā)2019146號），結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，特制定本辦法。一、學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價工作組學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價工作組由評價督導(dǎo)組和教學(xué)系評價組構(gòu)成，院長任組長。學(xué)院評價督導(dǎo)組由分管教學(xué)副院長做組長，班子成員、院級教學(xué)督導(dǎo)員、教學(xué)辦公室負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)監(jiān)督評價過程及評價結(jié)果。各系評價組由系主任任組長，各

2、系黨支部書記、副主任、教研室主任及班子聯(lián)系人組成，負(fù)責(zé)組織各系的教師教學(xué)質(zhì)量評價工作，評價組成員不少于7人，人數(shù)不足者可邀請學(xué)院督導(dǎo)評價組成員參加。二、評價方式1. 教師教學(xué)質(zhì)量評價是對教師從事教學(xué)活動整個過程的綜合評價，每年度進(jìn)行1次。2. 教師教學(xué)質(zhì)量評價由學(xué)生評價、督導(dǎo)評價、學(xué)院評價三部分組成。學(xué)生評價、督導(dǎo)評價是對教師課堂教學(xué)和相關(guān)輔助教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行的評價。學(xué)院評價是對教師教學(xué)工作的綜合評價。3 教師教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果采取百分制，學(xué)生評價、督導(dǎo)評價、學(xué)院評價的比例分別是70%、10%、20%。三、評選條件1. 擁護(hù)黨的路線方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，師

3、德高尚。2. 具有教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)。3. 承擔(dān)本年度本、專科課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果不低于90分。4. 本年度全年在崗，且無教學(xué)事故。5需滿足以下兩個條件之一。條件1：教學(xué)任務(wù)量達(dá)到所在學(xué)院或所在系（教研室）平均任務(wù)量，且至少為本（專）科生完整開設(shè)一門學(xué)分課程，課堂授課總學(xué)時數(shù)不少于32學(xué)時；條件2：年度為本（專）科生課堂授課總學(xué)時不少于128學(xué)時?！敖虒W(xué)任務(wù)量達(dá)到所在學(xué)院或所在系（教研室）平均任務(wù)量”是指達(dá)到兩者中最低的一個即可。由教務(wù)處派出的進(jìn)修助課、實(shí)踐鍛煉教師在質(zhì)量獎審核時，外出期間認(rèn)定為全年在崗，教學(xué)任務(wù)量的要求減半。教師“承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)量”和“課堂授課總學(xué)時”指教師承擔(dān)的

4、“課程教學(xué)學(xué)時數(shù)（含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)學(xué)時）”，不含沒有進(jìn)行學(xué)生評價的獨(dú)立開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)（論文）、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；“平均任務(wù)量”指學(xué)院或系（教研室）所有教師（不含學(xué)校機(jī)關(guān)管理人員）承擔(dān)的“課程教學(xué)學(xué)時數(shù)的平均值”，含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)學(xué)時，不含實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，特此說明。四、評選辦法1. 教學(xué)質(zhì)量獎名額不超過本年度學(xué)院被評價教師總數(shù)的15%，總名額按各系教師人數(shù)分配到系。2. 按教師教學(xué)質(zhì)量評價得分進(jìn)行排序，依據(jù)評選條件進(jìn)行篩選，確定符合質(zhì)量獎評定條件的教師序列。3. 若符合質(zhì)量獎評定條件的教師數(shù)超過本年度學(xué)院被評價教師總數(shù)的15%，按教師教學(xué)質(zhì)量評價分?jǐn)?shù)由高到低截取。4. 若符合質(zhì)量獎評定條件

5、的教師數(shù)達(dá)不到本年度學(xué)院被評價教師總數(shù)的15%，則按符合評定條件的實(shí)際數(shù)選定。5. 學(xué)校機(jī)關(guān)行政人員到學(xué)科歸屬學(xué)院參與排序，系（室）評價，學(xué)院評價由學(xué)院根據(jù)學(xué)校質(zhì)量評價相關(guān)文件精神自行處理，被評為教學(xué)質(zhì)量獎的，不占所在學(xué)院名額；校級及以上教學(xué)名師被評為教學(xué)質(zhì)量獎的，不占學(xué)院名額；獲得學(xué)校青年教師講課比賽一等獎或省級青年教師教學(xué)比賽二等獎的教師，同時滿足教學(xué)質(zhì)量獎申報(bào)條件，認(rèn)定為當(dāng)年度的教學(xué)質(zhì)量獎，不占學(xué)院名額。五、學(xué)生評價學(xué)生評價采用學(xué)校統(tǒng)一評價的方式進(jìn)行，學(xué)生根據(jù)自己的權(quán)限登陸“山東理工大學(xué)現(xiàn)代教務(wù)管理系統(tǒng)”進(jìn)行評價，學(xué)生評價從教學(xué)規(guī)范、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、課堂管理和學(xué)生獲得等五個方面對任課

6、教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價，詳見教師教學(xué)質(zhì)量評價表（學(xué)生用）（附件1）。評價工作由各學(xué)院分管教學(xué)的副院長負(fù)責(zé)，具體工作由教學(xué)工作辦公室組織。教學(xué)管理辦公室要對學(xué)生進(jìn)行宣講，確保讓每位學(xué)生明白教學(xué)質(zhì)量評價的意義，讓學(xué)生了解評價內(nèi)容，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)、對教師負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，公平、公正、客觀地對教師的授課質(zhì)量和整個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面評價，認(rèn)真打分。普通本、?？平虒W(xué)計(jì)劃內(nèi)課程均須評價。所有學(xué)生均須對任課教師進(jìn)行評價。評價人數(shù)不足20人的課程，評價結(jié)果不計(jì)入評價分。單開班的重修課評價結(jié)果不計(jì)入評價分。學(xué)院教學(xué)辦公室負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開展并向教務(wù)處申領(lǐng)學(xué)生評價結(jié)果后提供給學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價工作組。六、督導(dǎo)評價本

7、科教學(xué)督導(dǎo)員對所負(fù)責(zé)教學(xué)單位的任課教師的上課情況全面了解，每年度末對所有任課教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。督導(dǎo)評價由學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估評價中心（以下簡稱“評估評價中心”）組織，并將結(jié)果統(tǒng)一反饋給各教學(xué)單位，同時提交教務(wù)處留存。督導(dǎo)評價從教學(xué)狀態(tài)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、課堂管理和教學(xué)效果等五個方面對任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價，詳見教學(xué)質(zhì)量評價表（督導(dǎo)、同行用）（附件2）七、學(xué)院評價1.學(xué)院每年度末對本學(xué)院任課教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量綜合評價，各系組織教師認(rèn)真填寫化學(xué)化工學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量自評表（附件3）并送交教學(xué)辦公室審核，教學(xué)辦公室需提供學(xué)生評價原始數(shù)據(jù)，各系評價組負(fù)責(zé)在上述基礎(chǔ)上進(jìn)行評價工作。2.系主任負(fù)責(zé)

8、組織本系教學(xué)評價組成員按照化學(xué)化工學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評價表（教學(xué)系用）（附件4）對教師做出公平公正的評價，評價組成員不給自己做評價。3. 各評價組參考附件5的格式整理匯總附有經(jīng)全體評價組成員簽名通過的本系教師評價結(jié)果上報(bào)督導(dǎo)組，評價的原始材料整理完畢后送教學(xué)科保存和管理。八、評價結(jié)果及反饋1.經(jīng)督導(dǎo)組審議通過的評價評價結(jié)果按附件5的格式在學(xué)院網(wǎng)站和宣傳欄進(jìn)行不少于3天的公示，評價結(jié)果中含評價小組成員以及按學(xué)科歸屬到學(xué)院的機(jī)關(guān)行政人員的評價。2.教師教學(xué)質(zhì)量最后評價結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格4種，具體為：2.1 優(yōu)秀：評價分?jǐn)?shù)90且在本單位前30%。2.2 良好：評價分?jǐn)?shù)75且非“優(yōu)秀”的。

9、2.3 合格：60評價分?jǐn)?shù)75。2.4 不合格：評價分?jǐn)?shù)60。3. 評價結(jié)果作為教師崗位考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、教學(xué)名師評選及其他教學(xué)先進(jìn)評選的重要依據(jù)。4. 大學(xué)教齡三年及以上的教師，學(xué)校實(shí)行教學(xué)質(zhì)量紅黃牌制。4.1 對評價分?jǐn)?shù)為60分及以上且小于75的教師給予黃牌警告，至少一學(xué)期停止上課，教學(xué)系采取措施，幫助其盡快提高教學(xué)能力和教學(xué)水平，經(jīng)學(xué)院組織試講合格后，方可繼續(xù)開課。4.2 連續(xù)兩次黃牌警告者，調(diào)離教師崗位。4.3 對評價不合格的教師亮紅牌，調(diào)離教師崗位。4.4 對大學(xué)教齡不足 3 年的教師，學(xué)校不實(shí)行教學(xué)質(zhì)量紅黃牌制度，評價分?jǐn)?shù)75 分的只予以警告，由學(xué)院采取相應(yīng)的幫扶措施5.評價

10、結(jié)果的反饋（1）教學(xué)辦公室負(fù)責(zé)將評價結(jié)果公示后報(bào)送教務(wù)處，教務(wù)處匯總各學(xué)院報(bào)送的評價結(jié)果，整理備案存檔。（2）教學(xué)辦公室負(fù)責(zé)將評價結(jié)果反饋給教師本人。（3）有異議者可向系主任、教學(xué)副院長、院長反映。九、評選資格的取消1. 構(gòu)成學(xué)校認(rèn)定的教學(xué)事故的，本年度取消質(zhì)量獎評選資格，該年度考核不得為優(yōu)秀。2. 在校級及以上教學(xué)檢查中，被查資料出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量問題的，本年度取消質(zhì)量獎評選資格，該年度考核不得為優(yōu)秀。3. 無正當(dāng)理由（上課、監(jiān)考、參加學(xué)校和學(xué)院其他會議沖突、學(xué)院正式準(zhǔn)假）不參加學(xué)院、系（教研室）組織的各項(xiàng)教學(xué)活動（參考考勤記錄），累計(jì)超過3次的取消質(zhì)量獎評選資格。十、表彰獎勵1. 學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量

11、獎獲得者進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書，獎勵人民幣1000元。2. 教師教學(xué)質(zhì)量獎記入教師教學(xué)檔案。3. 獲得教師教學(xué)質(zhì)量獎是申報(bào)教學(xué)優(yōu)秀獎和教學(xué)名師的必要條件。十一、說明本辦法由學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價工作組制定并負(fù)責(zé)解釋，自印發(fā)之日起施行。教學(xué)質(zhì)量評價工作組有權(quán)將根據(jù)學(xué)院工作實(shí)際及評價實(shí)施情況對本辦法進(jìn)行修訂。附件1 山東理工大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評價表（學(xué)生用）附件2 教學(xué)質(zhì)量評價表（督導(dǎo)、同行用）附件3 化學(xué)化工學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量自評表附件4 化學(xué)化工學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評價表（教學(xué)系用）附件5 化學(xué)化工學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果統(tǒng)計(jì)表附件6 學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價工作組成員附件1：教師教學(xué)質(zhì)量評價表（學(xué)生用）親愛的同學(xué)

12、：不斷提高教學(xué)質(zhì)量，是我們的共同期盼。對任課教師的授課情況和自己的學(xué)習(xí)獲得進(jìn)行評價，將有關(guān)信息反饋到學(xué)校有關(guān)部門和學(xué)院，是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。因此，您的評價對提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和維護(hù)您自身的權(quán)益都將起到重要作用。請您本著對學(xué)校負(fù)責(zé)、對教師負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，公平、公正、客觀地對教師的授課質(zhì)量、自己學(xué)習(xí)獲得及整個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面認(rèn)真地評價。謝謝！序號評價指標(biāo)評價內(nèi)容1教學(xué)規(guī)范對學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)和價值塑造；向?qū)W生公布聯(lián)系方式，明確學(xué)習(xí) 要求和考試方式方法；學(xué)習(xí)資源豐富；作業(yè)量適度，批改認(rèn)真，及 時反饋。2教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，知識點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，講解明白。3教學(xué)組織用心組織教學(xué)，語言清晰，

13、板書工整；引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、發(fā)表； 信息化教學(xué)合理適當(dāng)。4課堂管理不隨意調(diào)停課，按時上下課；關(guān)心學(xué)生的上課狀態(tài)；敢管課堂、會 管課堂，學(xué)生出勤率高。5學(xué)生獲得學(xué)生通過該門課程學(xué)習(xí)，對知識獲得、能力提高和素質(zhì)提升的滿意 度高。為了便于老師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，請本著對自己負(fù)責(zé)、對老師負(fù)責(zé)的態(tài)度，給出公 平公正的評價。結(jié)合以上指標(biāo)給本學(xué)期所有任課教師總的評價成績，分優(yōu)秀（90-99）、良好（75-89）、合格（60-74）、不合格（59 分及以下）。改進(jìn)的建議12.3. 附件2：教師教學(xué)質(zhì)量評價表（督導(dǎo)、同行用）序號評價指標(biāo)評價內(nèi)容1教學(xué)狀態(tài)提前至少 10 分鐘到達(dá)教室，講課有感染力，精神飽滿

14、，教學(xué)流暢。2教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容豐富，知識點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)突出并講解明白。3教學(xué)組織教學(xué)設(shè)計(jì)合理，對講授內(nèi)容嫻熟，板書工整；教學(xué)方法、手段合理， 啟發(fā)學(xué)生思維。4課堂管理考勤形式靈活，敢于管理課堂，學(xué)生出勤率高；關(guān)心學(xué)生上課狀態(tài)， 課堂氣氛活躍，互動效果好。5教學(xué)效果學(xué)生抬頭率高，參與教學(xué)程度高，記筆記情況好；教師注重挖掘課 程育人元素，育人效果好。為了便于老師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，請結(jié)合以上指標(biāo)給所負(fù)責(zé)教學(xué)單位（所在教學(xué)系/ 室）的任課教師總的評價成績，分優(yōu)秀（90-99）、良好（75-89）、合格（60-74）、不合格（59 分及以下），其中評價“優(yōu)秀”的比例不超過本單位的 30%。附件3

15、： 化學(xué)化工學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量自評表教師姓名： 是否申報(bào)教學(xué)質(zhì)量獎：是 否評 價 內(nèi) 容自評情況審核情況審核簽名是否全年在崗。年度本科教學(xué)任務(wù)量（含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)學(xué)時）。教學(xué)任務(wù)量是否達(dá)到學(xué)?；A(chǔ)任務(wù)量要求。教學(xué)任務(wù)量是否達(dá)到學(xué)院、系年度教學(xué)平均任務(wù)量。本學(xué)年是否為本科生開設(shè)過一門完整的理論課程且不少于32學(xué)時。本年度為本科生課堂授課總學(xué)時是否達(dá)到128學(xué)時。年度監(jiān)考次數(shù)。本年度是否積極、全面完成班級導(dǎo)師工作。學(xué)生評價得分本年度是否使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展教學(xué)工作。本年度調(diào)停課次數(shù)。教學(xué)文件是否齊全，能否提供質(zhì)量較高的教案和講稿?？荚嚥牧鲜欠穹蠈W(xué)校要求，考試分析是否客觀真實(shí)。成績登錄是否及時，有無錯登、

16、漏登等情況。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等實(shí)習(xí)資料是否規(guī)范、齊全。本年度是否出現(xiàn)教學(xué)事故。無正當(dāng)理由不參加學(xué)院、系（教研室）組織的各項(xiàng)教學(xué)活動的次數(shù)。本年度申報(bào)各級各類教學(xué)研究與改革項(xiàng)目及完成情況。公開發(fā)表教學(xué)研究論文情況。公開出版教材情況。指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽活動及獲獎情況。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺使用情況。其他說明：請參考化學(xué)化工學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評價辦法進(jìn)行本表的填寫，表內(nèi)空間不夠的可另附頁，相關(guān)支撐材料如論文、教材、獲獎證書等請隨本表一并提供。附件4：化學(xué)化工學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評價表（教學(xué)系用）為了規(guī)范教學(xué)過程，保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每年對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。教學(xué)質(zhì)量評價由學(xué)生評價和學(xué)院評價兩部分組成。學(xué)院

17、評價是對教師課堂教學(xué)相關(guān)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行的評價。請您本著對學(xué)院負(fù)責(zé)、對教師負(fù)責(zé)的態(tài)度，公平、公正、客觀地對本學(xué)院教師的教學(xué)進(jìn)行全面認(rèn)真地評價。謝謝！評分辦法及細(xì)則：一、各評價組要加強(qiáng)溝通，根據(jù)評價實(shí)施過程縮小誤差、保持公正。二、各評價組可根據(jù)本部門的實(shí)際，在分項(xiàng)上制定實(shí)施細(xì)則。三、各評價組要在考核工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并加強(qiáng)管理，為以后的質(zhì)量考核提供更多的依據(jù)，以使考核逐步趨于合理。四、督導(dǎo)組負(fù)責(zé)對評價組的評價過程及結(jié)果進(jìn)行全面監(jiān)督。五、教書育人及師德師風(fēng)評分細(xì)則1、凡是本年度內(nèi)，因師德師風(fēng)問題受到學(xué)院和教學(xué)系公開批評的，不得被評為A級。2、凡是出現(xiàn)過重大教學(xué)事故的，直接評為c級。六、教學(xué)過程及教

18、學(xué)文件評分細(xì)則1、教學(xué)科提供調(diào)停課以及各類教學(xué)資料的上交情況供各教學(xué)系進(jìn)行評價參考。2、各教學(xué)系要在期中教學(xué)檢查過程中對各類教學(xué)文件進(jìn)行檢查，并據(jù)此進(jìn)行評分和等級核定。七、教學(xué)效果及工作業(yè)績評分細(xì)則1、評價組應(yīng)在教師認(rèn)真自評的基礎(chǔ)上評定等級。2、重點(diǎn)考核接受工作任務(wù)的態(tài)度、分配工作任務(wù)的完成情況以及工作過程中的表現(xiàn)，本年度不能完成學(xué)院教學(xué)平均工作量的，原則上不能評為A級，不能完成學(xué)校規(guī)定教學(xué)基礎(chǔ)工作量的，原則上只能評C級。3、評價組成員應(yīng)了解本教學(xué)系所有教師的工作業(yè)績，在此基礎(chǔ)上慎重評定被考核人的等次。4、無正當(dāng)理由（上課、監(jiān)考、參加學(xué)校和學(xué)院其他會議沖突、學(xué)院正式準(zhǔn)假）不參加學(xué)院、系（教研室

19、）組織的各項(xiàng)教學(xué)活動（參考考勤記錄）的，每缺勤一次扣0.5分。5、積極申報(bào)并認(rèn)真完成各級各類教學(xué)研究與改革項(xiàng)目（包括名校工程分解子項(xiàng)目、學(xué)校第二期本科教育優(yōu)質(zhì)工程子項(xiàng)目、各級教學(xué)研究立項(xiàng)、課程建設(shè)項(xiàng)目、專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、各類教學(xué)競賽等）。本年度承擔(dān)各級各類教學(xué)研究與改革項(xiàng)目并完成年度建設(shè)任務(wù)的可以逐項(xiàng)獲得加分，院級每項(xiàng)加0.5分，校級每項(xiàng)加1分，省級每項(xiàng)加3分，國家級每項(xiàng)加5分，獲獎?wù)邠?jù)獲獎情況酌情提高加分力度，獲校級獎項(xiàng)的每項(xiàng)加2-3分，省級獎項(xiàng)的每項(xiàng)加3-5分，國家級獎項(xiàng)的每項(xiàng)加5-10分。以上分值分配均由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人依據(jù)項(xiàng)目組成員貢獻(xiàn)大小按年度進(jìn)行分配計(jì)分，并上報(bào)學(xué)院教學(xué)科進(jìn)行審核備案。6、在

20、教學(xué)相關(guān)公開刊物發(fā)表教研論文每篇加0.5分，核心期刊發(fā)表教研論文每篇加1分，公開出版并發(fā)行教材的加2分，論文及教材獲獎分值由首位作者依據(jù)教師貢獻(xiàn)大小分配計(jì)分，并上報(bào)學(xué)院教學(xué)科進(jìn)行審核備案。7、積極指導(dǎo)各級各類學(xué)生競賽并力爭獲獎（包括各級各類化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽、化工過程實(shí)驗(yàn)技能大賽、化工設(shè)計(jì)大賽、師范類從業(yè)技能大賽、挑戰(zhàn)杯系列科技學(xué)術(shù)競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、科技創(chuàng)新大賽等）。指導(dǎo)校級學(xué)生競賽的指導(dǎo)教師每人加0.5分，省級每人加1分，國家級每人加1.5分，同時指導(dǎo)同類競賽項(xiàng)目者不重復(fù)加分，獲獎?wù)邠?jù)獲獎情況酌情提高加分力度。8、積極全面運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展教學(xué)工作，本年度使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展教學(xué)工作的每門課程加0.2分，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺使用效果優(yōu)異的酌情提高加分力度?；瘜W(xué)化工學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評價表（ 系）被評價教師姓名： 評價成績： 評價人簽名： 評價類別評 價 內(nèi) 容A得分B得分C得分教書育人 及師德師風(fēng)6分積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)），教學(xué)工作量飽滿。本學(xué)年為本科生開設(shè)過一門完整的課程。積極承擔(dān)監(jiān)考任務(wù)，監(jiān)考按時到場，遵守監(jiān)考守則。積極承擔(dān)班級導(dǎo)師工作，以身作則，為人師表。既嚴(yán)格要求又關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)生評價結(jié)果反饋教學(xué)效果，學(xué)生反映教