語(yǔ)文版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19語(yǔ)文版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 正確讀音選一選1. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“”標(biāo)出來(lái)。彎曲（q q） 撇（pi pi）嘴 寧（nng nng）可骨髓（su su） 笨拙（zhu zhu） 唉（i i）聲嘆氣2. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。照相（xing xing） 似乎（ssh） 汲?。▁j）拯救（zhnzhng） 嘶?。╯sh） 鯽魚（jj）3. 給下列加點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音打“”。扇（shn shn）子 例（l n）如 一瞥（pi pi）繡（xuxi）花 余暉（hu jn） 波濤

2、（to to）4. 用“”給下列多音字選擇正確的讀音。1我在濟(jì)（j j）南看到了一位老伯伯正在救濟(jì)（j j）貧困兒童。2我屏（png bng）住呼吸，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著屏（png bng）幕。3小張是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)（qing jing）的孩子，但他也非常倔強(qiáng)（qing jing）。4太陽(yáng)像負(fù)著重荷（h h）似的出來(lái)了，瞬間照亮了荷（h h）花池。拼音詞組5. 看拼音，寫詞語(yǔ)。d gi ch hun wn p y lio bng ku xun zhun r n z gu 6. 看拼音寫詞語(yǔ)。w yn zhung sh ch dn n m fn xng jng ji mng lng go zh 7. 看拼

3、音，寫詞語(yǔ)。zo yng bng x f hu qun fi p r sh hu mn ji p q jn ji gng yng 8. 看拼音寫詞語(yǔ)bin f n zho m gn kng p jing yng qing dn ni xn tn tu y kui cng jng 補(bǔ)全詞語(yǔ)9. 根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，并選擇詞語(yǔ)填入下面的句子中。從（_）不迫 生（_）勃勃 無(wú)（_）無(wú)慮 變化多（_）枝折花（_） 左顧右（_） （_）促不安 一（_）不茍1我家的小貓成天_，經(jīng)常在家睡大覺，2春天來(lái)了，到處一片_的景象。3天上的云_，一會(huì)兒像豬，一會(huì)兒像猴子。4李叔叔做每件事情都_，深得同事的贊許

4、。10. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。膽戰(zhàn)（_）（_） （_）（_）右盼（_）眉（_）目 膀大（_）（_）提心（_）（_） （_）（_）晃腦1.描寫人物動(dòng)作的詞語(yǔ)有：_、_。2.描寫人物心情的詞語(yǔ)有：_、_。3.描寫人物外貌的詞語(yǔ)有：_、_。11. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。（_）雀（_）聲 若（_）若（_） 水天（_）（_） 悄（_）聲（_） 人聲（_）（_） （_）平（_）鏡1.遠(yuǎn)處，那座峻峭的山峰在云霧間（_）。2.人民路交通擁堵，一時(shí)間（_），一片混亂。12. 補(bǔ)全詞語(yǔ)，然后選詞填空。（_）（_）無(wú)私 （_）（_）而安 同（_）共（_） 眉（_）目（_）（_）有（_）思 （_）（_）

5、不阿 （_）發(fā)（_）顏 明眸（_）（_）1公交站牌下，一位（_）的小女孩扶著一位（_）的老奶奶在焦急地等待著。2因?yàn)榘职质莻€(gè)（_）的清官，所以老百姓非常敬重他。3他（_）的品質(zhì)時(shí)刻牽動(dòng)著大家的心。4每天清晨，這位（_）的老奶奶都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)這里鍛煉。形近字詞13. 形近字組詞。怒（_） 脂（_） 拭（_） 測(cè)（_） 努（_） 指（_） 試（_） 則（_） 詳（_） 豪（_） 辟（_） 碳（_） 祥（_） 毫（_） 僻（_） 炭（_） 14. 辨字組詞。棚（_） 聳（_） 眠（_） 辛（_） 繃（_） 聾（_） 眼（_） 幸（_） 15. 辨字組詞。脾（_）折（_）待（_）掘（_）稿（_）牌（_）拆

6、（_）侍（_）倔（_）搞（_）16. 比一比，組詞語(yǔ)。按（_） 恐（_） 探（_） 繞（_） 愉（_） 安（_） 鞏（_） 深（_） 燒（_） 偷（_） 句子訓(xùn)練17. 按要求寫句子。1.他們把蝙蝠的眼睛蒙上了，讓它在屋子里飛。（改成“被”字句）_2.它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（換一種寫法，保持句子意思不變）_3.不管天氣很炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。（修改病句）_4.孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“我不挖苦你。”（改為轉(zhuǎn)述句）_5.周恩來(lái)清晰而堅(jiān)定的話語(yǔ)得到了魏校長(zhǎng)的贊嘆。（縮句）_18. 句子練習(xí)。1.科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）_2.擴(kuò)

7、寫句子。（1）小曹在讀書。（“怎樣的”小曹在“怎樣”讀書？）_小曹在_讀書。（2）小曹在讀書。（“什么時(shí)間”？小曹在“哪兒”讀書？）_，小曹在_讀書。3.書中英雄人物的壯舉讓人感動(dòng)。（改為反問句）_4.那些葉子綠得那么新鮮，鋪得那么均勻。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）_19. 按要求寫句子。 1.老麻雀落在獵狗面前。（改成比喻句） _2.沒有什么別的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。（改成反問句） _3.西門豹說(shuō)：“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _4.照樣子用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)心情。 例：我們害怕極了，馬上都不說(shuō)話了，貼眷墻壁，悄悄地走過(guò)去。我緊張極了，_。5.秋風(fēng)送來(lái)了_，送來(lái)了_，也送來(lái)了_。（寫成排比

8、句） 6.修改病句。 布娃娃非?？蓯?，我愛不釋手，舍不得放下。_現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)靠人類呼風(fēng)喚雨。_20. 按要求寫句子。1.他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云。（縮句）_ 2.女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。（改為“被”字句）_ 3.為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）_ 4.這個(gè)巍峨的巨人，撐在天和地之間。（改為比喻句）_ 5.普羅米修斯堅(jiān)定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_ 21. 按要求寫句子。1這根撐天的柱子被共工撞斷了。（改為“把”字句）_2普羅米修斯從車輪上拿了火星。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_3地面上沒有火，人們只好吃生的東西。（改為雙重否定句）_4常

9、銜西山之木石，以堙于東海。（翻譯句子）_5普羅米修斯“盜”取了火種。 宙斯要懲罰他。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）_閱讀理解22. 閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。周恩來(lái)和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過(guò)去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車軋死了，她原本（希望 盼望 指望）巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國(guó)人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而（訓(xùn)斥 譴責(zé) 批評(píng)）她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。1在語(yǔ)段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~

10、語(yǔ)，打上“”。2給語(yǔ)段中畫“”的句子換一種說(shuō)法，意思不變。_3“這個(gè)不幸的女人”的“不幸”遭遇是（ ）A在外國(guó)人的地盤里，她的親人因病而死。B在中國(guó)被外國(guó)人占據(jù)的地方，她的親人被外國(guó)人的汽車軋死，中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。4理解語(yǔ)段，選一選，填一填。（填序號(hào)）A為虎作倀 B怒不敢言 C哭訴無(wú)助 D得意揚(yáng)揚(yáng)周恩來(lái)親眼見到：婦女的（_），洋人的（_），警察的（_），群眾的（_），讓人真切感受到“中華不振”。5“此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到中華不振這四個(gè)字的沉重分量”中的“中華不振”指的是（ ）A中華人民不兇狠。B中國(guó)貧窮落后，遭受帝國(guó)主義欺凌。C中國(guó)不強(qiáng)勢(shì)，沒有話語(yǔ)權(quán)。D中華民族萎靡

11、不振，沒有生氣。23. 課內(nèi)閱讀。就在這時(shí)候，池里劃來(lái)了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸。金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子，他伸出胳臂來(lái)比我的腿還粗。他飛快地走了過(guò)來(lái)，一把w( )住了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他，可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來(lái)。老雄鵝害怕了，好不容易掙脫束縛，張開翅膀，連飛帶跳“啪啪啪”地落到了池中。這一下，別的鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進(jìn)池里，逃命了。 金奎叔給我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭說(shuō)：“鵝有什么可怕的！會(huì)把你嚇成這樣?！?我說(shuō)：“鵝，因?yàn)轾Z把我們看得比他小呀！” 金奎叔說(shuō)：“讓它這樣看好了！可是，它要是pn( )這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得

12、qi( )住它的脖子，把它shui( )到池塘里去。記著，下次可別再怕它們了?！?我記著金奎叔的話，以后一直不怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀！怕它干嗎？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫幾聲，扇幾扇翅膀，就搖搖擺擺走開了?？吹脚?，我也不再無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了，盡管它把我們看得比它大。 直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。1根據(jù)拼音把生字寫在括號(hào)里。2寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。頑皮（ ）束縛（ ）答應(yīng)（ ）欺負(fù)（ ）3無(wú)緣無(wú)故： _4“掙脫”“連飛帶跳”“落”等詞表現(xiàn)了什么？_5用“ ”畫出金奎叔說(shuō)的話，并說(shuō)說(shuō)你的理解。 6理解句子含義。 有什么可怕的！它雖然

13、把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀！怕它干嗎？ 24. 閱讀中學(xué)習(xí)方法快媽媽我的媽媽有個(gè)特點(diǎn)，就是不管干什么事都很快。我管媽媽叫“快媽媽”。媽媽不是會(huì)織毛衣嗎？她不知道一年中給大伙織過(guò)多少毛衣毛褲。一次，我家的鄰居給別人加工毛衣的前身，結(jié)果期限快到了，還剩下十多件毛衣前身沒織出來(lái)，正在發(fā)愁，這事恰巧被媽媽知道了，她便去拿了五件?；氐郊依?，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你拿這么多毛線回來(lái)干啥呀？”媽媽微微一笑說(shuō)：“這幾天鄰居張阿姨家活緊，我閑著也沒事，幫她織毛衣?！蔽覙O不情愿地小聲嘟噥：“家里的活就夠你忙的了，自找麻煩?！薄翱茨阏f(shuō)的，咱有難處時(shí)，鄰居們不是都很照顧嗎？人幫人圖個(gè)啥？還不是圖個(gè)心里踏實(shí)嗎？你前些

14、天不是還給我講你們老師告訴你，能給別人做事本身就是一種幸福嗎？怎么這么快就忘了？”我不好意思了。晚飯后，媽媽就不停地織起來(lái)。當(dāng)我一覺醒來(lái)時(shí)，媽媽還在“飛針走線”，蒙眬中，我看見媽媽的手在飛快地抖動(dòng)，卻辨不出何時(shí)“飛針”，何時(shí)“走線”，只見線團(tuán)在變“瘦”，毛衣在“長(zhǎng)”長(zhǎng)。 不過(guò)一天一夜的工夫，媽媽就織了三件，五件活兩天的時(shí)間就織完了。你說(shuō)這不是“快媽媽”嗎？媽媽不但織毛衣快，干家務(wù)活更快。一天晚上，鄰居張阿姨家里有客，包餃子忙不過(guò)來(lái)，便叫媽媽幫忙。這回她算請(qǐng)對(duì)人了。媽媽去了不到一個(gè)鐘頭，餃子就包完了，樂得張阿姨眉開眼笑。你說(shuō)，我媽媽夠得上是“快媽媽”吧！1本文是按_的結(jié)構(gòu)方式來(lái)寫的。2用“”畫出

15、文中的過(guò)渡句。3本文記敘了“快媽媽”的兩件事。第一件：_第二件：_其中第（_）件事是作者重點(diǎn)記敘的。4文中的“媽媽”有什么特點(diǎn)？從所記敘的兩件事中，可以看出“媽媽”這個(gè)人物具有怎樣的思想品質(zhì)？(1)媽媽的特點(diǎn)：_(2)媽媽的思想品質(zhì)：_5“快媽媽”讓我想到了奔跑很快的_(填動(dòng)物名稱)。25. 閱讀下文，回答問題。梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們?cè)谀愕臉涫a下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們

16、把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1找出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。2聯(lián)系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是_；“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是_；“透過(guò)密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是_。3找出比喻句，用“_”劃出來(lái)，句子中是把_比作_。4這篇短文是按_順序?qū)懙摹?6. 閱讀短文，完成練習(xí)。風(fēng)箏我童年的夢(mèng)里，飛得最高的就是風(fēng)箏。地面上，我們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。

17、這些在天空中飛著的，都是我們精心造出來(lái)的理想的翅膀啊！每個(gè)人的理想不一樣，每個(gè)人扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。你看。此刻樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想當(dāng)海軍此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下，看見了無(wú)邊的大海和波浪的花紋那個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的，他想當(dāng)飛行員都快想瘋了?？涩F(xiàn)在的紙飛機(jī)卻吃不住這個(gè)小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機(jī)駕駛艙的位置上。瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)一個(gè)昆蟲學(xué)家。喲，那邊張牙舞爪地飛來(lái)了一只大蜈蚣，這一定是調(diào)皮蛋小狗子的，這家伙，在地上欺負(fù)人

18、不算，到天上還要逞霸道！于是我的水兵帽和強(qiáng)強(qiáng)的殲擊機(jī)立即出擊，唉，威力巨大的殲擊機(jī)競(jìng)和一條蜈蚣同歸于盡纏在一起摔了下來(lái)。我心愛的水兵帽也犧牲了一根飄帶，在空中失去平衡，搖搖擺擺地飛不穩(wěn)了。還有，那瓦片風(fēng)箏是未來(lái)的建筑大師大喜的；那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂家根子的最棒了，那是一個(gè)大豎琴。說(shuō)實(shí)話，我見了他的風(fēng)箏后才知道豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本事，要是沒有他那個(gè)會(huì)拉小提琴的舅舅幫助，這豎琴不掉下來(lái)摔碎才怪呢！不過(guò)那風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽：“得啷啷，得啷啷！”把帶著鴿哨的鴿子都引來(lái)了。最土的風(fēng)箏要算芳芳的了。因?yàn)樗钡浆F(xiàn)在還沒有決定長(zhǎng)大干什么，所以只好照

19、她的頭的樣子做了個(gè)風(fēng)箏，讓她到天上去好好想想吧。哈，風(fēng)箏的后腦勺上還拖了一條尾巴似的長(zhǎng)辮子，唉，丑死了！在地面上，我們一邊放線一邊跑著。啊，每個(gè)人的童年也像是一個(gè)風(fēng)箏。你在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，手里的線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越飛越遠(yuǎn)，越飛越高?？汕f(wàn)別讓手中的線斷掉啊，風(fēng)箏，是理想的翅膀！1根據(jù)詞語(yǔ)解釋，從文中找出相關(guān)的詞語(yǔ)。（1）形容猛獸兇惡可怕，張開嘴巴又揮舞著爪子的樣子。（_）（2）一同走向死亡或毀滅。（_）2文中為我們描寫了_種風(fēng)箏，在這些風(fēng)箏中，最棒的要數(shù)_，最土的是_，最美的是_。3仿寫句子。例：風(fēng)箏，是理想的翅膀！風(fēng)箏，是_！4說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后一句話（畫線句）的理解。_5你的理想是什么

20、？讀了本文之后你打算做一只什么樣的風(fēng)箏？_作文27. 習(xí)作樂園。性格古怪的貓、慈愛的母雞、高傲的白鵝在作家的筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物栩栩如生。你最喜歡的動(dòng)物是什么？請(qǐng)寫一篇文章表達(dá)你對(duì)它的喜愛之情，不少于400字。_28. 習(xí)作表達(dá)。提示：作文（兩題任選一題寫）題一：請(qǐng)以“快樂的”為題寫一篇作文。要求：先將題自補(bǔ)充完整(如：一堂課、一天、星期天、XX活動(dòng))；所寫內(nèi)容要生動(dòng)、重點(diǎn)突出，體現(xiàn)“快樂”二字。題二：請(qǐng)根據(jù)下列詞語(yǔ)展開豐富的想象，編一個(gè)兔子救小袋鼠的故事寫下來(lái)。小動(dòng)物的名字自己起，題目自己定。詞語(yǔ)：長(zhǎng)圍巾 雨傘 小袋鼠 兔子 枯井_29. 習(xí)作樂園。我們都愛自己的校園。它也許像一座美麗的花園，

21、綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許有幾座假山，幾棵老樹，幾座小亭子在可愛的校園里，我們度過(guò)了許許多多歡樂的日子。請(qǐng)你選取校園里的一處景物，仔細(xì)觀察，再把觀察到的按一定順序?qū)懴聛?lái)，350字左右。_答案1、q pi nng su zhu i2、xing s j zhng s j3、shnlpi xihuto4、j j bng png qing jing h h5、大概 撤換 頑皮 預(yù)料 崩潰 旋轉(zhuǎn) 惹怒 砸鍋6、屋檐 裝飾 遲鈍 納米 繁星 警戒 朦朧 稿紙7、遭殃 屏息 孵化 犬吠 譬如 侍候 敏捷 脾氣 警戒 供養(yǎng)8、蝙蝠 按照 木棍 恐怕 僵硬 槍彈 耐心 探頭 愉快 曾經(jīng)9、容 氣 憂 端 落 盼

22、 局 絲 無(wú)憂無(wú)慮 生氣勃勃 變化多端 一絲不茍10、心 驚 左 顧 慈 善 腰 圓 吊 膽 搖 頭 左顧右盼 搖頭晃腦 膽戰(zhàn)心驚 提心吊膽 慈眉善目 膀大腰圓11、鴉 無(wú) 隱 現(xiàn) 相 接 無(wú) 息 鼎 沸 水 如 若隱若現(xiàn) 人聲鼎沸12、大 公 隨 遇 舟 濟(jì) 清 秀 若 所 剛 正 鶴 童 皓 齒 眉清目秀 鶴發(fā)童顏 大公無(wú)私 剛正不阿 鶴發(fā)童顏 13、怒吼 松脂 拂拭 測(cè)試 努力 指示 考試 一則 詳細(xì) 自豪 開辟 煤碳 吉祥 絲毫 偏僻 木炭14、木棚 聳立 睡眠 辛苦 繃帶 聾啞 眼睛 幸福15、脾氣 折斷 待客 挖掘 稿紙 名牌 拆開 侍衛(wèi) 倔強(qiáng) 搞笑 16、按照 恐怕 探出 圍繞

23、愉快 安全 鞏固 深入 燒水 小偷 17、蝙蝠的眼睛被他們蒙上了，讓它在屋子里飛。 它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無(wú)力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。 盡管天氣很炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。 孫臏對(duì)田忌說(shuō)，他不挖苦田忌。 話語(yǔ)得到了贊嘆。18、科學(xué)家揭開了秘密。 乖巧的 認(rèn)真地 早讀課時(shí) 教室里 書中英雄人物的壯舉怎能不讓人感動(dòng)？ 天空是那么高，那么藍(lán)。19、老麻雀像箭一樣從樹上飛下來(lái)，落在獵狗的前面。 難道還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情嗎？ 西門豹說(shuō)，把新娘領(lǐng)來(lái)讓他看看。 手賺得緊緊的，生怕它們看見了會(huì)追過(guò)來(lái)。 累累的果實(shí) 涼爽的秋風(fēng) 大地的新衣裳 布娃娃非?？蓯郏覑鄄会屖帧?

24、人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。20、氣息變成了風(fēng)和云。 天上的大窟隆被女媧用這些石漿修補(bǔ)好。 為人類造福，沒有錯(cuò)。 這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。 普羅米修斯堅(jiān)定地回答說(shuō)，他可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。21、共工把這根撐天的柱子撞斷了。 普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿了一顆火星。 地面上沒有火，人們不得不吃生的東西。 （精衛(wèi)）常常銜西山的木石，想要填埋東海。 因?yàn)槠樟_米修斯“盜”取了火種，所以宙斯要懲罰他。22、1指望 訓(xùn)斥2但這是在外國(guó)人的地盤里，誰(shuí)也不敢怎么樣。3B4 C D A B 5B23、1握 憑 掐 甩2調(diào)皮 約束 允許 欺侮3沒有一點(diǎn)原因4這些詞生動(dòng)地寫出了

25、老雄鵝害怕的樣子，表現(xiàn)了才雄鵝對(duì)金奎叔的畏懼。5“鵝有什么可怕的！會(huì)把你嚇成這樣?！?“讓它這樣看好了！可是，它要是pn(憑)這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得qi(掐)住它的脖子，把它shui(甩)到池塘里去。記著，下次可別再怕它們了?！?理解：鵝沒什么可怕的，不要站在鵝的角度看自己，不要怕鵝。金奎也是在教育“我”，不要在意別人怎么說(shuō)、怎么看自己，對(duì)于別人無(wú)理欺負(fù)自己的行為要奮力反抗。6不要因?yàn)槟硞€(gè)事物小就欺負(fù)它,也不要因它大就害怕它,要從自己的角度去觀察它。24、1總分總2媽媽不但織毛衣快，干家務(wù)活更快。3 織毛衣快 干家務(wù)活快 一 4 心直口快，干活麻利 樂于助人 5馬25、1春天 夏天

26、 秋天 冬天2梧桐樹 開放 密密麻麻，茂盛3一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。 把有細(xì)柔絨毛的芽苞比作小弟弟微笑著睜開的眼睛4季節(jié)26、1 張牙舞爪 同歸于盡 27 根子的 芳芳的 小薇薇的3風(fēng)箏，是童年的回憶！4有理想就要緊緊把握。5我的理想是考上大學(xué)。我想做一只美人魚的風(fēng)箏。27、示例：可愛的小鴨子我家里養(yǎng)著一群可愛有趣的小鴨子，我可喜歡它們了！但也有一個(gè)問題困擾著我：它們?yōu)槭裁疵看纬酝觑埗家偃コ砸恍┬∈踊蛘呱匙幽?？有一次，我給小鴨子們送飯，今天吃的是大米、綠豆和西瓜。它們吃完飯以后，成群結(jié)隊(duì)地跑去菜地里，我心想：這是要去菜地里玩嗎？好吧，我給你們?nèi)ヌ睃c(diǎn)水喝。等我忙完回頭一看，小鴨子們都在田里啄沙子，小石子吃呢！我疑惑起來(lái)：難道今天的飯不好吃嗎？或者是在捉蟲吃吧！我越想越不對(duì)勁，悄悄走過(guò)去一看，還真是在吃小石子和沙子。我趕快把它們趕去喝水，怕這些沙子會(huì)傷害小鴨子的身體。就在這時(shí)，媽媽在樓上叫我：“上來(lái)吃飯，吃完飯?jiān)偃ズ托▲喭?！”我依依不舍地走上樓，想：等我吃完了飯一定要把這件事查清楚