福建省寧德市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試卷含答案

1、寧德市2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期期末高一質(zhì)量檢測語文試題（考試時間：150分鐘總分值：150分）一、語文基礎(chǔ)知識（18分，每題2分）1.以下詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.推操(sang)早釉(xian)播下(liao)熙熙攘攘（rang）B.一椽(yuan)寥廓(liao)孱頭(chan)臻于至善（zhen）C.迸涌(beng)守拙(zhuo)房楝(ITn)窈窕淑女（yao）D.蹩進(jìn)(bie)屋脊(jT) 媛女(yuan)封狼居胥（xu）2.以下各項(xiàng)中沒有錯別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.蜿蜒憫然滄茫大地錐心泣血B.深邃斂裾燒炙人口徇規(guī)蹈矩C.余遐震顫雷歷風(fēng)行經(jīng)濟(jì)凋敝D.坐落

2、細(xì)膩浮躁風(fēng)氣寥寥數(shù)筆3.以下各句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A. 一項(xiàng)新的調(diào)查顯示，煙民對吸煙孜孜不倦，是因?yàn)槲鼰熌軌虼碳に麄兊哪X部神經(jīng)，進(jìn)而 給身體帶來“舒適感”。B.我們要學(xué)習(xí)新聞評論聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)提出觀點(diǎn)并合理闡述的寫法，體會其有的放矢的新聞 品格。C.木是大自然賜予人類最珍貴的禮物，從遠(yuǎn)古人類的鉆木取火開始，人類的生活和開展便和木環(huán)環(huán)相扣。 D.那奇妙的滿海竿影，那如幻的海上家園，那遠(yuǎn)空的一抹紅云一一眼前的風(fēng)光真是巧奪天 工。*4.以下各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.也許我們身邊沒有名聞遐邇的楷模和新聞人物，但一定會有美好的人與事。能發(fā) 現(xiàn)人世間的美好，生活就會變

3、得有意義。B.我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她一一但這絕不是小 時候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀？C. “商業(yè)”是個大綱，“布匹”“糧食”“雜貨” “藥材”都是細(xì)目，布匹下再分“洋答案l.A 2.D 3.B 4.A 5.A 6.B 7.C 8.B 9.A10. B 11. D 12. C(1)大軍駐扎在左里，即將開戰(zhàn)，武帝揮動令旗，令旗的旗竿折斷，眾人都很恐懼。(2) 山湖川澤都被豪強(qiáng)所奪取，百姓打柴、采摘、打魚、垂釣，都要強(qiáng)迫交稅。御駕親征，和士兵一起作戰(zhàn)；用以往勝利的戰(zhàn)役來鼓舞士兵；妥善安置南北征討 中的戰(zhàn)死者。參考譯文：宋高祖武皇帝姓劉名諱

4、叫裕，字德輿，小名寄奴，是彭城縣綏輿里人。已故的父親劉翹, 字顯宗，是郡里的功曹。晉義熙六年十月，武帝率領(lǐng)艦隊(duì)南伐。十二月初一，大軍駐扎在大 雷。初二，賊軍沿江而下，武帝親自拿著軍旗和戰(zhàn)鼓，命令各路軍隊(duì)奮力拼殺，軍中有很多 萬鈞神弓，所到之處無不摧毀。武帝自己在中流催促，順著風(fēng)和水的走勢，賊艦全都先靠近 西岸，岸上軍士事先已經(jīng)準(zhǔn)備好了火把，將他們?nèi)繜龤?，殺得大敗。十八日，大軍駐扎在 左里，即將開戰(zhàn)，武帝揮動令旗，令旗的旗竿折斷，眾人都很恐懼，武帝笑著說：“過去的 覆舟戰(zhàn)役也是這樣，今日的勝利是必定無疑的了?！逼吣暾率眨D部隊(duì)歸來。但凡 南北征討戰(zhàn)死者，全都列出姓名請朝廷贈發(fā)錢財(cái)治喪，

5、尸體失掉沒有返回的，派遣主帥前去 迎接，使歸還本土。元興元年，桓玄做楚王，將謀劃篡奪帝位?；感奶眯中l(wèi)將軍桓謙摒退他人詢問高祖說: “楚王功高德隆，四海信服。朝廷上下都認(rèn)為應(yīng)實(shí)行禪讓，您以為怎么樣？ ”高祖心中既想 圖取桓玄，就用恭順的言語回答說：“楚王是宣武王的兒子，功高一世。晉室微弱，民望早 已轉(zhuǎn)移，乘機(jī)禪讓，有什么不可以！”十二月，桓玄篡奪帝位，將天子遷到尋陽?；感妱?裕，說：“人中豪杰?。　泵看斡斡[集會，都接待殷勤，贈送賞賜很豐厚。高祖更加厭恨桓玄。自從晉朝中興以來，朝廷的綱紀(jì)松弛紊亂，權(quán)貴之門互相兼并，老百姓流離失所，不能 保持自己的產(chǎn)業(yè)?；感芟敫淖冞@種狀況，結(jié)果沒能實(shí)行。武帝做

6、了輔佐大臣以后，大力宣 傳規(guī)章制度。以前，山湖川澤都被豪強(qiáng)所奪取，百姓打柴、采摘、打魚、垂釣，都要強(qiáng)迫交 稅。到現(xiàn)在一律禁絕，豪強(qiáng)因此而謹(jǐn)慎。當(dāng)時人們的居住很不統(tǒng)一，武帝上表制定了條例， 于是都依劃分的土地為準(zhǔn)，只有徐、兗、青三州居住在晉陵的人不在劃分的范圍。各個流民 聚集的郡縣，有許多進(jìn)行了合并。到現(xiàn)在，會稽余姚的虞亮又隱藏了逃亡人員一千多人，武 帝殺死了虞亮，罷免了會稽內(nèi)史司馬休之。在這以前，各州所送的秀才、孝廉大多名不符實(shí)， 武帝于是上表申明從前的規(guī)定，對他們進(jìn)行策試。武帝平時有一種熱病，坐臥常常需要冷東西，后來有人獻(xiàn)了一張石床，睡上，覺得極好， 于是嘆息說：“木床尚且很費(fèi)錢，何況是石床

7、呢J就讓人把它給毀了。他下令各個公主出嫁， 陪送不超過三十萬，沒有錦繡金玉。朝內(nèi)外的人供給宮中費(fèi)用，無不節(jié)約儉省。B（1）表達(dá)年華易逝、人生變遷的苦悶；（2）表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念和想回而不能回的苦悶。.漫江碧透 .兩情假設(shè)是久長時 .幽咽泉流冰下難 .艱難苦恨繁 霜鬢 .官盛那么近諛 .絳皓駁色 .舞幽壑之潛蛟不積度步.無以至千里18.D. （1）面對面的社群。特點(diǎn)：社交上，姓名不常上口。（2）在鄉(xiāng)土社會中，稱謂是依據(jù)長幼原那么的。這也表示了教化權(quán)利（或長老統(tǒng)治）的重 要性。如果搞錯了，那么有可能被認(rèn)為是不尊重人的表現(xiàn)，即不給面子。社交中需搞清 楚交往對象的輩分，對年長和高位者必須恭敬、服從。.

8、D.“上一道道坡坡下一道道梁”既是陜北的民間歌謠，同時也點(diǎn)出王家坪“地?zé)o三尺平” 的地理特點(diǎn)；兩個“一道道”暗示賀衍艱苦的工作環(huán)境，也暗示了王家坪的貧困原因之一, 喻示著脫貧攻堅(jiān)面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)?！捌隆焙汀傲骸毕笳骼щy，“上”和“下”暗 示賀衍的扶貧工作終將取得成功，王家坪定能走出貧困。.用特征鮮明的外貌描寫凸顯人物形象，如“褐色臉頰”“看著比別人老一大截”等， 說明王老漢是一個純樸的貧困農(nóng)民；用個性化的語言揭示人物的內(nèi)心，如“鵝這光景，惱 惶的很”流露出王老漢內(nèi)心的無奈，“年輕人二桿子”揭示出他不易接受新思路的守舊心理; 用典型化的場景烘托人物狀態(tài)，如王老漢家中“房里電燈泡微弱，炕上又

9、臟又亂”等環(huán)境 描寫，烘托出王老漢生活的貧困和艱辛。.例如：贊“時代楷?！睆埞鹈犯吔畧?zhí)教鞭，情牽女校夜難眠。微軀偏走崎嶇路，重?fù)?dān)都挑大愛肩。萬苦換來圓學(xué)夢，一心只為脫貧年。梅香云嶺春風(fēng)助，燭照神州耀遠(yuǎn)天。.老將不屈不撓的精神令人感動！不僅在于賽場上拼搏和努力。.首先表達(dá)奧運(yùn)老將取得佳績，接著寫到年輕選手取得的成績，最后，表達(dá)了年輕選手 賽場下的優(yōu)良表現(xiàn)。.略布” “土布” “綢緞”各項(xiàng)細(xì)目。D. 一個上了年紀(jì)的擔(dān)架員，一把抓住我的膀子說：“大夫，你可無論如何要想方法治好這 位同志呀！你治好他，我我們?nèi)w擔(dān)架隊(duì)員給你掛匾！5.以下各組句子中加點(diǎn)詞語的解釋，全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.下飲黃

10、泉，用心一也（專一）其遠(yuǎn)古刻盡漫失（模糊） 方其破荊州，下江陵（攻下）余嘉其能行古道（贊許） B須行即騎訪名山（必須）自京師乘風(fēng)雪（冒著） 其聞道也固先乎吾（本來）吾嘗踐而望矣（踮起腳后跟） C.白露橫江（遮蔽）其曲中規(guī)（中間） 縱一葦之所如（往，至U）作師說以貽之（贈送） D.煙濤微茫信難求（確實(shí)）君子生非異也（通“性”，天性） 正襟危坐（端正）崖限當(dāng)?shù)勒撸ǔ挟?dāng)） 6,以下各組句子中加點(diǎn)虛詞的用法和意義都相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.積土成山，風(fēng)雨興焉A.積土成山，風(fēng)雨興焉或師焉,或不焉B.蓋將自其變者而觀之當(dāng)其南北分者C.人非生而知之者惟江上之清風(fēng)D.順風(fēng)而呼，聲非加疾也惑而不從師.以下各句中

11、不含古今異義現(xiàn)象一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A.蚓無爪牙之利A.蚓無爪牙之利C.須臾成五采B.暮去朝來顏色故D.望美人兮天一方.以下對加點(diǎn)詞語的活用現(xiàn)象歸類正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)順流而東也 歌窈窕之章栗深林兮驚層巔君子博學(xué)而日參省乎己 聞舟中夜彈琵琶者吾未見其明也吾從而師之蒼山負(fù)雪，明燭天南小學(xué)而大遺A./A./B./C./C./D./.以下各句中文言特殊句式特點(diǎn)與例句相同一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）例句：固一世之雄也A.稍見云中白假設(shè)樗茄數(shù)十立者，山也。B.六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時C.何為其然也D.青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)二、古詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。高祖武皇帝劉裕，字德

12、輿，小字寄奴，彭城縣綏輿里人。皇考翹，字顯宗，郡功曹。晉 義熙六年十月，裕率舟師南伐。十二月已卯，大軍次大雷，庚辰，賊方江而下。裕躬提幡鼓, 命眾軍齊力擊之，軍中多萬鈞神弩，所至莫不摧陷。裕自于中流蹙之，因風(fēng)水之勢，賊艦悉 薄西岸。岸上軍先備火具焚之，大敗。丙申，大軍次左里，將戰(zhàn)。裕麾之，麾竿折，眾威懼。 裕笑曰：“昔覆舟之役亦如此，今勝必矣?！逼吣暾乱盐?，振旅而歸。凡南北征伐戰(zhàn)亡者， 并列上孵贈，尸喪未反者，遣主帥迎接，致還本土。元興元年，桓玄為楚王，將謀篡盜。玄從兄衛(wèi)將軍謙屏人問裕曰：“楚王勛德隆重，四 海歸懷。朝廷之情，成謂宜有揖讓，卿意以為何如？ 裕既志欲圖玄，乃遜辭答曰：“楚王，

13、宣武之子，勛德蓋世。晉室微弱，民望久移，乘運(yùn)禪代，有何不可！十二月，桓玄篡帝位， 遷晉帝于尋陽。玄見裕日人杰也，每游集，輒引接殷勤，贈賜甚厚。裕愈惡之。自晉中興以來朝綱弛紊權(quán)門兼并百姓流離不得保其產(chǎn)業(yè)桓玄頗欲釐改竟不能行。裕既作 輔，大示軌那么。先是，山湖川澤皆為豪強(qiáng)所奪，百姓薪采漁釣、皆責(zé)稅直。至是禁斷之，豪 強(qiáng)肅然。時人居未一，裕上表定制，于是依界土斷，唯徐、兗、青三州居晉陵者不在斷例。 諸流寓郡縣，多所并省。至是，會稽余姚虞亮復(fù)藏匿亡命千余人，裕誅亮，免會稽內(nèi)史司馬 休之。先是，諸州郡所遣秀才、孝廉多非其人，裕乃表申明舊例，策試之。 裕素有熱病，坐臥常須冷物，后有人獻(xiàn)石床，寢之，極以為佳

14、，乃嘆曰：“木床且費(fèi)， 而況石邪?！奔戳顨е?。制諸主出適，遣送不過三十萬，無錦繡金玉，內(nèi)外奉禁，莫不節(jié)儉。 （節(jié)選自南史劉裕傳有刪改）10.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.自晉中興以來/朝綱弛紊權(quán)門/兼并百姓/流離不得保其產(chǎn)業(yè)/桓玄頗欲釐改/競不能行/ B.自晉中興以來/朝綱弛紊/權(quán)門兼并/百姓流離不得保其產(chǎn)業(yè)/桓玄頗欲釐改/竟不能行/ C.自晉中興以來/朝綱弛紊權(quán)門/兼并百姓/流離不得保其產(chǎn)業(yè)/桓玄頗欲/釐改竟不能行/ D.自晉中興以來/朝綱弛紊/權(quán)門兼并/百姓流離不得保其產(chǎn)業(yè)/桓玄頗欲/釐改竟不能行/ 11.以下對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

15、A.皇考，古代對已故曾祖、亡父的尊稱，也是父祖的通稱。這里指劉裕的父親。B.丙申，古人記錄時間的方法包括紀(jì)年、紀(jì)月、紀(jì)日和紀(jì)時。丙申是干支紀(jì)日。C.孝廉，原指漢朝察舉制考試的一種科目，到了明清兩朝演變?yōu)閷εe人的雅稱。D.出適，指女子出嫁后回娘家看望父母，表示此意的詞語還有“省親”“歸寧”。12.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.劉裕率領(lǐng)水軍南伐，自己親自在中流催促，命眾軍齊心協(xié)力進(jìn)攻敵軍，在眾人感到害怕 時又能鼓舞士氣。B.劉裕想除掉桓玄，便對之虛意夸譽(yù)，桓玄見了劉裕后說他是人中豪杰，對他恭敬有禮， 然而劉裕愈發(fā)地憎惡他。C.劉裕為桓玄輔臣時，會稽余姚的虞亮藏匿了上千

16、逃亡的人，他上表給朝廷，斬了虞亮， 罷免會稽內(nèi)史司馬休之。D.劉裕素有熱病，坐臥在冰涼的物件上才好受一些，有人進(jìn)獻(xiàn)石床，他慨嘆石床花費(fèi)昂貴, 就命令將石床砸毀。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）大軍次左里，將戰(zhàn)。裕麾之，麾竿折，眾咸懼。（2）山湖川澤皆為豪強(qiáng)所奪，百姓薪采漁釣、皆責(zé)稅直。.文中劉裕體恤部屬的表現(xiàn)有哪些？請簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。酬牛秀才登樓見示薛逢旅館再經(jīng)秋，心煩懶上樓。年光同過隙，人事且隨流。骨肉憑書問，鄉(xiāng)關(guān)托夢游。所嗟山郡酒，傾盡只添憂。注薛逢，字陶臣，晚唐詩人。此詩大抵作于作者未登科前，詩人已經(jīng)在旅館住了兩年。.以下對這

17、首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.本詩是一首酬贈詩，詩題中的“酬”有贈答、酬謝之意。同類的詩還有酬樂天揚(yáng)州初 逢席上見贈等。B. “酒”是古詩詞中常見的意象。本詩尾聯(lián)中的“酒”與陸游游山西村中的“酒”， 所寄寓的情感相似。C.本詩語言雖通俗暢達(dá)，看似信手拈來，實(shí)那么經(jīng)過精心錘煉，寄寓了詩人豐富的情感。D.本詩運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，如直抒胸臆、比喻等，大大增加了詩的藝術(shù)感染力。.本詩蘊(yùn)含的思想感情豐富，請結(jié)合全詩簡要概括。（三）名篇名句默寫（9分）.補(bǔ)寫出以下句中的空缺局部。（1），百舸爭流。（毛澤東沁園春長沙）,又豈在朝朝暮暮。（秦觀鵲橋仙）（3）間關(guān)鶯語花底滑，o （白居易琵琶行并

18、序）（4） ,百年多病獨(dú)登臺。（杜甫登高）（5）位卑那么足羞，o （韓愈師說）,而皆假設(shè)僂。（姚鼐登泰山記）,泣孤舟之蔑婦。（蘇軾赤壁賦）（8）勸學(xué)中強(qiáng)調(diào)如果不注重積累，便無法到達(dá)遠(yuǎn)方的句子是：, o （荀子勸學(xué)）三、整本書閱讀（9分）18.以下各項(xiàng)運(yùn)用鄉(xiāng)土中國中的相關(guān)觀點(diǎn)分析文本，有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.秦腔中“農(nóng)民是世上最勞苦的人，尤其是在這塊平原上，生時落草在黃土炕上，死 了被埋在黃土堆下”表達(dá)了鄉(xiāng)土社會的鄉(xiāng)土性。（鄉(xiāng)土本色）B.小二黑結(jié)婚中二諸葛在村里懦弱，在家里強(qiáng)悍。這表達(dá)了二諸葛的“道德性”在鄉(xiāng) 村和家庭兩個不同格局里的伸縮性。（維系著私人的道德）C.祝福中成了寡婦的祥林嫂逃到魯

19、鎮(zhèn)做工，后來婆婆找上門，取走她的工錢，并逼她 改嫁。這表達(dá)了作為事業(yè)社群的家的主軸是在婆媳之間。（家族）D.哦，香雪中香雪用四十個雞蛋與女學(xué)生交換一個自動鉛筆盒的行為，表達(dá)出社會變 遷中來自鄉(xiāng)土社會的人只是依著欲望去行事。（從欲望到需要）.閱讀下面文字，思考并回答以下問題。近年來，農(nóng)村城鎮(zhèn)化突進(jìn)，村莊空心化嚴(yán)重，村民之間的社會關(guān)聯(lián)呈現(xiàn)“半熟人社會” 的狀況。每逢春節(jié)，“候鳥”歸鄉(xiāng)，在外求學(xué)回鄉(xiāng)的烏莊年輕人庭榮和許多年輕人一樣，常 有著這樣的困惑：“我就是認(rèn)得這張臉，知道他是誰的爺，我也知道他的家在哪里，可 是我就是不知道他的名字，也不知道他的輩分。”春節(jié)里，庭榮也尋訪過一位范娃的林場干部，他表

20、示自己的家鄉(xiāng)也是宗族性的自然村落。 “我認(rèn)得你，卻不曉得你的名字，也是經(jīng)常性的。一個老人家站在你面前，你認(rèn)得他，卻不 知道他的名字，經(jīng)常性的，你不打招呼，又不好，你打招呼，可能常叫錯了。叫低了，人家 不高興。叫高了，又把自己降下去了，言重說。把自己的家族輩分降下去了。稱謂的這個事 情，看起來不是一個問題，沒人計(jì)較。但是求人辦事的時候，你要是把這個搞錯了，后面所 有事情都不屑說的了?！?摘自劉小峰“差序格局”的變與不變?yōu)跚f的歷史表述，有刪改)(1)現(xiàn)代返鄉(xiāng)的年輕人對村里長輩存在“認(rèn)識他卻不知道名字”的困惑。這說明鄉(xiāng)土社會 是什么樣的社群？這樣的杜群有什么特點(diǎn)？(2)如何理解“稱謂看起來沒入計(jì)較，

21、但求人辦事的時候，要是搞錯了，很可能辦不成事” 的現(xiàn)象？請運(yùn)用鄉(xiāng)土中國中的觀點(diǎn)來分析。四、現(xiàn)代文閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成下面小題。上一道道坡坡下一道道梁何喜東賀衍從省城來到陜北王家坪，結(jié)識了王老漢，也學(xué)會了信天游。信天游學(xué)起來簡單，唱 起來順溜。唱完了，卻由不得人不慵惶。“上坡坡那個下梁梁，上一道那個坡勒坡哎喲喲哎，下一道道梁”這聲音高亢明亮，伴隨著王老漢腳底下?lián)P起的塵土，有淳樸的舞臺風(fēng)格。賀街在村口的 大榆樹下跑步，看見王老漢，趕緊把他背上的豬草背簍接過來，放到榆樹底下，嘆了 口氣。王老漢是賀彳行到王家坪后的第一個扶持對象。第一次去老漢家，房里電燈泡微弱，炕上 又臟又亂。看到忽然闖

22、進(jìn)屋里的不速之客，床上的人警覺的一縮身，把沒截掉的下肢藏進(jìn)被 子。賀彳行出到屋外，村主任王葛蛋忙解釋，“老漢的兒子，去年出的車禍，成了殘疾，躺在 炕上?！?“鵝這光景，慵惶的很。”王老漢一口方言，和那順著褐色臉頰飄起的濃煙一樣， 讓人云里霧里。賀衍沒聽懂，他望向王葛蛋?！谤Z，是方言。鵝就是我，我就是鵝?！蓖醺?蛋膀大腰圓，聲如洪鐘。賀衍苦笑了一下，對王老漢說，“鵝現(xiàn)在也會唱這信天游了，就是換氣不勻。”王老漢以前當(dāng)過兵，說話像陜北說書，“唉，調(diào)兒是老調(diào)，詞兒是老詞。年輕唱的是咱 的心勁，今兒個唱的是咱的窮日子?！薄斑@坡再陡，咱們一起爬，總會有翻過去的那天?！辟R彳行抓了一把土，也靠在榆樹下。賀帝說

23、了種山地蘋果的想法，王老漢朝著路邊吐了 口痰，子彈一樣“嗖”地鉆進(jìn)黃土?！澳阕岡Z也種蘋果？ ”“種上幾畝蘋果試試！”“年輕人二桿子，光顧嘴上的功夫?！贝謇锏姆窖浴岸U子”，大意是年輕人愛沖動不靠譜，他聽了也不生氣，“咱們的氣候， 不光能種莊稼，還適宜種山地蘋果，哪樣變錢種哪樣嘛?！蓖趵蠞h其實(shí)不老，剛過半百，但是看著比別人老一大截。此刻他看著眼前的土路，繩子 一樣繞在山坡上。他回頭望了一眼賣力推車的人，把車停下了，“后生，鵝活了半輩子，除 了當(dāng)兵的幾年，倆腳都沾著這黃土。你抬頭看看眼前，這是個甚，這黃土洼上能栽出蘋果？ 就是那果子長在樹上，你低頭看看腳下，這是個甚，這路能把種的蘋果拉出去？ ”賀

24、衍帶著特困戶參觀外鄉(xiāng)的蘋果園，請城里的技術(shù)專家講種植優(yōu)勢，但真正讓他們刨坑 種樹，他們說這是給自己刨墳，他們不干。種植蘋果樹的工程，是他去西北農(nóng)林科技大學(xué)請 教研究生導(dǎo)師，導(dǎo)師選出的最優(yōu)致富工程。這不僅是科學(xué)，也是導(dǎo)師在農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的權(quán)威，但 現(xiàn)實(shí)就擺在面前，鄉(xiāng)親們只看眼前的實(shí)在，不看開展的紅利。像導(dǎo)師給他說的最后一句話， 工程說到底，還是要有人干，群眾不想干，做通思想工作比技術(shù)更關(guān)鍵。眼下，如何邁過這 道坎，猶如蜀道之難。太陽剛剛掛在榆樹頭，村里被廣播吵醒的男女老少，聚在村委會院子。王葛蛋走到門外， 把那副天生的大嗓門當(dāng)廣播，“鄉(xiāng)親們，今幾個叫大伙來，是有個天大的消息，請賀扶貧書 記宣布！ ”人

25、群安靜下來，賀彳行拍了拍胸口，深深地吸了一起口氣，“鄉(xiāng)親們，我是駐村干部賀彳行, 大家口中的賀扶貧。咱這地好啊，地下能產(chǎn)油，地上也能長錢。咱守著金山，就要想法兒變 出金子來！”安靜的村民，開始議論，有人喊，“你說的那些鵝們不懂，種瓜得瓜，種豆得豆，咱種 金子？ ”“呵呵，金子還得煉，咱這寶貝疙瘩，摘下來就是錢！ ”王葛蛋說?！吧秾氊悾€不是蘋果蛋！”人群里發(fā)出一陣笑聲?！疤O果樹，搖錢樹。這經(jīng)過科學(xué)論證，不是我們村干部要搞扶貧的政績?！蓖醺鸬爸?解釋。這時，村民耿軍軍問，“那要是結(jié)不出果，咋個辦？ ”“還能咋力干瞪眼。賀扶貧書記是大學(xué)生，下來鍍鍍金。時間滿了，一拍屁股溜了。咱還不是面朝黃土背朝

26、天。”眼看著人群里的呼聲浪潮一波高過一波，王葛蛋著急地跑進(jìn)會 議室，看見僵在話筒前面的人，兩只手扣得發(fā)白。賀街緩緩?fù)铝丝跉?，“今天叫大家來，就是要告訴大家，縣上已經(jīng)大力推廣蘋果種植了?！边@時幾只喜鵲“吱吱嘎嘎”地落在榆樹上，這聲音在安靜的人群上空，格外響亮。再聽話筒里傳出的聲音說，“我今天給大家一個承諾：你們不脫貧，我就不要回家，我 就不信過不了這道坎！”話說完，黑壓壓的人群一片寂靜，倒是樹上的幾只喜鵲吱吱嘎嘎熱鬧起來。榆錢開滿樹， 黃燦燦的一片。王老漢先喊了一聲好，接著一聲接一聲地叫好，驚得喜鵲撲棱著翅膀朝村東邊飛起。（選自上一道道坡坡下一道道梁，有刪改）.以下對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析

27、鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.小說圍繞“扶貧”這一現(xiàn)實(shí)題材展開，以極具陜北特色的貧困村為背景，講述農(nóng)村基層 扶貧工作的故事，具有鮮明的時代意義。B.小說主人公賀衍在工作中遇到了 “交通閉塞” “村民認(rèn)知局限和對扶貧干部的誤解” “支柱產(chǎn)業(yè)的缺乏”等困難，但他始終充滿信心。C.小說語言通俗質(zhì)樸，特別是人物語言多用民間俚語和方言土語，使人物形象生動鮮活， 也使本文具有濃郁的地域特色。D.小說結(jié)尾兩次寫到喜鵲“吱吱嘎嘎”，將喜鵲的叫聲與人群的寂靜進(jìn)行比照，都襯托出 所有村民對賀衍的質(zhì)疑。.小說以“上一道道坡坡下一道道梁”為標(biāo)題。有什么寓意？請結(jié)合全文簡要分析。.請以王老漢為例，談?wù)勑≌f塑造人物形象時運(yùn)用了哪些手法。請結(jié)合本文簡要分析。五、語