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1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁追憶我的初一生活的優(yōu)美作文回想初一,太多的精彩描繪不完,太多的快樂勾勒不玩,也有不少的悲傷存著 臨近初二,但也不淡忘初一,因為你是人生的過渡,我們還愛這個集體。追憶我的初一生活篇一花開花落,云卷云舒,轉(zhuǎn)眼間,初一突然閃過,回味此,還仍然美妙。校園班級。自習(xí)那點事兒當(dāng)你走入我的校園,會給你一種歡樂地感覺,當(dāng)你走入我們的教學(xué)樓,給你一種安靜的感覺,當(dāng)你途徑我們的班級,你會覺得無比莊重,當(dāng)你融入了我的班級,你便會覺得更加緊湊。班級里悄然無息的自習(xí),大聲喘氣都覺得影響別人學(xué)習(xí),大家的眼神都很專注,沒人會望東望西。班級里只有刷刷的聲音,那就是筆。我們的班級不
2、會安靜,只要書桌上有書有筆。集體在一起。軍訓(xùn)那個地兒還記得剛剛初一么?你們與我第一次相識的地點,不是校園,而是軍訓(xùn)場地,烈日炎炎的中午,每人叫苦叫累,只因我們是個集體,它代表著我們的榮譽(yù)。午熱夜涼的帳篷中,我們相識在那里,我們團(tuán)結(jié),我們不畏懼,克制一切困難,我們是集體。齊步走訓(xùn)練,起初的一塌糊涂讓人不堪入目,但我們積極,我們有責(zé)任感,到后來的人見人夸中,我們付出了多少的努力。體育課上?;@球不是事兒每個體育課回來后,個個都是眼流浹背,雖然這樣,但我們照舊洋溢著快樂的笑容,籃球成了我與同學(xué)們更好交流的工具,我們愛籃球,但更愛班級,我們是集體。大步大步的跑著,大勁大勁的拍著,大聲大聲的喊著,大把大把
3、的汗出著,無拘無束的笑著,開開心心的玩著回想初一,太多的精彩描繪不完,太多的快樂勾勒不玩,也有不少的悲傷存著 臨近初二,但也不淡忘初一,因為你是人生的過渡,我們還愛這個集體。追憶我的初一生活篇二辭別了無憂無慮的童年,逝去了天真爛漫小學(xué)光陰,我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻,開場了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天,我心里非常興奮,因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中,今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。當(dāng)我走進(jìn)一個新的班級時,看到一位位新同學(xué),他們的歡聲笑語,使我想起了那活波得意的小學(xué)同學(xué)??吹矫课恍陆處煟麄冊诤诎迳蠈懙拿恳粋€字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙教師。我看到了這
4、寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學(xué)課堂,我的初一生活是“酸”的。當(dāng)我在座位上悶悶不樂時,同學(xué)們都在一旁問長問短。當(dāng)我需要幫助事,他們都身伸出援助之手來幫助我,因為我在小學(xué)并沒有在學(xué)校住宿過,還不熟悉。每次我沒有水用,他們都不睱思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。在段考的時候我沒有考好,看到那人人討厭的符號“叉”時,聽到教師批評的話語,回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。我無可奈何,只好硬著頭皮把成績告訴父母,這時我感到我的初一生活是”辣”的。期考快要降臨,作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了,在學(xué)校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫一整天都
5、沒有閑的時候,這是我感到我的初一生活是”苦rsquo;rsquo;的。我的初一生活真有趣,參雜著“酸。甜苦辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實動人愉快千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!追憶我的初一生活篇三初一的舞臺緩緩落幕,我們逐漸走向更高的殿堂,看到初一落下火紅的幕布,經(jīng)不住回想初一的生活應(yīng)該是非常甜美的吧,如蜜糖般的甜美。天天和同學(xué)們幸福的呆在一起,中午也和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一邊欣賞我后面那位同學(xué)和班委發(fā)生的口角。下課和放學(xué)時又湊在一起談天說地,高談闊論。這種自由和無憂無慮的光陰,真是非常美妙。初一的生活應(yīng)該也是繁忙的吧,像螞蟻般繁忙,每天面對增多的作業(yè),不停的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。特別是臨近考試的時候,無處不在的壓力,讓人幾乎無法喘息。每天都要大量的學(xué)習(xí),但是就是這樣,才使我的生活過得充實而繁忙。初一的生活還有一絲難堪,臨近考試的一個周末,我居然把作業(yè)和復(fù)習(xí)資料遺落在學(xué)校,我只好趕到學(xué)校,甚至還把班主任給“請”了出來,其間不斷聽到和我同校的同學(xué)在旁邊竊笑好容易才進(jìn)到學(xué)校,鞏固的鐵門,一把生了銹的大鐵鎖斷絕了我最后的希望。我差點冒出找小偷“補(bǔ)習(xí)”開鎖和爬墻技術(shù)的想法
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