部編小學(xué)六年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量周末復(fù)習(xí)試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7部編小學(xué)六年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量周末復(fù)習(xí)試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。j p knf q ling jm lngzho ynhu sh j zhln wlio j x 二、 用 “”給加點字選擇正確讀音。蝎（xi ji）子 缽（b bn）子 狗吠（fi fi）柔和（hu h） 蟈蟈（g gu） 蒙著（mng mng）蜇人（z zh） 丑惡（ w） 單調(diào)（dio tio）清脆（cu chu） 釘?。╠ng dng） 似的 （s sh）三、 比一比，再組

2、詞。銳（_） 纖（_） 墜（_） 惴（_） 悅（_） 懺（_） 墮（_） 揣（_） 四、 補全下列詞語。滿（_）怒火 全神（_）注 五（_）六色 斬釘（_）鐵熱血（_）騰 （_）首挺胸 氣（_）山河 （_）精會神（_）言自語 四（_）八方 （_）天動地 堅強不（_）五、 選詞填空。衰弱 微弱 虛弱1.老班長用（_）的聲音說：“我我不行啦?！?.老班長的身體非常（_），卻舍不得吃一口魚。3.老奶奶神經(jīng)（_），經(jīng)常睡不好覺。六、 按要求寫句子。1醫(yī)院里很安靜。（改為夸張句）_2窗外，風(fēng)吹梧桐，颯颯作響。（改為擬人句）_3這棵榕樹可以遮風(fēng)擋雨。（改為比喻句）_4不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改

3、為反問句）_七、 填空題。1臘八粥課文主要寫了_和_兩部分內(nèi)容，_這一部分寫得詳細，_這一部分寫得簡略。 2“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?！?這兩句詩點明了詩人描寫的季節(jié)是_，描寫的地點是_。 詩人透過“飛”字，重點抓住_、_兩種景物來凸顯季節(jié)特征。3把古詩補充完整。日暮漢宮傳蠟燭，_。中庭地白樹棲鴉，_。終日不成章，_。河漢清且淺，_。4長歌行中珍惜時間的名句是 _，_ 。我積累的有關(guān)珍惜時間的名句是_ ，_ 。八、 閱讀短文，回答問題。馬鈴薯將成為主糧據(jù)農(nóng)業(yè)部消息，我國將啟動馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略，推進把馬鈴薯加工成饅頭、面條、米粉等主食，馬鈴薯將成為除水稻、小麥、玉米外又一主糧。與稻米、小

4、麥、玉米相比，馬鈴薯全粉儲藏時間更長，在常溫下可貯存15年以上，一些國家把馬鈐薯粉列為戰(zhàn)略儲備糧。許多專家認為，隨著全球人口的快速增加，“在未來世界出現(xiàn)糧食危機時，只有馬鈴薯可以拯救人類”。中國經(jīng)濟網(wǎng)記者了解到，馬鈴薯被稱為“十全十美”的營養(yǎng)產(chǎn)品，富含膳食纖維，脂肪含量低，有利于控制體重增長，預(yù)防高血壓、高膽固醇及糖尿病等。據(jù)了解，世界上有很多國家將馬鈴薯當(dāng)作主糧，比如歐洲國家人均消費量穩(wěn)定在5060千克，俄羅斯人均消費量達到170多千克。當(dāng)前中國只有少數(shù)地區(qū)將馬鈴薯當(dāng)主糧，更多的是將馬鈴薯作為菜來食用，未來馬鈴薯將從副食消費向主食消費轉(zhuǎn)變，“馬鈴薯主糧化”實際上就是把馬鈴薯加工成適應(yīng)中國人消

5、費習(xí)慣的面包、饅頭、面條等主食產(chǎn)品，由副食消費向主食消費轉(zhuǎn)變。據(jù)了解，到2020年，我國糧食需求量將達到1000億斤以上。但受耕地資源的約束和種植效益的影響，小麥、水稻等主糧品種繼續(xù)增產(chǎn)的空間變小、難度加大而馬鈴薯耐寒、耐旱，適應(yīng)性強，種植起來更為容易。屬于“省水、省肥、省藥、省勁兒”的“四省”作物。農(nóng)業(yè)部副部長余欣榮表示：“預(yù)計2020年50%以上的馬鈴薯將作為主食消費，我們要努力使馬鈴薯的種植面積、單產(chǎn)水平、總產(chǎn)量和主糧化產(chǎn)品在馬鈴薯總消費量中的比重均爭取有顯著進步，馬鈴薯的主糧化產(chǎn)品成為人民群眾一日三餐的選擇之一?！?下列關(guān)于“馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略”的理解與選文內(nèi)容不符的是（ ）A把馬鈴薯加

6、工成主食產(chǎn)品是馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略的重要內(nèi)容B馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略是我國農(nóng)業(yè)部即將推出的一項戰(zhàn)略。C實施馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略后，我國人民群眾的生活水平得到了顯著提高。2“預(yù)計2020年50%以上的馬鈴薯將作為主食消費?！庇谩邦A(yù)計”一詞使說明更加（ ）A生動形象B準(zhǔn)確科學(xué)C富有條理3文中畫橫線的句子主要運用的說明方法是（ ）A列數(shù)字作比較B列數(shù)字舉例子C作比較打比方4下列不是我國啟動馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略的原因是（ ）A馬鈴薯被稱為“十全十美”的營養(yǎng)產(chǎn)品。B世界上很多國家都把馬鈴薯當(dāng)作主糧，我們得向他們學(xué)習(xí)。C我國人口眾多，而馬鈴薯耐寒、耐旱，屬于“四省”作物。5請你以推廣大使的身份為馬鈴薯寫一則廣告語。_九、

7、習(xí)作。請寫一篇自己參加過的一次活動或者運動會。題目自擬。注意抓住某一個精彩的場面來敘述要清楚，情節(jié)要合理，寫出自己的真情實感。字?jǐn)?shù)不少于450。_答案1、懼怕 困乏 凄涼 寂寞 籠罩 宴會 書籍 柵欄 無聊 繼續(xù)2、xi b fi h gu mng zh dio cu dng sh3、銳利 纖弱 墜落 惴惴不安 愉悅 懺悔 墮落 揣住 4、腔 貫 顏 截 沸 昂 壯 聚 自 面 震 屈 5、微弱 虛弱 衰弱6、1.醫(yī)院里很安靜，連一根針掉在地上都能聽見。 2.窗外，風(fēng)吹梧桐，颯颯作響，像在歡笑。 3.這棵榕樹像一把大傘一樣，可以遮風(fēng)擋雨。 4.不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？7、等粥

8、 喝粥 等粥 喝粥 春天 京城 落花 柳絮 輕煙散入五侯家 冷露無聲濕桂花 泣涕零如雨 相去復(fù)幾許 少壯不努力 老大徒傷悲 黑發(fā)不知勤學(xué)早 白首方悔讀書遲8、1C2B3B4B5綠色馬鈴薯，營養(yǎng)好生活。9、運動會 “呯”這發(fā)令槍聲如沖鋒的號角，響亮而急促，自然是主菜，而光輝燦爛的主角便是我們這些運動健兒啦！ 首當(dāng)其沖的是50米迎面接力，我這個下酒小菜也混在其中，心里像揣了只兔子似的，“撲通撲通”地跳個不停，其它選手也流露出緊張的神情，有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的深吸一口氣，努力地使自已那顆激動、振奮的心穩(wěn)定下來；還有的做著充足的準(zhǔn)備，全力以赴。 “呯“老師的發(fā)令槍猶如轟天雷一般在我耳邊炸開，我班同學(xué)好似一枚小導(dǎo)彈率先沖了出去，啦啦隊傳來一片吶喊聲。近了，對面同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢，“唰”地接過棒，如離弦的箭沖了過去，領(lǐng)先了！不好，一個同學(xué)起步慢了一拍，和別人相差了一大截！我的頭上滲出了一粒?！凹氈椤?。擺好姿勢，接過棒，如一頭渴望第一的小牛，風(fēng)掠過我的面頰，呼呼作響，看著別人飛奔的身影，我也不覺加快了步伐。最后，我們以良好的成績，奪下了第一的桂冠。吶喊聲此起彼伏，叫好聲一浪高過一浪。我班的啦啦隊揮舞著那充滿熱情的牌子。因為，我下面要參加400米短跑。 老朋友發(fā)令槍又來唱了一喉嚨，對手像小鹿沖了出去，我也不甘示