2022年《獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧》說課教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家好！ 我叫唐金萍，來自肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我說課的內(nèi)容是獲取網(wǎng)絡(luò)信息 的策略與技巧說教材教材分析： 本課是廣東教育出版社高中信息技術(shù)（必修）模塊中第二節(jié)獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧的內(nèi)容，利用搜索引擎獲取信息在“ 信息的獲取” 這 部分中占很重要的地位，它是新課標(biāo)下全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，讓 學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到掌握檢索技巧的重要性，為學(xué)生終身受用奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)生分析： 高一學(xué)生已有一定的上網(wǎng)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，能嘗試著利用網(wǎng)絡(luò)來獲取信 息，加上半學(xué)期來我在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持分組教學(xué)，學(xué)生有一定的小組協(xié)作 能力和組織競(jìng)賽的意識(shí)。因此，針對(duì)教材的內(nèi)容和學(xué)

2、生的實(shí)際情況，根據(jù)教學(xué)安排，我確定這一課時(shí)的 教學(xué)目標(biāo)如下：知識(shí)目標(biāo)： 在自主學(xué)習(xí)中掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種方法；在實(shí)踐與競(jìng)賽中學(xué)會(huì) 使用搜索引擎搜集信息；在合作與交流中體會(huì)獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略和技巧。能力目標(biāo)： 提高學(xué)生對(duì)信息的處理能力；培養(yǎng)學(xué)生合作精神、解決實(shí)際問題的 能力，并能在學(xué)習(xí)中舉一反三，融會(huì)貫通。情感與價(jià)值目標(biāo)： 讓學(xué)生在自主解決問題的過程中培養(yǎng)成就感，為今后自 主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 通過小組協(xié)作， 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)， 從而激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生濃厚的 興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握搜索引擎的分類查找、關(guān)鍵詞查找方法。不同類型的內(nèi)容，運(yùn) 用不同的搜索策略可以獲得高效的檢索結(jié)果，幫助學(xué)生為

3、今后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)： 掌握關(guān)鍵詞搜索的技巧。搜索技巧需要學(xué)生在實(shí)踐中不斷地積累經(jīng)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載驗(yàn)，難以依靠教師單純的“ 教” 來得到更多的技巧。說教法 采用“ 任務(wù)驅(qū)動(dòng)” 和“ 分組合作” 的教學(xué)方式，即“ 確定目標(biāo)，設(shè)計(jì)任務(wù)；自主探索，積極協(xié)作；歸納總結(jié)，評(píng)價(jià)成果”。 采用分組搶答競(jìng)賽的教學(xué)方式， 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手解決問題和交流合作的意識(shí)與 能力，從而體現(xiàn)信息技術(shù)課程的基本理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣 氛；進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。說學(xué)法 課堂教學(xué)要充分讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生真正成為學(xué) 習(xí)的主體。在學(xué)生上機(jī)過程中，

4、采用競(jìng)賽法、發(fā)現(xiàn)法、觀察法、協(xié)作學(xué)習(xí)等方 法，緊扣上課所講知識(shí)點(diǎn)，在網(wǎng)上搜集典型例子，利用“ 小組制” 進(jìn)行知識(shí)搶答競(jìng)賽，考慮整個(gè)班級(jí)水平差異，分6 小組，在每組中選出兩名電腦較好學(xué)生負(fù)責(zé)這組學(xué)生的答疑和管理這組紀(jì)律；這樣能夠更好地讓學(xué)生當(dāng)堂掌握知識(shí)，并且有問題可以及時(shí)解決，學(xué)生更能發(fā)揮主體作用，老師負(fù)責(zé)組織教學(xué)、檢查 總體、指導(dǎo)個(gè)別等，這樣調(diào)動(dòng)課堂氣氛，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)電腦的興 趣和熱情，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。說程序教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了獲取信息的各種方法。在學(xué) 生 思 考 用 什 么當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展， 使得網(wǎng)絡(luò)上的信息量方 法 可 以 從 網(wǎng) 絡(luò)也飛

5、速增長(zhǎng)，從網(wǎng)絡(luò)上獲取信息越來越成為人上 很 快 地 獲 取 到境們獲取信息的重要手段之一， 在本節(jié)課中我們他所需要的信息。引學(xué)習(xí)從網(wǎng)絡(luò)上獲取信息的策略與技巧。交流并自由回答。入“ 開心辭典” 是中央電視臺(tái)的一個(gè)益智節(jié)目，（3 分鐘）假設(shè)現(xiàn)在你的朋友正在節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)回答主持人的提問，他碰到了一個(gè)難題， 需要向你求助，學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載你能夠利用網(wǎng)絡(luò)很快幫他找到答案嗎？新1網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法。1學(xué)生借助P25教師提出任務(wù)，并給予學(xué)生幾種常用的網(wǎng)絡(luò)信附表 1“ 網(wǎng)絡(luò)信息息檢索方法，要求學(xué)生分小組選擇其中一種方檢 索 方 法 分 析法，借助網(wǎng)絡(luò)展開查詢， 找到“ 目前世界上瀕表” ，分小組開展危野生動(dòng)

6、物華南虎的數(shù)量是多少”，同時(shí)把搜活動(dòng)，從網(wǎng)絡(luò)上查課索結(jié)果記錄在 P25 附表 1 中。找相應(yīng)的信息。 看學(xué)教師請(qǐng)采用不同方法的小組代表演示或描述哪 個(gè) 小 組 查 找 得習(xí)如何搜索網(wǎng)絡(luò)信息， 引導(dǎo)學(xué)生注意比較不同方最快，得到的信息（7 分鐘）法的優(yōu)劣之間的差異。 教師分析學(xué)生查找信息最準(zhǔn)確。小組根據(jù)的各種方法后總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)信息檢索的各種方自 己 采 用 的 方 法法并指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材表2-7。及 所 填 工 作 表 進(jìn)行交流。2使用搜索引擎。2學(xué)生閱讀教材新在之前“ 利用不同方法檢索網(wǎng)絡(luò)信息”的任務(wù)表 2-7，進(jìn)一步了中，我們看到采用搜索引擎來檢索信息的小組解 從 網(wǎng) 絡(luò) 獲 取 信查找到信息的

7、效率通常要高一些。 可以說搜索息的各種方法。 學(xué)引擎現(xiàn)在已經(jīng)成為人們所十分樂意采用的檢生 根 據(jù) 教 師 的 指索信息的工具。那么具體有哪些搜索引擎的方導(dǎo) 閱 讀 教 材 表法呢？2-8，得到搜索引教師分析之前任務(wù)中采用搜索引擎的小組的擎 的 分 類 和 常 用課做法，如果既有“ 目錄類搜索引擎” 又有“ 全的搜索引擎， 并通學(xué)文搜索引擎” ，則引導(dǎo)學(xué)生比較這兩類搜索引過 示 例 了 解 用 不習(xí)擎的工作方式和特征， 若學(xué)生只采用其中一類同 的 分 類 法 查 找（8 分鐘）搜索引擎，則教師可通過提問或演示的方法介“世 界 瀕 危 野 生紹另一類搜索引擎。動(dòng) 物 華 南 虎 的 數(shù)在教材表 2

8、-8中列出了搜索引擎的分類和常用 量” 的信息，實(shí)際 的搜索引擎， 教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀， 利用教 操 作 并 填 寫 教 材 材中所介紹的搜索引擎的兩種分類， 目錄索引 表 2-9。和全文搜索查找“ 世界瀕危野生動(dòng)物華南虎的 數(shù)量” 。新3用好關(guān)鍵詞。3學(xué)生分組進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的任務(wù)及表2-10，注意對(duì)活動(dòng)，閱讀教材中課于任務(wù)中不同的信息需求內(nèi)容， 采用什么樣的的任務(wù)及表 2-10，學(xué)關(guān)鍵詞可以提高搜索效率？在使用搜索引擎通過示例，了解搜習(xí)時(shí)，都有哪些技巧？索 引 擎 的 使 用 技（8 分鐘）利用網(wǎng)絡(luò)檢索信息也是獲取信息的方法之一。巧。各學(xué)習(xí)小組根學(xué)習(xí)好資料歡迎下載“ 拒據(jù) 上 一

9、節(jié) 課 所 選這里請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)上一課中所選的主題（知食野生動(dòng)物，倡導(dǎo)飲食文明”、“ 學(xué)生飲用奶”的主題，利用本節(jié)或“ 番茄無土栽培” ），借助這節(jié)課所學(xué)的搜索課所學(xué)知識(shí)， 從網(wǎng)引擎的分類及使用技巧， 從網(wǎng)絡(luò)上繼續(xù)搜集信絡(luò) 上 獲 取 所 需 信息，并完善自己的“ 信息采集卡”（主要是登息，利用“ 信息采記網(wǎng)址）。教師可以和學(xué)生一同交流討論在各集卡” 把檢索的信自所選的主題中可以采用哪些關(guān)鍵詞以提高息內(nèi)容、類型和網(wǎng)搜索效率（如“ 禾花雀”，“ 番茄無土栽培”+址登記下來?！?實(shí)驗(yàn)條件” 等）。學(xué) 生 在 參 與 競(jìng) 賽要求引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課中的知識(shí)和方法來解決問題， 要求學(xué)生選擇搜索引擎的類型，

10、使活 動(dòng) 的 過 程 中 除識(shí)用適當(dāng)?shù)募记蓙斫鉀Q問題。了 找 出 競(jìng) 賽 題 的搶答案，還要對(duì)網(wǎng)絡(luò)答信 息 檢 索 方 法 進(jìn)賽行 分 析 并 歸 納 總（10 分鐘）結(jié)。歸教師總結(jié)使用各種方法在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行信息檢學(xué)生思考，并做好索的情況，特別介紹快捷地從網(wǎng)絡(luò)上檢索到信筆記。息的方法是利用搜索引擎， 而使用搜索引擎時(shí)納要認(rèn)識(shí)到各種搜索引擎的搜索范圍和效率各總不相同，要結(jié)合多種搜索方法， 同時(shí)也要掌握結(jié)好搜索引擎的使用技巧并注意日常的經(jīng)驗(yàn)積（3 分鐘）累，才能做到在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行有效、 高效的信息檢索。布 置P27 任務(wù)（ 1）（2）（3）作 業(yè)（1 分鐘）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載板書設(shè)計(jì)：一、情境引入（中央電視臺(tái)的“ 開心辭典” 節(jié)目）二、網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法 1直接訪問網(wǎng)頁（要有具體的網(wǎng)址）2使用搜索引擎 3查詢?cè)诰€數(shù)據(jù)庫 三、使用搜索引擎 1使用不同的搜索引擎（目錄類搜索引擎、全文搜索引擎、元搜索引擎）2用好關(guān)鍵詞 提煉搜索關(guān)鍵詞 細(xì)化搜索關(guān)鍵條件 用好邏輯符號(hào) 強(qiáng)制搜索 四、小結(jié) 五、布置作業(yè)