人教版小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)歸納及期末考試 人教版六年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷及答案

1、六年級(jí)語文期末試卷一、拼音。（12 分）（1）用“ ”劃出讀音和書寫都正確的詞語。（4 分）1、屏障（pnzhn）2、瞻仰（zhn yn）3、揪?。╭izh）4、沉甸甸（chn din din）5、廣夏（un xi）6、慷慨（kn ki）7、原諒（yunlin）8、咨詢（zxn）（2）、讀拼音，寫詞語。（8 分）l jinqzhh itu tidn shn（）（） （） （）（） du mi truxusudun（）（） （）二、書法展示臺(tái)：把你在本學(xué)期學(xué)過的最喜歡的一首古詩寫在下方的田字格內(nèi)。（不要超出 36 個(gè)字）（5 分）三、基礎(chǔ)知識(shí)綜合運(yùn)用。（12 分）給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打

2、“”。（4 分）剝開（bbo）縫隙（jx）枕頭 （zhngzhn）興 盛（xngxng ）假設(shè)（jiji）殲滅 （jinqin） 顫動(dòng)（zhnchn ）掙扎（zhngzhng）比一比，再組成詞語。（4 分）瑕（）籍（）簽（）謄（） 暇（） 藉（）鑒（） 譽(yù)（）找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢?，并在后面的（）里寫上序?hào)。（4 分）找出各組詞語中加點(diǎn)字解釋完全正確的是（）。a、一絲不茍（只顧眼前）心曠神怡（愉快、快樂）b、愛不釋手（放下）瑞雪兆豐年（預(yù)示）c、棄舊圖新（放棄）居高臨下（鄰居）下列四組詞語中沒有錯(cuò)別字的是（）。A、按鈕匯集瞻仰竹筏B、錘子綿旗乾坤享受C、殲滅刀絞期負(fù)盤孟與“傲慢、習(xí)氣、習(xí)慣、老當(dāng)益

3、壯”的感情色彩排列順序相同的一組是（）。a、驕橫鋒利佩服老氣橫秋b、狡猾固執(zhí)精神寶刀不老c、猶豫惡劣慣性老謀深算選詞填空。宣布宣告宣讀毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中（）中央人民政府公告。這莊嚴(yán)的（），這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來。2001 年 7 月 13 日，國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇（）北京成為 2008年奧運(yùn)會(huì)主辦城市?？洫?jiǎng)夸耀敘利奧幫助他爸爸抄書，大家都（）他，說他是懂事的孩子。他的科學(xué)研究取得了一系列重大成果，但他從不在人面前（）。四、先填空，后歸類。（10 分）盛氣（）人興國(guó)安（）一絲不（）大同?。ǎ┩辏ǎw趙 （）死如歸畫蛇

4、（）足千（） 一發(fā)具有褒義色彩的詞語： 具有貶義色彩的詞語： 由兩個(gè)相同（或相近）的詞組成的詞語：由兩個(gè)相反（或相對(duì)）的詞組成的詞語用打比方的方法組成的詞語： 用夸張的方法組成的詞語： 五、修改病句。（8 分）1、我一定改掉不好的壞習(xí)慣。2、全校師生和全班同學(xué)都參加了慶祝活動(dòng)。3、校園里果樹多，有桃樹、梨樹和樟樹。4、每天上學(xué)前，我都要對(duì)照課表把語文、數(shù)學(xué)、思想品德、新華字典等課本一一放進(jìn)書包里。六、按要求改寫句子。（6 分）1、改成反問句。人與山的關(guān)系日益密切，讓我感到親切、舒服。2、改成比喻句。敵人使用了燃燒彈，邱少云周圍都是火。3、改成陳述句。小明說：“我要到趙剛家去還書?！?、把下面的

5、兩個(gè)小句子合并成一個(gè)句子。媽媽叫我。我看電視。 七、按要求寫出古詩原句。（6 分）1、體現(xiàn)詩人追求人生如墨梅的高潔品格的詩句是 2、贊美獻(xiàn)身精神的詩句是 3、歌頌堅(jiān)韌精神的詩句是 八、積累與運(yùn)用。（20 分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。兩小兒辯日這篇課文中的兩小兒是 的人，從這個(gè)故事中我受 到了很大啟發(fā)： 孔子是 的人，我不禁想起了他的 這句治學(xué)名言。“地球是 ，它向人類 地提供礦產(chǎn)資源， 但是，如果不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源必獎(jiǎng)越來越少”。讀到這里，我想說 按積累運(yùn)用知識(shí)填空。王華今年有了自己的房間，他很高興，想在房間內(nèi)貼一幅對(duì)聯(lián)，以激勵(lì)自己樹立遠(yuǎn)大志向，發(fā)奮學(xué)習(xí)。請(qǐng)你幫他選擇一幅合適的對(duì)聯(lián)。要

6、過年了，我想送給好朋友一句歇后語，祝愿他在新的一年里學(xué)習(xí)更上一層樓，是 。（請(qǐng)?zhí)钌弦痪湫笳Z）本學(xué)期，我們學(xué)過一首歌頌?zāi)笎鄣脑?，作者?代詩人 ，詩中的名句 是 。第 11 冊(cè)課文中，我認(rèn)識(shí)了不少人物，如周總理、邱少云、霍金、敘利奧 其中我最喜歡 ，因?yàn)?。判斷。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”泊船瓜洲這首詩是宋代大詩人王安石寫的，詩中表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念。（）虛心對(duì)進(jìn)步正如驕傲對(duì)退步。（）荔枝這篇課文的作者是肖復(fù)興；鳥的天堂這篇課文的作者是老舍。（）一夜的工作是我國(guó)著名詩人、文學(xué)家何其芳同志親眼看到的周總理一夜工作的情況和由此產(chǎn)生的感想。（）“張大爺講完故事后，同學(xué)們激烈地鼓掌?！边@句話是正確的。

7、（）凡卡是法國(guó)著名作家契訶夫小說凡卡中的主人公。（） 十、閱讀訓(xùn)練。（40 分）（一）閱讀課文中的片斷，回答問題。（ 1）開始下雪時(shí)還伴著小雨，不久就只見鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來，地上一會(huì)兒就白了。冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽見雪花簌簌地不斷往下落。偶爾咯吱一聲響，樹木的枯枝被積雪壓斷了。這段話出自 的 ，選自散文集 。（3 分）文段中描繪聲音的詞是 ，描寫下雪樣子的詞是 ，這些詞 語都說明()。（3 分）既寫“格外寂靜”，又寫“咯吱”聲，是否矛盾？為什么？（2 分）這一段描寫了()，作者是從()和() 兩方面來寫的。（3 分）按順序?qū)懗鑫亩沃屑狱c(diǎn)詞的反義詞。（2 分）（2

8、）大興安嶺這個(gè)“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。這里的嶺的確很多，高點(diǎn)的、矮點(diǎn)的、長(zhǎng)點(diǎn)的、短點(diǎn)的、橫著的、順著的?？墒菦]有一條嶺使人想起“云橫秦嶺”那種險(xiǎn)句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個(gè)鐘頭， 既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起、盛氣凌人。1、從哪些詞看出嶺多？(2 分)2、哪些詞描寫嶺式樣多？（2 分）3、大興安嶺跟秦嶺有什么不同？（3 分）4、作者表達(dá)了什么感情？從哪里看出？（4 分）（二）課外閱讀荷包蛋一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”

9、兒子指著臥蛋的那碗。“讓爸爸吃那碗有蛋的吧！”父親說，“孔融七歲能讓梨，你 10 歲啦，該讓蛋吧！”“孔融是孔融，我是我不讓！”兒子態(tài)度堅(jiān)決?！罢娌蛔?？”“真不讓！”兒子一口就把蛋給咬了一半?！皠e后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親才開始吃。當(dāng)然，父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明?！坝涀。胝紕e人便宜的人，往往占不到便宜！”父親指著碗里的兩個(gè)荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。第二次，那是個(gè)星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。端上桌，問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了上面無蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”兒子

10、說得堅(jiān)決。兒子吃到底也不見一個(gè)蛋。父親的碗里上臥一個(gè)，下藏一個(gè)，兒子看得分明?！坝涀?，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。還是一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。父親問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，兒子讓面爸爸您是大人，您先吃！”兒子手一揮，做“紳士”狀?！澳蔷筒豢蜌饫?！”父親端過上面臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)自己碗里面藏臥著荷包蛋?！安幌胝急阋说娜荆钜膊粫?huì)讓你吃虧！”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說。1、根據(jù)短文內(nèi)容，按要求天空。短文寫了父子三次吃兩碗荷包蛋的經(jīng)過。三次吃面過程都由“（）詢問吃哪碗面（）總結(jié)吃面的事”這幾層組成。（2 分）2、選擇正確答案，將序號(hào)填

11、入括號(hào)內(nèi)。（2 分） 父親借用“孔融讓梨”這一典故的用意是（）教育兒子像孔融一樣學(xué)會(huì)讓“面”。教育兒子學(xué)習(xí)孔融的謙讓精神，不要一心貪便宜。教育兒子要有寬廣胸懷，不要目光短淺，只看到眼前一點(diǎn)小利。3、結(jié)合短文內(nèi)容，回答問題。（6 分）第一次吃面時(shí)，兒子“態(tài)度堅(jiān)決”和兩口就吃掉一只荷包蛋表明兒子 第二次吃面時(shí)，兒子“笑著端起”表明兒子 第三次吃面時(shí)，兒子“兒子一揮手做紳士狀”，表明兒子 4、第二次吃面時(shí)，父親針對(duì)兒子吃虧上當(dāng)后的心情，制造假象，是進(jìn)一步考驗(yàn)兒子的什么？（3 分）5、這篇短文主要告訴我們一個(gè)什么道理？（3 分） 十一、習(xí)作。（24+5=29 分）(一）請(qǐng)你以小導(dǎo)游的身份，為“桂林旅游

12、公司”（或“雞公山旅游公司”，或“索溪旅游公司”）寫一段導(dǎo)游詞。（二）題目：記一件值得回憶的事。要求：1把事情寫完整，把經(jīng)過部分寫具體。2抓住人物的外貌、語言、行動(dòng)等突出人物的性格特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)貙懗鋈宋锏膬?nèi)心活動(dòng)。附答案：一、聽力材料：二、評(píng)分要求：工整，勻稱，大方：居于田字格的中間，大小適中（不能頂滿格，也不能與四邊留出的過大）。三、1、boxzhnxngjijinchnzhng2、答案略3、bAb宣讀宣告宣布夸獎(jiǎng)夸耀四、1、兩小兒：愛觀察、愛動(dòng)腦、勇于探究孔子：實(shí)事求是知之為知之，不知為不知，是知也慷慨地?zé)o私地2、愿乘風(fēng)破萬里浪甘面壁讀十年書芝麻開花節(jié)節(jié)高唐孟郊誰言寸草心，報(bào)得三春暉略3、 x x x五、（一）（1）峻青第一場(chǎng)雪秋色賦（2）簌簌、咯吱鵝毛般雪下得很大（3）不矛盾。只有在夜里格外寂靜，才會(huì)聽到積雪壓斷樹木的枯枝的咯吱聲，這樣寫更顯出作者用詞的準(zhǔn)