![【初高中銜接考點(diǎn)】語文:“賞析重要詩句”易錯題_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/7ef252481a79331290eda768d6fd9f47/7ef252481a79331290eda768d6fd9f471.gif)
![【初高中銜接考點(diǎn)】語文:“賞析重要詩句”易錯題_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/7ef252481a79331290eda768d6fd9f47/7ef252481a79331290eda768d6fd9f472.gif)
![【初高中銜接考點(diǎn)】語文:“賞析重要詩句”易錯題_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/7ef252481a79331290eda768d6fd9f47/7ef252481a79331290eda768d6fd9f473.gif)
![【初高中銜接考點(diǎn)】語文:“賞析重要詩句”易錯題_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/7ef252481a79331290eda768d6fd9f47/7ef252481a79331290eda768d6fd9f474.gif)
![【初高中銜接考點(diǎn)】語文:“賞析重要詩句”易錯題_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/7ef252481a79331290eda768d6fd9f47/7ef252481a79331290eda768d6fd9f475.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、初高中銜接考點(diǎn):“賞析重要詩句”易錯題 考點(diǎn):1.(南宋)劉克莊贈防江卒六首(其五、其六)2.秦觀江城子3.(宋)劉克莊北來人二首4.陸游大風(fēng)登城書雨【考點(diǎn)研究】一、“賞析重要詩句”答題步驟1.抓住關(guān)鍵字詞,結(jié)合全詩主旨闡釋本句詩的語境及其獨(dú)特的表現(xiàn)力。(如果本句用了藝術(shù)手法,請指出并做簡要分析)2.概括本句詩中所表達(dá)的作者的思想情感。 二、表達(dá)技巧(一)類型1.抒情手法,如直抒胸臆、借景抒情、融情于景、借古諷今、托物言志等;2.修辭手法,如比喻、擬人、對比、夸張、象征、雙關(guān)、互文等:3.描寫手法,如鋪陳、渲染、烘托、虛實(shí)結(jié)合、動靜結(jié)合、以小見大等;4.景物描寫的角度,如正面描寫、側(cè)面描寫、視
2、覺、聽覺、嗅覺、由遠(yuǎn)及近、由近及遠(yuǎn)、俯視、仰視等。(二)表達(dá)技巧的作用1.能細(xì)致地體會到詩詞的藝術(shù)美;2.能更深入地把握住詩人的情感傾向?!究碱}對接】一、(南宋)劉克莊贈防江卒六首(其五、其六)贈防江卒六首(其五、其六)(南宋)劉克莊戰(zhàn)地春來血尚流,殘烽缺堠滿淮頭。明時(shí)頗牧居深禁,若見關(guān)山也自愁。一炬曹瞞僅脫身,謝郎棋畔走苻秦。年年拈起防江字,地下諸賢會笑人?!咀ⅰ寇╤u)瞭望敵情的土堡。明時(shí):太平時(shí)期。頗牧:廉頗、李牧。謝郎:指謝安。苻秦:指前秦君主苻堅(jiān)。謝安在淝水之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝當(dāng)時(shí)實(shí)力強(qiáng)大的的前秦。指南宋年年都要拈出防江問題卻遲遲沒有解決。1.綜觀這兩首詩,說說“地下群賢會笑人”的妙處。(3
3、分)二、秦觀江城子江城子秦觀西城楊柳弄春柔。動離憂,淚難收。猶記多情,曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事,人不見,水空流。 韶華不為少年留。恨悠悠,幾時(shí)休。飛絮落花時(shí)候、一登樓。便作春江都是淚,流不盡,許多愁。 【注】韶華:青春年華,又指美好的春光。變做:縱使。2賞析“便作春江都是淚,流不盡,許多愁”。(4分) 三、(宋)劉克莊北來人二首北來人二首(宋)劉克莊試說東都事,添人白發(fā)多。寢園殘石馬,廢殿泣銅駝。胡運(yùn)占難久,邊情聽易訛。凄涼舊京女,妝髻尚宣和。十口同離仳,今成獨(dú)雁飛!饑鋤荒寺菜,貧著陷蕃衣。甲第歌鐘沸,沙場探騎稀。老身閩地死,不見翠鑾歸。【注】東都:指北宋都成汴梁。宣和:宋徽宗年號。3.賞析
4、第一首中的畫線句。(3分) 四、陸游大風(fēng)登城書雨大風(fēng)登城書雨陸游風(fēng)從北來不可當(dāng),街中橫吹人馬僵。西家女兒午未妝,帳底爐紅愁下床。東家喚客宴畫堂,兩行玉指調(diào)絲簧。錦繡四合如坦墻,微風(fēng)不動金猊香。我獨(dú)登城望大荒,勇欲為國平河湟。才疏志大不自量,西家東家笑我狂。【注】金猊:又稱狻猊,也作香爐的代稱。河湟:黃河和湟水,這里指中原淪陷地區(qū)。4以下對這首詩的理解和賞析,不正確的兩項(xiàng)是( )( )A詩的前兩句落筆點(diǎn)題,緊扣“大風(fēng)”而來?!安豢僧?dāng)”“橫吹”“僵”形象描寫了寒風(fēng)凜冽,北風(fēng)吹得街上的人馬都發(fā)僵了的畫面;同時(shí),這兩句詩也象征敵人猖狂、國家處于危急之中。B第三、四句承接一個“僵”字,由室外轉(zhuǎn)寫到室內(nèi)。
5、通過描寫西家的女兒屋里生著爐子,仍然怕冷不愿下床,到中午都還沒有梳妝的細(xì)節(jié),側(cè)面烘托出天氣的嚴(yán)寒。C第六句運(yùn)用借代的修辭手法:“玉指”代指東家女兒的手指,“絲簧”代指音樂。第七、八句通過比喻的修辭手法寫出精美的絲織品合抱在四周就像圍墻一樣,連細(xì)小的風(fēng)也吹不進(jìn)來。D第九、十句筆鋒再轉(zhuǎn),且呼應(yīng)標(biāo)題中“登城”二字,由室內(nèi)轉(zhuǎn)到室外,由街上轉(zhuǎn)到城頭,由他人轉(zhuǎn)到自己。“獨(dú)”字顯其寂寞和孤獨(dú),“望”字和“欲”字則暗含了詩人“登城”的緣由。E該詩巧妙運(yùn)用雙關(guān)、對比、借代、夸張等修辭手法,增強(qiáng)了詩歌的表現(xiàn)力。如第五句到第八句與三四句形成鮮明對比;寒風(fēng)中自己的行動和周圍之人形成對比。5. “西家女兒午未妝,帳底爐
6、紅愁下床”運(yùn)用側(cè)面烘托的手法來突出寫作的對象。下列詩句沒有采用這種手法的一項(xiàng)是(3分)( )A.行者見羅敷,下?lián)埙陧殹?(漢樂府陌上桑)B.已訝衾枕冷,復(fù)見窗戶明。 (白居易夜雪)C.大漠風(fēng)塵日色昏,紅旗半卷出轅門。 (王昌齡從軍行)D.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。 (岑參白雪歌送武判官歸京)6結(jié)合詩歌并聯(lián)系作者生平,談?wù)勀銓Α安攀柚敬蟛蛔粤?,西家東家笑我狂”一句的理解。 7.同樣是寫志向的詩,陸游大風(fēng)登城書雨與嚴(yán)武軍城早秋抒發(fā)的情感有何異同?請結(jié)合詩句加以分析。(6分) 初高中銜接考點(diǎn):“賞析重要詩句”易錯題答案一、(南宋)劉克莊贈防江卒六首(其五、其六)1.“地下群賢會笑人”妙在一個
7、“笑”字。詩人展開想象,虛寫前賢地下有知,對南宋不想修防務(wù),卻一味空喊“防江”的做法定會恥笑的。一個“笑”字,情感沉痛,諷刺辛辣,抨擊有力。【解析】想象、虛寫的手法(1分);“笑”的內(nèi)涵把握(恥笑)(1分);表達(dá)效果(諷刺等)(1分)?!咀⑨尅縿⒖饲f贈防江卒六首(其五、其六)防江卒:南宋派到淮北守衛(wèi)邊界的士兵。烽:烽火臺。古時(shí)邊塞上用烽火報(bào)警的高臺。堠:古代了望敵情的土堡。這兩句說:淮北前線尚在作戰(zhàn),士兵在流血,右是塞上的報(bào)警的烽火臺和堠堡,由于無人過問,早已殘缺破爛不堪。明時(shí):太平時(shí)候。頗牧-戰(zhàn)國時(shí)趙國的名將廉頗和李牧,這里代指南宋將領(lǐng)。深禁深宅禁府,禁衛(wèi)深處。這句說:南宋將領(lǐng)們平素一直是呆
8、在禁衛(wèi)森嚴(yán)的深宅里面的。(意思是;他們在國難當(dāng)頭、大敵當(dāng)前時(shí)照樣躲在家里享受。)關(guān)山:-關(guān)隘山口,這里代指前線、邊塞。這句說:假若他們跑到前線來看看,也會發(fā)愁的吧!曹瞞:曹操乳名阿瞞。建安十三年(208),劉備聯(lián)合東吳的軍隊(duì),由周瑜率領(lǐng),在赤壁大敗曹操的幾十萬大軍,結(jié)果曹操僅帶幾十名殘兵敗將慌忙逃走,這就是歷史上著名的赤壁之戰(zhàn)。謝郎:指謝安。苻秦:指前秦君主苻堅(jiān)。晉武帝太元八年(383),苻堅(jiān)派遣百萬大軍南侵晉朝,駐軍淝水,而晉軍卻不足十萬人。但是征虜大將軍謝安卻鎮(zhèn)定自若,圍棋取樂,結(jié)果大敗苻堅(jiān)軍隊(duì)。這就是歷史上著名的淝水之戰(zhàn)?!咀g文】 習(xí)習(xí)的春風(fēng)吹拂著戰(zhàn)場,殷紅的鮮血依然四處橫流。滔滔的淮河
9、岸邊,滿目都是殘烽缺堠。太平時(shí)光將軍居住深宅大院,如果見到關(guān)山恐怕也要發(fā)愁。赤壁灰飛煙滅,曹操丟盔棄甲落荒敗逃。淝水風(fēng)聲鶴唳,謝安從容奕棋等待捷報(bào)。如今年年提起防江大事,難道不怕地下諸賢嗤笑?!炯u】 今程千帆:“以諷刺的手法,記錄了當(dāng)時(shí)宋朝軍隊(duì)中的一些陰暗面,與其樂府體寫的作品軍中樂等篇相同。”(古詩今選第601頁)今馬祖熙:“詩人劉克莊激于愛國熱情,對邊境情況以及國家在軍事方面存在的危機(jī)非常擔(dān)心,贈防江卒六首正是在這樣的心情下寫成的,詩約作于嘉定和議前后,前一首,表現(xiàn)作者對普通戰(zhàn)士的關(guān)懷,對前線防務(wù)不修的深切憂慮,對不顧國家安危泰然安居后方的將領(lǐng)感到痛心,并作了辛辣的諷刺。后一首,詩人針對
10、南宋當(dāng)時(shí)存在于士大夫之間的吳楚之脆弱,不足以抗衡中原的謬論,舉出歷史上南方軍隊(duì)抗擊北方入犯者的兩個戰(zhàn)例,說明只要決心抗金,掌握敵情,就能不失時(shí)機(jī)地以弱勝強(qiáng),以少勝多?!?宋詩鑒賞辭典第1271頁)【賞析】 劉克莊贈防江卒六首(其五)的前兩句寫前線士兵為國流血犧牲,后兩句寫將領(lǐng)們躲在后方吃喝享樂。用鮮明對比,辛辣地諷刺了南宋那些身負(fù)重任的文官武將根本把國家民族存亡大事丟在腦后,使得政局一蹶不振。南宋與金,以淮水為界,因此江淮之間實(shí)為抵御金兵的前線,保衛(wèi)京城的屏障。這兩首詩題為贈防江卒,以古鑒今,志在勉勵守邊戰(zhàn)士加強(qiáng)武備,為國駐防。廉頗、李牧、周瑜、謝安都是中國歷史上叱咤風(fēng)云、征戰(zhàn)沙場的名將,然而
11、南宋的將領(lǐng)卻不是如此。戰(zhàn)地的鮮血還在流淌,他們卻認(rèn)為和議已成,天下太平,因此邊境武備荒馳,烽殘堠缺。如此關(guān)山,如何能御敵制勝呢?可是將領(lǐng)們卻厚顏無恥,居然年年還侈談防江事,怎能不被地下諸賢所嗤笑呢?詩人在這里以犀利的筆墨,對南宋朝廷文恬武嬉的政局進(jìn)行了辛辣的諷刺。詩人善于用典,一連舉出幾位古人,廉頗、李牧是戰(zhàn)國時(shí)期趙國的名將,周瑜、謝安是東吳、東晉的名將,以此來和偏安江南的趙宋王朝的將領(lǐng)相對照,既有諷刺之意,又有鞭策之心。杜甫諸將:“獨(dú)使至尊憂社稷,諸君何以答升平?”劉克莊寫這組詩的目的恐怕也是如此,因此題曰贈防江卒,實(shí)是贈守邊將、希望他們幡然悔悟,加強(qiáng)邊防,抗擊敵人,做一個頗、牧、瑜、安式的
12、將領(lǐng),打一場赤壁、淝水之戰(zhàn)似的勝仗。但是,詩人的呼吁未被理睬,詩人的期望終歸落空,醉生夢死的南宋統(tǒng)治者最終落得個亡國破家的結(jié)局。愛國志士的呼聲一被蔑視,亡國君臣的悲劇就會上演。這就是中國歷史的一面鏡子,很值得后人借鑒。二、秦觀江城子2【示例一】這是一個極其深動巧妙的比喻,將從篇首開始逐漸寫出淚流、水流、恨流挽合做一江春水,滔滔不盡的向東奔去,使人沉浸感情的洪流中。這比喻不是突如其來的,而是逐漸匯合,水到渠成的。 【示例二】化用李后主“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,卻又翻出一層新意?!咀⑨尅可厝A:青春年華,又指美好的春光。 變做:縱使。 【譯文】早春的西城外,楊柳如絲般的輕柔,牽動游人離
13、別的憂愁,撲簌簌的淚難收。還記得當(dāng)日多情,曾為情郎一系歸舟。碧野紅橋邊的踏青泛舟已成過去,如今感傷人不見,江水空自流。 美好的時(shí)光不會為少年停留,離恨悠悠綿長,簡直是無止無休!柳絮飄飛的落花時(shí)節(jié),我又登上了江樓。即便是眼前浩浩的春江都變做淚水,也流不盡我這無盡的離愁! 【賞析】此為少游前期的暮春別恨之作。詞之上片由“西城楊柳弄春柔”的描寫,引起對往事的回憶,抒發(fā)暮春傷別之情;下片由“韶華不為少年留”的感嘆,到“飛絮落花時(shí)候一登樓”的描寫,進(jìn)一步抒發(fā)愁情別恨。 首句“西城楊柳弄春柔”貌似純寫景,實(shí)則有深意。因?yàn)檫@柳色,通常能使人聯(lián)想到青春及青春易逝,又可以使人感春傷別?!芭喝帷钡摹叭帷弊郑阌?/p>
14、百種柔情,“弄”字則有故作撩撥之意。賦予無情景物以有情,寓擬人之法于無意中?!皸盍喝帷钡慕Y(jié)果,便是惹得人“動離憂,淚難收”。以下寫因柳而有所感憶:“猶記多情曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事,人不見,水空流?!边@里暗示,這楊柳不是任何別的地方的楊柳,而是靠近水驛的長亭之柳,所以當(dāng)年曾系歸舟,曾有離別情事這地方發(fā)生。那時(shí)候,一對有情人,就踏過紅色的板橋,眺望春草萋萋的原野,這兒話別。一切都記憶猶新,可是眼前呢,風(fēng)景不殊,人兒已天各一方了?!八樟鳌比直磉_(dá)的惆悵是深長的。 過片“韶華不為少年留”是因?yàn)樯倌昙仁秋L(fēng)華正茂,又特別善感的緣故,所謂說“恨悠悠,幾時(shí)休?”兩句無形中又與前文的“淚難收”、“水空
15、留”唱和了一次?!帮w絮落花時(shí)節(jié)一登樓”說不登則已,“一登”就這楊花似雪的暮春時(shí)候,真正是“便做春江都是淚,流不盡,許多愁?!边@是一個極其巧妙的比喻,它妙就妙一下子將從篇首開始逐漸寫出的淚流、水流、恨流挽合做一江春水,滔滔不盡地向東奔去,使人沉浸感情的洪流中。這比喻不是突如其來的,而是逐漸匯合,水到渠成的。 此詞寫柳,妙“弄春柔”一語,筆意入微,妥貼自然,把擬人手法于無意中出之,化無情之柳為多情之物;此詞寫愁,妙引而不發(fā),語氣微婉,最后由景觸發(fā)一個巧妙的比喻:清淚、流水和離恨融匯成一股情感流,言盡而情不盡。 三、(宋)劉克莊北來人二首3.運(yùn)用對仗(對偶)、擬人的手法,借陵園、宮殿的荒涼殘破之景,
16、抒亡國之痛,情景交融?!咀⑨尅勘眮砣?從金占領(lǐng)區(qū)逃歸南宋的人。東都:北宋的京城汴粱。寢園:北宋皇帝的陵墓。殘石馬:黃帝陵基前的陳列物都已被摧殘。廢殿:北宋皇帝住的宮殿也遭到破壞。泣銅駝:西晉索靖預(yù)見天下將要大亂,指著洛陽宮殿前陳列的銅制駱駝?wù)f:“會見汝在荊棘中耳”已而西晉不久被匈奴劉聰滅亡?!昂\(yùn)”句:謂金人的命運(yùn)算來不會很久?!斑吳椤本?邊境上傳來的消息,多半是謠言。訛():錯誤。舊京:指汴梁。妝髻(j):一種發(fā)式。宣和:宋徽宗年號(1119-1125)。離仳(p):離別。獨(dú)雁飛:因與家人失散,成了失群孤雁?!柏氈本?因?yàn)楦F,無法制新衣,所以還穿著淪陷區(qū)金人款式的衣服。老身:北來人自指。閩
17、:福建的簡稱。翠鑾(lun):皇帝的車駕?!咀g文】其一聊起了汴京舊事,使人頭上的白發(fā)增多。皇帝陵寢前的石馬殘敗,荒廢的宮殿外銅駝泣下如河。推算胡人的氣運(yùn)難以長久,邊地傳來的情報(bào)大多錯訛。我這個舊時(shí)京城的女子無比凄涼,仍保留著宣和年間的梳妝衣著。其二十口之家一起分散離開,如今只剩我如孤雁南飛。在荒廢的寺廟里種菜充饑,生活貧苦還穿著當(dāng)年淪陷時(shí)的舊衣。豪華的府第里歌聲鐘聲騰沸,戰(zhàn)場上很少有探騎來回。我就這樣老死在福建,見不到皇上的車駕回歸。 【賞析】這是一個從北方、從金人統(tǒng)治下南逃的人,懷著沉痛的心情,訴說故都及其附近荒涼景況和自己的悲慘經(jīng)歷。詩歌通篇都是這位“北來人”說的話,詩人沒有出面鋪敘事件、
18、描繪場景,也沒有穿插任何評判的語言,而詩人的思想感情完全可從北來人的敘述中體會出來。這樣的敘事詩,顯然是從杜甫“三吏”、“三別”一類的詩化出。這兩首五律,記錄了一個從金人統(tǒng)治的北方南逃的人的血淚控訴。第一首描述北宋都城汴梁被占后的狀況。開頭“試說”二字含義深婉,隱約透露主人公不愿說、不忍說的悲抑心境。從而表明他的訴說是應(yīng)別人的要求,不得已而為之的。這樣,一箭雙雕,寫說者也就寫了聽者。聽者身居?xùn)|南,心里卻老是惦記著北方的骨肉同胞,急欲知道他們的近況;對于故都汴梁,更是魂?duì)繅艨M,一往情深。面對這樣的問訊者,“北來人”訴說著,帶著撕心裂肺的痛苦,以致白發(fā)頻添,憂傷至極。接著正面寫東都,交代憂傷的原因
19、。宮殿、銅駝,是都城內(nèi)的景物,石馬是北宋諸帝陵園中的景物。然而,陵園內(nèi)的石馬已殘破不堪,長眠于此的北宋諸帝死后還要蒙受亡國之恥。官門外的銅駝傾倒在荒煙蔓草之中,回憶昔日的繁華景象,亡國之痛和身世之悲一齊涌上心頭,不禁泣下如雨。詩人選用這些最富特征的事物,涂以想象的濃烈色彩,對人于金人之手的都城面貌進(jìn)行了藝術(shù)概括,用筆簡潔而境界全出。“寢園殘石馬,廢殿泣銅駝”,上句一個“殘”字顯示了陵園的悲慘變化;下句一個“泣”字則寄托了京都居民的哀痛,彼此映照,情景相生,感慨萬千,低回不已。故都雖已殘破不堪,而遺民的復(fù)國信念卻始終沒有動搖過,以致把邊境傳來的于南宋不利的消息,當(dāng)作謠言,不愿聽信。那些舊日京師的
20、婦女,如今雖已素發(fā)飄蕭,境況凄涼,但衣著妝束仍是當(dāng)年模樣。故國之思,終未消歇。第二首由“北來人”介紹自己南逃的際遇和感觸。一家十口同時(shí)離開北方,為的是過上安穩(wěn)日子。不料頻罹禍患,親人相繼喪生,如今獨(dú)自一人,伶仃孤苦,猶如失群的孤雁,竟至無處棲身,被迫寄宿荒涼的寺院,吃的是自家種的蔬菜,穿的還是從中原帶來的金人服裝。個人的遭遇已然不堪忍受,國家的境況更加令人沮喪。南來以后看不到臥薪嘗膽、秣馬厲兵的圖強(qiáng)之舉,那些深院大宅里的當(dāng)權(quán)者,整日歌舞宴樂,不問邊情,不憂國事,長此以往,恐怕連偏安的局勢也難維持,收復(fù)失地更是遙遙無期?!袄仙黹}地死,不見翠鑾歸!”結(jié)語哀痛絕望。此詩在表達(dá)上有三個特點(diǎn),其一是詩人
21、不轉(zhuǎn)述中間環(huán)節(jié),讓主人公直接面對讀者說話,這樣,讀者便會感到詩中所陳都是訴說者的親身所歷,語語發(fā)自肺腑。其二是運(yùn)用對比的手法,以中原遺民思念故國與南宋小朝廷權(quán)貴歌舞升平相對比,褒貶之意不言而喻。其三是以敘事代替抒情。詩中也有直接抒情的語言,如開頭的“試說東都事,添人白發(fā)多”和結(jié)尾的“老身閩地死,不見翠鑾歸”等,但縱觀全篇,敘事是其基本手段,從東都說到南國,依次點(diǎn)染,脈絡(luò)分明,其中提到的人和事都具有某種典型性,融匯成一體,寄托著詩人憂國憂民的深長情意??傊?,這兩首詩注重寫實(shí),卻不失之板滯,原因在于以情疏導(dǎo),質(zhì)樸之外,更見自然流動,頗能體現(xiàn)詩人自己的風(fēng)格。 四、陸游大風(fēng)登城書雨4C【解析】本題考查篩選信息的能力。C項(xiàng),“玉指代指東家女兒的手指”理解有誤,此處應(yīng)該指的是歌女;“微風(fēng)不動金猊香”還運(yùn)用了夸張的修辭手法。E項(xiàng),“對比”分析不對,三四
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 訴求增加申請書
- 現(xiàn)代企業(yè)管理的挑戰(zhàn)與對策分析報(bào)告解讀
- 自律委員會申請書
- 2025年度家校合作學(xué)生科技創(chuàng)新活動支持合同
- 農(nóng)民工勞動標(biāo)準(zhǔn)合同范本2025年度全新版
- 2025年度國際運(yùn)輸合同中過錯責(zé)任的明確約定與執(zhí)行
- 物流業(yè)信息化建設(shè)的成功案例與啟示
- 2025年度樣板房裝修施工與室內(nèi)環(huán)境檢測合同
- 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(山東工商學(xué)院)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋山東工商學(xué)院
- 荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋哈爾濱工業(yè)大學(xué)
- 水土保持方案中沉沙池的布設(shè)技術(shù)
- 安全生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范 第25部分:城鎮(zhèn)天然氣經(jīng)營企業(yè)DB50-T 867.25-2021
- 現(xiàn)代企業(yè)管理 (全套完整課件)
- 走進(jìn)本土項(xiàng)目化設(shè)計(jì)-讀《PBL項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)》有感
- 《網(wǎng)店運(yùn)營與管理》整本書電子教案全套教學(xué)教案
- 教師信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)課件希沃的課件
- 高端公寓住宅項(xiàng)目營銷策劃方案(項(xiàng)目定位 發(fā)展建議)
- 執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師聘用協(xié)議(合同)書
- 第1本書出體旅程journeys out of the body精教版2003版
- [英語考試]同等學(xué)力英語新大綱全部詞匯
- 2022年肝動脈化療栓塞術(shù)(TACE)
評論
0/150
提交評論