學校春節(jié)活動方案(通用16篇)

1、學校春節(jié)活動方案（通用16篇）學校春節(jié)活動方案120XX年1月31日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，“過大年”是孩子們最喜歡過的節(jié)日，因為中國過春節(jié)的風俗非常多，都是好吃的好玩的，親人團聚和紅火是春節(jié)的主題，為了讓孩子們過一個歡歡喜喜的大年，同時也讓孩子們更多了解中國的傳統(tǒng)習俗，特別策劃這次春節(jié)活動方案來豐富1月份的教學活動學校春節(jié)活動方案4活動目標1、初步學習兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準兒歌語音。2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，嘗試仿編詩歌。3、樂意閱讀賀年卡上的語言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感?；顒訙蕚涓鞣N賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程：組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請個別幼兒在

2、集體面前交流自己的賀年卡。師：你帶來的賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么？2、教師有表情地朗讀詩歌。師：詩歌里說了什么？幼兒閱讀賀年卡1、師：打開書本，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的話？2、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時，注意提醒幼兒發(fā)準兒歌話音。引導(dǎo)幼兒仿編詩歌1、師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。學校春節(jié)活動方案5活動準備1、教師用材料：各種窗花的范例、示范用的蠟光紙、音樂過新年。2、幼兒

3、用材料：各種顏色的正方形蠟光紙、記號筆、剪刀、固體膠棒。活動過程一、情境導(dǎo)入教師播放音樂過新年，引導(dǎo)幼兒欣賞教室內(nèi)窗戶上布置的各種形狀的窗花，重點觀察窗花的外輪廓及鏤空紋樣。指導(dǎo)語：看了這些美麗的窗花，你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些窗花有什么特點?小結(jié)：剪窗花是我國勞動人民的智慧結(jié)晶，是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)。窗花左邊和右邊的圖案大小、形狀都是相同的。二、探索發(fā)現(xiàn)1、教師出示剪好的窗花引導(dǎo)幼兒欣賞。指導(dǎo)語：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來的?你們想剪什么樣的窗花?2、引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖，教師示范折、畫、剪的方法，鼓勵幼兒大膽嘗試。3、分發(fā)蠟光紙，啟發(fā)幼兒自由剪窗花，并說一說自己是怎么做的。學校春節(jié)活動

4、方案6設(shè)計意圖春節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，孩子們都有過大年的快樂體驗。春節(jié)歌謠風趣地將過年的一些民俗習慣融入兒歌，通過活動，孩子們將更進一步地了解春節(jié)的一些風俗，同時更能激起他們對文學作品的興趣?；顒幽繕?、看看、講講中理解兒歌的內(nèi)容，嘗試朗誦并表演這首兒歌。2、體驗感受春節(jié)的歡樂氣氛?；顒訙蕚?、欣賞過故事“年的傳說”。2、教學掛圖、幼兒用書春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動物角色圖片?；顒舆^程一、聽辯聲音，激發(fā)興趣：價值取向：由鞭炮聲引發(fā)幼兒的回憶和聯(lián)想，進而進入準春節(jié)的主題。提問：1、讓幼兒猜猜：“是什么事那么熱鬧??？”2、人們是怎樣過春節(jié)的？小結(jié)：春節(jié)又叫中國年，是我國最大最熱鬧的民間節(jié)日，也

5、是一年之中最最開心的日子，有一首兒歌都是這樣說的：“春天到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。”二、看看、講講、演演，理解內(nèi)容：價值取向：在邊猜邊看邊說的游戲形式中，幼兒愉快地理解并朗誦兒歌，避免簡單枯燥。提問1、引導(dǎo)幼兒猜測：“還會有哪些朋友興高采烈得迎接春節(jié)呢？”黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕，松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三只小豬來拜年，穿著新衣戴新帽，恭喜恭喜春節(jié)好！3、集體朗誦兒歌。三、共同表演兒歌：請部分幼兒分別扮演兒歌中的角色，進行表演。幼兒自由結(jié)伴進行表演。學校春節(jié)活動方案7活動準備1、教師用材料：掛圖“鞭炮響啦”;紅色卡紙自制的“鞭炮”一串、音樂過新年。2、幼兒用材料

6、：水彩筆、剪刀、雙面膠、固體膠棒、彩色蠟光紙、紅色卡紙?；顒舆^程一、情境導(dǎo)入回憶已有經(jīng)驗，通過討論交流，加深對鞭炮外形的了解，鼓勵每位幼兒大膽講述自己見過的鞭炮。指導(dǎo)語：過年的時候，小朋友們看見過別人放鞭炮嗎?鞭炮是什么樣子的?二、探索發(fā)現(xiàn)1、欣賞掛圖“鞭炮響啦”，引導(dǎo)幼兒觀察鞭炮的主要特征。指導(dǎo)語：你們見過圖片上的這些“鞭炮”嗎?它們是什么樣的?2、教師出示自制的“鞭炮”，激發(fā)幼兒制作的興趣。指導(dǎo)語：快要過年了，我們一起將活動室裝扮一下吧?？?，老師已經(jīng)做好了一串紅紅的鞭炮，我們每位小朋友都來做一串鞭炮掛起來，讓我們的活動室熱鬧起來，好嗎?小結(jié)：制作“鞭炮”先要將紅色的紙剪成長方形，接著將長方

7、形紙張卷成空心圓柱，然后用固體膠粘牢接口處，最后將做好的小鞭炮“人”字型擺放粘在長條紙或彩帶上。學校春節(jié)活動方案8活動背景：新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做準備。我們將從孩子對生活的感受和體驗切入和幼兒一起去探究身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，來加深幼兒對春節(jié)的認識與了解，感受過春節(jié)的喜悅。活動主題：紅紅火火過大年活動內(nèi)容安排：組織開展升掛國旗活動。搞好宣傳，營造氣氛，進行班級環(huán)境布置。1、

8、宣傳：通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風俗習慣。引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。2、準備：教師與幼兒、家長共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實物等布置專欄。收集、燈籠、福字、對聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。收集卷筒紙芯等廢舊物品。3、環(huán)境：布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié)的東西在這個板塊中呈現(xiàn)出來，相互交流，達到“資源共享”。利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯(lián)和自制春節(jié)的東西進行班級環(huán)境布置。開展紅紅火火過大年的繪畫活動。家園互動“紅紅火火過大年合家歡樂包餃子”。開展“紅紅火火過大年過個安全有意義的春節(jié)”的教育活動。1、利用講故事、觀看安全動畫片、做游戲、提高幼兒的寒假

9、安全意識。2、安全課放煙花3、家園聯(lián)系：利用家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站，家校路路通等，張貼有關(guān)寒假安全知識，提高家長安全監(jiān)督的能力。學校春節(jié)活動方案9一、活動目標1、知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時用的吉祥物，它們預(yù)示著人們對新年美好的祝愿。2、了解年畫和春聯(lián)的特點和含義。3、初步產(chǎn)生多民族文化的興趣。二、活動準備1、師生共同收集的.年畫和春聯(lián)。2、白紙人手一張，蠟筆人手一盒。3、有關(guān)過新年的錄像。三、活動過程1、看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。師：他們在干什么？為什么這樣做呢？師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？師：你知道春聯(lián)上寫的什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？人們一般喜歡在春

10、聯(lián)上些什么？為什么會寫這些內(nèi)容呢？2、將錄像定格在年畫和春聯(lián)的鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒仔細觀察、討論。師：這幅畫上有什么？你知道它們分別表示什么意思嗎？師：門兩邊貼的紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？師：你還見過什么樣的春聯(lián)和年畫？能給大家說說嗎？3、教師小結(jié)：年畫和春聯(lián)是中國人在迎新年時用的吉祥物，年畫是用畫面來表示五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)則用文字的形式表達，它是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。4、鼓勵幼兒嘗試編對聯(lián)，教師對幼兒講述的句子進行加工并寫在紅紙上。然后，帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。5、讓幼兒在白紙上設(shè)計一張年畫，鼓勵幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過年的氣氛。6、幼兒介紹自己創(chuàng)作的年

11、畫。學校春節(jié)活動方案10一、活動目標1、知道剪紙是我們國家特有的一種傳統(tǒng)文化。2、學會用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。3、欣賞民間剪紙、對剪紙感興趣。二、活動準備1、欣賞用的剪紙若干張。2、幼兒學習剪紙用的紙人手一份。三、活動過程1、欣賞民間剪紙每逢過年時，人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門窗上，這好看的剪紙叫窗花。欣賞教師剪的窗花，引導(dǎo)幼兒分別討論每張窗花圖案規(guī)律，折剪特點。小結(jié)告知幼兒折剪的注意點：長方形可以多次對折，剪時中間連接處不能剪斷，不同的折剪方法出現(xiàn)的圖案不同；先選一張紙剪，剪好后等老師看過后再選紙進行不同方法的折剪。2、讓幼兒上臺來演示，剪完后給大家看并簡單介紹一下。3、幼兒練習，

12、教師注意幼兒剪的方向，鼓勵幼兒有創(chuàng)造性地折剪窗花。4、欣賞幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相觀察作品，并將作品貼在門窗上。學校春節(jié)活動方案11一、指導(dǎo)思想春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵，是對青少年進行傳統(tǒng)美德教育的有利契機。為了進一步增強民族自豪感，加深學生對傳統(tǒng)文化的深入了解，大力傳承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，使學生從豐富多彩的年味熏陶中，切身感受濃郁的文化氣息，學校將舉行“年味兒飄飄我們的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)”主題教育活動。二、活動目的以“年味兒飄飄”為主題，大力弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，從中華民族共有的精神家園基地出發(fā)，不斷推進社會主義核心價值體系建設(shè)，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人

13、生觀、價值觀，促進我校精神文明建設(shè)的深入開展。三、組織機構(gòu)組長:宋景隆組員:劉富斌、華春燕、谷宏芳、高海波、張振江、楊福東、劉寶春、陳曦、李雪、郝卓、王麗娟和全體班主任。四、活動內(nèi)容：弘揚傳統(tǒng)，提升素養(yǎng)活動準備時間：寒假活動參與對象：全體學生具體內(nèi)容：1、一年級詩意氤氳誦春節(jié)有關(guān)春節(jié)的古詩有很多，一年級各班布置本班學生利用寒假時間，在家長的幫助下搜集并背誦。等到開學后，先在班里進行展示，選出古詩誦讀小能手，參加年級比賽，選拔出全校古詩誦讀小能手，讓學生從氤氳的詩意中，去感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。2、二年級載歌載舞唱春節(jié)二年級各班組織學生搜集關(guān)于歌誦春天、歡度春節(jié)的歌曲，利用假期時間在家練唱。

14、建議配上動作，可為自己的表演加分。開學后，先在班級里進行展示，選出小小歌唱家，再推選參加年級比賽，讓孩子們在活動中去感受春節(jié)所帶來的快樂。3、三年級歡度春節(jié)話民俗有關(guān)春節(jié)的由來、習俗、傳說、故事、民俗活動有很多，三年級各班可以發(fā)動本班學生搜集，利用班會、晨會時間在班里進行展示，選出優(yōu)秀選手參加本年組故事大賽，評出“小小故事家”讓學生感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。4、四年級、五年級心靈手巧繪春節(jié)四、五年級各班可以將春節(jié)中走親訪友、家人團聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上，或拍成照片，還可以揮毫潑墨寫一寫關(guān)于春節(jié)的詩句或者對聯(lián)。開學后，出一期開展春節(jié)主題的剪貼報、手抄報、或是書法作品等評比活動。5、六年

15、級文采飛揚慶春節(jié)六年級各班應(yīng)及早布置，讓學生將自己在春節(jié)期間的所見所聞、所思所感付諸筆端，寫出真實感人、年味十足的習作，開學后年組進行評比，每班推薦35篇上交。五、活動要求：1、本活動的各班負責人為班主任和該班的語文老師，班主任為第一責任人；2、以上各項活動的準備時間均在寒假假期內(nèi)，請務(wù)必在放假前布置；3、中、高年級各班可組織學生結(jié)合活動內(nèi)容，寫一寫自己參加實踐活動的真切感受；4、開學后，請各年級各班根據(jù)周工作安排，在班級里深入開展相應(yīng)的主題活動，然后組長組織在本年組開展假期布置的活動，進行展示評比，引導(dǎo)學生深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵；5、活動的具體事宜，由該年級的組長負責。在活動過程中，各組長要

16、注意搜集和保存相應(yīng)的文字材料及相關(guān)的圖片資料，及時上交學校。學校春節(jié)活動方案12一、活動目的：豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。二、活動參與對象：全校學生三、活動內(nèi)容圍繞“文明有禮過春節(jié)，做美德好少年”的主題，開展以下“七個一”活動：1、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”。通過學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟。一、二年級制作剪貼報。三至六年級繪制手抄報。制作要求：小報制作要內(nèi)容豐富，版面設(shè)計合理，整體感覺能體現(xiàn)節(jié)日氛圍。各班選送5份作品上

17、交學校進行評選。屆時，學校將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。2、參加一次有意義的假期實踐活動。利用假期和家長參加社區(qū)組織的各類春節(jié)游藝活動等，了解春節(jié)文化內(nèi)涵，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加強對中華文化的理解。3、背一幅新春對聯(lián)。倡導(dǎo)學生了解春聯(lián)的來歷，自己搜集春聯(lián)，背一背春聯(lián)，使春聯(lián)這個傳統(tǒng)的習俗傳承下來。4、制作一張新春賀卡。引導(dǎo)學生動腦設(shè)計、動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映自己對新春的一種期盼，一種祝福。賀卡上可以寫上自己對家人的新年祝福。賀卡的制作可以綜合運用繪畫、手工、貼畫等多種藝術(shù)形式。各班選送5份作品上交學校進行評選。屆時，學校將評出一等獎3名

18、，二等獎6名，三等獎9名。5、講一個新春故事。引導(dǎo)學生收集春節(jié)來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小伙伴看。6、拍一張新春圖片。引導(dǎo)學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達自己對美好生活的向往。7、許下一個新春愿望。為自己新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現(xiàn)這個目標做好整體設(shè)計。四、活動要求1、各班要把組織學生參加“我們的節(jié)日春節(jié)”主題活動作為加強傳統(tǒng)文化學習教育的重要契機，人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容，方案，抓好落實。作為“做一個文明有禮的福州納入班級工作總體安排，制定2、所有材料上交時間：年月日學校春節(jié)活動方案13在20 xx年

19、春節(jié)來臨之際，為了豐富師生的校園生活，學校精心準備了一系列精彩的活動，通過“快樂游園”的形式，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。本次活動本著全員參與的原則，要求所有的在職教師全部參加，從而真正達到教師快樂度春節(jié)。一、活動主題：喜迎春節(jié)，快樂游園二、活動時間：20 xx年02月24日上午10：0012：00三、活動地點：學校操場四、活動目的：通過“快樂游園”的形式，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。五、活動對象：全體在職教師六、活動內(nèi)容：1、百發(fā)百中活動規(guī)則：參與者每人發(fā)放2個乒乓球，站在離目標2米遠的地方，向口盅擲乒乓球，球落入口盅內(nèi)，每投入1個球，獲一個獎品。負責人：吳沖、周榮幸

20、2、盲人敲鑼活動規(guī)則：教師蒙著眼睛手里拿著棒錘站在規(guī)定線上，聽到口令往前走，誰敲到鑼，誰可獲得一件獎品。負責人：張孟、覃曉俊3、快樂投圈活動規(guī)則：參與者每人發(fā)放2個圈，扔圈套擺在地上的瓶子，套中一次可獲得1件獎品。負責人：陳運全、覃祖杰4、釣魚高手活動規(guī)則：拿魚桿,釣紙魚,掉得一條可獲得一個獎品，每人每次只限釣一條。負責人：周健德、周寬生5、無敵風火輪無敵風火輪是一個培養(yǎng)教師團隊精神的戶外素質(zhì)拓展游戲，通過游戲還將培養(yǎng)會員的組織計劃與協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)大家服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度以及增強會員間的相互信任和理解。每次分兩組進行比賽，贏得組每人可獲得獎品。負責人：吳沖、覃曉俊學校春節(jié)活動方案14爆

21、竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。春節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托。為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，值此新春佳節(jié)來臨之際，樂學班特舉行“歡樂祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”的活動。一、活動目的以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、健康文明為主題，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。二、活動安排1、了解“年”的知識，學生們可在家長的幫助下通過網(wǎng)上學習及民間收集，深入了解我國民間“年”的來歷，風俗等知識。2、通過學習節(jié)日文化，參加貼春聯(lián)、剪紙、包水餃、猜燈謎、趕大集等傳統(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日氣

22、氛。家長拍下照片統(tǒng)一發(fā)給組長，正月十五前以小組為單位上交宣傳部，宣傳部在正月十八前完成美篇制作。3、新春佳節(jié)，家長們可引導(dǎo)學生對新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現(xiàn)這個目標做好整體規(guī)劃。4、寒假期間，學生們應(yīng)合理安排作息時間，除必要的預(yù)習功課外，還應(yīng)養(yǎng)成良好的閱讀習慣。中華文化歷久彌新，我們應(yīng)不斷引導(dǎo)學生弘揚中國傳統(tǒng)文化，增強學生對中國優(yōu)秀文化的認同感和自豪感。祝大家新春快樂，闔家幸福。學校春節(jié)活動方案1520 xx年春節(jié)將至，為進一步弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，使傳統(tǒng)節(jié)日轉(zhuǎn)化為涵養(yǎng)培育和踐行社會主義核心價值觀的重要資源，推動精神文明創(chuàng)建活動不斷深化，豐富學生寒假生活，促進

23、學生健康成長、全面發(fā)展。我校在20 xx寒假特舉行“我們的節(jié)日春節(jié)”社會實踐活動。一、活動要求深入推進未成年人思想道德建設(shè)的教育，發(fā)揮學校、家庭和社會的功能，調(diào)動學生積極參與到活動中，使傳統(tǒng)節(jié)日成為一個傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相結(jié)合的內(nèi)涵豐富的教育形式?；顒觾?nèi)容要突出辭舊迎新、團圓平安的主題，突出“紅紅火火過大年”的節(jié)日氣氛，營造家庭和睦、安定團結(jié)、歡樂祥和的喜慶氛圍，充分挖掘節(jié)日文化的教育意義。二、活動內(nèi)容學生及家長收集整理在春節(jié)、元宵節(jié)期間活動的精選相片作品集，可選貼春聯(lián)、包餃子、做元宵、猜燈謎、逛花燈等突出“紅紅火火過大年”的節(jié)日氣氛，營造家庭和睦、安定團結(jié)、歡樂祥和的喜慶氛圍，充分挖掘節(jié)日文

24、化的教育意義;可選參觀博物館、展覽館，科技館等獲取知識的拓展活動;也可選進社區(qū)關(guān)心關(guān)愛空巢家庭、孤寡老人、殘疾人、困難戶的志愿服務(wù)活動，廣泛傳遞正能量做。三、參與方式家長將孩子在春節(jié)、元宵節(jié)期間活動的照片制作整理后發(fā)送給班主任。班主任進行評選，將符合標準的優(yōu)秀作品上交學校參加XX小學20 xx年“我們的節(jié)日春節(jié)”實踐活動展覽。四、上報時間：開學后第二周周五前上交給班主任，班主任進行初級評選，第三周班主任將班內(nèi)符合標準的優(yōu)秀作品上交學校，第四周學校將評選出的優(yōu)秀作品進行展覽及表彰。五、作品要求1、春節(jié)、元宵節(jié)期間活動的4-6張相片制作而成。2、要不同視角、多種活動內(nèi)容。3、制作精美、像素清晰，a

25、4相紙能清晰打印。學校春節(jié)活動方案16一、活動目的1、通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，使我們的學生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。2、引導(dǎo)學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。二、活動內(nèi)容：認識春節(jié)：春節(jié)，是習俗中最為隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。莆仙一帶把正月的初一至初五日稱為“五日歲”初一早晨，開門放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以線面、燭、炮，禮畢，全家共吃線面，每人一碗，寓祝全家長壽。初二不相往來，不相串門拜年，只有初一日來過者不忌。初三日，各戶進行“迎年”，所謂“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回應(yīng)。初四日，在繼續(xù)“迎年”中，沿有“為菩薩乞草”的習俗：由兒童捧神像，