物質(zhì)的三態(tài)及溫度計（2）_第1頁
物質(zhì)的三態(tài)及溫度計（2）_第2頁
物質(zhì)的三態(tài)及溫度計（2）_第3頁
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1、“學(xué) 程 導(dǎo) 航”課 時 教 學(xué) 計 劃教學(xué)內(nèi)容物質(zhì)的三態(tài)及溫度計共幾課時2課型新授第幾課時2教學(xué)目標1.學(xué)會使用液體溫度計測量物體的溫度。2.能通過圖像描述和溫度，物態(tài)有關(guān)的問題。教學(xué)重難點1.學(xué)會使用液體溫度計測量物體的溫度。2.能通過圖像描述和溫度，物態(tài)有關(guān)的問題。教學(xué)資源預(yù)習(xí)設(shè)計.完成學(xué)程導(dǎo)航P23頁“課前預(yù)習(xí)”第1,2,3題。 施教日期 年 月 日 學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思1.舊知回顧:2.有關(guān)自己溫度計計算：3.有關(guān)圖像題：4.課堂檢測：(1)溫度計的工作原理是什么？（2）使用溫度計時有哪些注意事項？（3）用溫度計測量一杯水的溫度的正確的操作順序是怎樣的？1.有一刻度均勻但讀數(shù)不

2、準的溫度計，當放在冰水混合物中時，它的示數(shù)是5;當在一個標準大氣壓下的沸水中時,它的示數(shù)是105,求(1) 當溫度計的示數(shù)為83時,它的實際溫度為多少? (2) 實際溫度為35,它的示數(shù)是多少? (3)當實際溫度為多少時,它的示數(shù)與實際溫度相同?2.請學(xué)生獨立完成“課內(nèi)思考”第1題（請兩名學(xué)生板演），學(xué)生做完后師生集體評價。1.請學(xué)生們完成“課內(nèi)思考”第2課。2.請學(xué)生代表回答，師生集體評價糾正錯誤。1.請學(xué)生獨立完成“課堂檢測”第1,2,3,4,5題。2.請學(xué)生代表回答，學(xué)生交換批閱。3.錯誤的題目自己訂正。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思5.課堂小結(jié)：（1）自制溫度計的有關(guān)計算：（2）有關(guān)圖像題的解題方法的作業(yè)設(shè)計1.自己在家里用煤氣灶燒開水。2.閱讀教材

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