八年級上期語文試題(三)

1、WORDPAGE- 9 - / NUMPAGES920052006學(xué)年度第一學(xué)期期末考試八年級語文試卷（考試時間：2小時。試題總分110分，其中書寫分5分）題號一二三書寫總分（一）（二）（三）得分親愛的同學(xué)們，浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識全憑日積月累，你們用勤奮書寫著自己的成長進(jìn)步，愿你們駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，到達(dá)成功的彼岸。一、泛舟語湖（30分）1、選擇加點字注音錯誤的一項（ ）。（3分）A、鍥（qi）而不舍 B、萬籟（ li ）俱寂C、姹紫嫣（ yn）紅 D、酣（ hn ）然入夢2、根據(jù)句意，依次填入橫線的詞語最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。（3分）、清晨，在林間

2、小路散步，一陣陣的鳥鳴聲，使我的心情更加輕松愉快。、在科技月活動中，他設(shè)計的節(jié)水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口。、老舍作品的語言，“京腔”濃郁，幽默風(fēng)趣，深受廣大讀者的喜愛和 。、鄉(xiāng)親們好奇地著中央電視臺“心連心”藝術(shù)團(tuán)的演員，眼神里透著純樸。A、清脆 贊賞 崇拜 打量 B、清脆 稱贊 推崇 打量C、清晰 稱贊 崇拜 端詳 D、清晰 贊賞 推崇 端詳3、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）。（3分）A、通過“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”的開展，使我們單位的黨員干部的作風(fēng)更務(wù)實了。B、面對競爭的社會，我們應(yīng)重視培養(yǎng)自己解決問題，分析問題，觀察問題的能力。C、能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康

3、成長的條件之一。D、隨著知名度的不斷提高，具有江海特色的旅游項目日益受到眾多外地游客的青睞。4、詩海拾貝。（運用積累填空，并仿照題型完成練習(xí)。）（8分）（1）、詩有形 那是“煙籠寒水月籠沙，”的輕煙淡月； 那是“ ，淺草才能沒馬蹄”的花態(tài)草情。(2)、詩有聲 那是“感時花濺淚，”的感時傷懷； 那是“，鐵馬冰河入夢來”的悲愴夢境。(3)、詩有情 那是“海存知己，”的深情厚誼； 那是“ ，報得三春暉”的至愛親情。(4)、詩有神 那是“，化作春泥更護(hù)花”的執(zhí)著追求； 那是“會當(dāng)凌絕頂，”的心胸氣魄。5、成語中的比喻很多，請在括號中填入一個恰當(dāng)?shù)淖?，使成語完整。（可自由選做3題）（3分）坦蕩如（ ）

4、惜墨如（ ）一貧如（ ） 守口如（ ）6、探究學(xué)習(xí)（2分）晏子使楚中，晏子以“橘生則為橘，生于則為枳，葉徒相似，其實味不同”的類比反駁了楚王，你能從地理學(xué)的角度探討一下為什么“橘生則為橘，生于則為枳”嗎？7、智慧名著。（5分）小偉參加中央電視臺“開心辭典”答題活動時，打向你求助，讓你為他介紹水滸傳中的一段故事。請把你講的容寫在下面：要求：、從“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“景陽崗武松打虎”中任選一個；、敘述簡明，情節(jié)概括，人物性格突出；、字?jǐn)?shù)在80個字以（含標(biāo)點）。8、口語交際。（3分）振新中學(xué)二（8）班準(zhǔn)備召開“同在下，共飲一江水人與動物和諧相處”主題班會，請你以主持人的身份設(shè)計一段開場白。二、閱讀

5、品茗（35分）（一）玩味古典（14分）甲： 元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 記承天寺夜游乙： 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 水調(diào)歌頭9、解釋下列加點的字。（3分）、相與步于中庭:、高處不勝寒:、蓋竹柏影也:10、把甲文中集中寫景的句子

6、寫在下面橫線上，并用4個字概括其主要容。（3分）（1）寫景句子：（2）主要容：11、甲文中作者用簡潔的文字創(chuàng)設(shè)了一個冰清玉潔的透明世界，宛似仙境，乙文中也有相似意境的語句是：。（2分）12、甲文中的第句抒寫了作者的心情和感受。點睛之筆是二字。（2分）13、甲文中作者感嘆“閑人”之少，實際上表達(dá)了對之人的不滿。（2分）14、甲、乙兩文的作者均為北宋文學(xué)家、書畫家（人名），號 。（2分）（二）走近科學(xué)（15分）指 紋人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上突起的紋線。由于人的遺傳特征，雖然指紋人人皆有，但各不一樣。伸出你的手，仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型：不同心圓或

7、螺旋形紋線，看上去像水中漩渦的，叫斗型紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕形紋；有的紋線像弓一樣，叫弓形紋。各人的指紋除了形狀不同之外，紋線的多少、長短、粗細(xì)等也有差別。即使是父子、母女、孿生兄弟或姐妹，即使他們的相貌極為相似，但指紋也有明顯不同。據(jù)說，全世界的50多億人口中，還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個指紋完全一樣的人呢。更有趣的是，指紋是胎兒從第4個月便開始產(chǎn)生，到第六個月左右就形成了。當(dāng)嬰兒長成大人時，指紋只不過變大增粗，他的形狀特征卻固定不變。你可別小看指紋，它的用途可大啦！指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成，這些小顆粒感覺非常敏銳，只要你用手觸摸物體，就會立即把感覺到的冷、熱、軟、硬等“情報

8、”，發(fā)號施令，指揮動作。指紋還具有增強皮膚摩擦的作用，使手指能緊緊地抓住東西，不易滑掉。我們平時畫圖、寫字、拿工具、做手工，所以能夠那么得心應(yīng)手、運用自如，這里面就有指紋的功勞。正因為指紋的這些特征，它很早就引起人們的興趣，在古代，人們把指紋當(dāng)作“圖章”，印在公文上，據(jù)說，在100多年前，警察就開始利用指紋破案。（A）現(xiàn)在，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，（B）指紋在醫(yī)學(xué)上又有了新的用途。有的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，通過檢查人的指紋、掌紋，能夠查出某些疾病。（C）近年來，指紋又和電子計算機成了好朋友。（D）小小的指紋將來究竟還會有哪些用途？新的迷宮又?jǐn)[在我們的面前，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷で蟆?5、第一段運用的說明方法有

9、：（ ） （3分）A、分類別、舉例子、打比方、作比較B、下定義、分類別、打比方、列數(shù)字C、列數(shù)字、分類別、作比較、打比方D、下定義、列數(shù)字、分類別、舉例子16、指紋的種類有。（3分）17、文中兩處用了“據(jù)說”一詞，能否去掉？為什么？（3分）18、下面的句子從第三段中抽出來，應(yīng)加在（A）（B）（C）（D）中的 處。（2分）科學(xué)家已研制出一種“指紋鎖”，這種鎖的鑰匙就是人的指紋。當(dāng)人們開門時，只要用手按一下設(shè)在門上的計算機，計算機就能迅速準(zhǔn)確地識別開門的人是不是主人，如果是的話，門馬上就自動打開了，真神！19、用自己的話簡要概括指紋的作用。（4分）（三）美文選萃（16分）雞年春節(jié)聯(lián)歡晚會后，大家談

10、論得最多的是舞蹈千手觀音，眾口一詞，都說好，震撼人。當(dāng)千手觀音節(jié)目上場時，我的眼前，突然晃過一片湖，寧靜，優(yōu)雅，神秘，高貴，那是天鵝憩息的一片湖啊，千變?nèi)f化的舞姿，醉倒眼睛。以為眼花，不與穿衣，跳下床，跑到電視機跟前看。真的，那千真萬確是一片湖，音樂滿載著月色，跌宕開來，一片手臂在樂曲中緩緩揚起，如次第開放的花瓣，在空中盛開；又如一些柔嫩的翅膀，劃著輕風(fēng)，翩翩而飛，無聲無息。透明，純凈，直抵心靈。心，猝不與防被擊中。這世界，最動人的，原是這樣的無聲之愛。來不與跟朋友道新年祝福，只發(fā)一個信息告訴他，千手觀音好。朋友回，是。對話如此簡單，卻全部明了。濕濕的感動蘊于心，如眷回時那柔柔的草。原來，生命

11、可以卑微，但不可以放棄，如果堅持，一樣可以把春天馱在肩上。領(lǐng)舞的女孩叫邰麗華，兩歲時因高燒注射鏈霉素失去聽力，從此告別有聲世界。七歲那年她進(jìn)了聾啞學(xué)校，有一節(jié)課上，老師踏響木地板上的象腳鼓，把震動傳給學(xué)生。當(dāng)“嘭嘭嘭”的有節(jié)奏的震動通過雙腳傳遍邰麗華小小的身軀時，她被從未有過的幸福感襲裹了，她看見彩色的音樂飛起來。從此，她找到了與世界溝通的橋梁，用舞蹈來表達(dá)她心的愛，鍥而不舍。我一直在想一個問題，假如千手觀音由一群健康健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人的震撼卻要大打折扣。當(dāng)21個聾啞女孩，如精靈似的，在舞臺上徐徐舒臂的時候，我們驚嘆的是，她們怎么可以舞得這么完美呢！我們感動的，原是

12、一種精神，一種對生命執(zhí)著的熱愛。愛的語言，原可以不用說出，用手臂，就可以緩緩表達(dá)。一個動作因此而成了經(jīng)典，它表達(dá)的主題只有一個：愛，是我們共同的語言。這世界，總有什么，能迅捷擊中我們?nèi)彳浀男撵?，讓它在一瞬間開啟。而之后，我們會更懂得珍惜，珍惜愛，珍惜幸福，并且學(xué)會生活和創(chuàng)造。你能給文章加一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題嗎？（2分） 21、在雞年春節(jié)聯(lián)歡晚會“觀眾最喜歡的節(jié)目”評選中，舞蹈千手觀音以絕對領(lǐng)先的得票數(shù)榮獲特等獎。本文作者也說“眾口一詞，都說好，震撼人”，請你結(jié)合文章容，談?wù)勗摴?jié)目“震撼人”的原因。（4分）22、第段中“如果堅持，一樣可以把春天馱在肩上”的含義是：（3分）23、第段寫道：“假如千手觀音

13、由一群健康健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人的震撼卻要大打折扣。”請問這是為什么？（3分）24、“五一”前夕，千手觀音劇組到某地舉行了專場演出，聾啞演員們翩翩起舞，再次征服了廣大的觀眾。假設(shè)你也觀看了現(xiàn)場演出，請結(jié)合上文容談?wù)勀銖闹惺艿降膯⑹?。?分）三、妙筆生花（40分）（另加卷面分5分） 寒暑易節(jié)，歲月的河床上留下許許多多的回憶；春去秋來，記憶已經(jīng)長成。無數(shù)的讓你激動，催你進(jìn)步，帶給你思考的時刻，不正可以留下美好的回味嗎？請以“的時候”為題，選取生活中最有意義的一個瞬間或一段時光，完成一篇600字左右的記敘文。有情提醒：也許你有的印象別人沒有，那么寫出自己的特色來；也許你和別人

14、有共同的印象，那么就力爭寫得更有新意喲！ 600八年級（上）語文試題參考答案一、1、夜泊淮近酒家 亂花漸欲迷人眼恨別鳥驚心 夜闌臥聽風(fēng)吹雨天涯若比鄰 誰言寸草心落紅不是無情物 一覽眾山小 2、C 3、B 4、D 5、砥 金 洗 瓶 6、由于緯度的差異對物候的影響。 7、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 號稱鎮(zhèn)關(guān)西的屠戶欺壓金氏父女，疾惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴后，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。景陽崗武松打虎 武松到洛縣找哥哥，在景陽岡酒店不聽店家勸阻，一連喝了十八碗酒，沒想到在景陽崗真的遇到猛虎。半醉中，他躲過老虎的一撲一掀一剪，赤手空拳將老虎打死。 8、略二、（一）9、共同，一起 能承受

15、 原來是10、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 庭下月色或月下美景11、起舞弄清影，何似在人間12、第句 “閑人”13、追名逐利，趨炎附勢，奔走鉆營的“不閑”之人14、軾 東坡或東坡居士 （二）15、B16、斗型紋、箕形紋、弓形紋17、不能。因為所舉事例沒有經(jīng)過確切統(tǒng)計或帶有估測性質(zhì)；如果去掉就不符合說明文語言準(zhǔn)確的特點了。18、D19、感覺物體的冷、熱、軟、硬 增強皮膚摩擦的作用； 作圖章； 利用指紋破案； 查找疾病。（三）20、愛的語言（符合文意即可） 21、表演者所塑造的極富藝術(shù)魅力的舞臺形象；舞蹈演員為創(chuàng)造這完美的藝術(shù)付出了巨大的勞動；表演者通過舞蹈所表現(xiàn)出來的對生命執(zhí)著的熱

16、愛。 22、如果能夠鍥而不舍地堅持努力，一樣能夠讓生命綻放美麗的花朵，創(chuàng)造人生的輝煌。（意思對即可） 23、聾啞女孩的精湛表演，要付出比健康健全的女孩更多的汗水和心血，更集中體現(xiàn)了她們對生命的執(zhí)著的熱愛。 24、不設(shè)統(tǒng)一答案。容切合原文大意、符合主題的要求，語言通順流暢、表述清楚即可。答案示例一：面對厄運，不放棄，不氣餒，堅持不懈地努力下去，一定能夠創(chuàng)造人生的輝煌。答案示例二：珍惜現(xiàn)有的條件和優(yōu)勢，像邰麗華等聾啞演員那樣熱愛生活、熱愛藝術(shù)，努力創(chuàng)造更加美好和幸福的生活。三、作文（略）思路闡述：一本含著墨香的語文課本，讓人眼睛一亮：長征之歌、愛國情懷、至愛親情、江山多嬌、人與環(huán)境、高新科技，又是

17、一片豐富多彩的語文天地。課本中新編的“自由讀寫”單元和兩個“專題”等將繼續(xù)激勵學(xué)生獨立自主的學(xué)習(xí)，點燃創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的火花，鍛煉可以終身受用的語文實踐能力?！白杂勺x寫”拓寬學(xué)習(xí)活動的新領(lǐng)域，“語文實踐活動”開辟了全面提高語文素養(yǎng)的有效途徑。有幸乘上開往春天的地鐵，奔馳在新課改的大道上，帶領(lǐng)學(xué)生暢游在生活的海洋中，我們真真切切的感受到這是一種幸福。為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好更快地提高自己的業(yè)務(wù)能力，試編寫了國標(biāo)教版八年級（上）的期末考試語文試卷，現(xiàn)將我們的出卷理念與思路闡述如下：一、命題依據(jù)、指導(dǎo)思想我們深入理解了素質(zhì)教育的要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，命題依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，注重試題的實踐性、探究性、開放性、時代性，注重讓生活走進(jìn)課堂，走進(jìn)試卷，讓學(xué)生有話可說，重視考察學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。二、試卷題型結(jié)構(gòu)、容依據(jù)近幾年的趨勢，客觀題比例下降，主觀題比重上升。語文試卷主要是三個板塊：語言的積累與運用、閱讀（文言文和現(xiàn)代文）、寫作。語言的積累依據(jù)每單元后的“誦讀欣賞”以仿句的形式展示，更加生動形象；名著閱讀，也以貼近學(xué)生生活的形式出示；口語交際，切合課本并注意了學(xué)科的滲透，體現(xiàn)“大語文”的基礎(chǔ)性。在閱讀方面，文言文的閱讀主要選材于教材，采用了文言文的比較閱讀，題目緊扣基礎(chǔ)，也兼顧了課外的延伸。滲透了中考的題型，同時也希望學(xué)生們學(xué)習(xí)文言文要學(xué)會比較總結(jié)?，F(xiàn)代文的閱讀主要取