八年級道德與法治（上冊）第三單元勇?lián)鐣?zé)任測評新人教版327

1、9/9第三單元 勇?lián)鐣?zé)任測評 (時(shí)間:45分鐘滿分:100分)一、請你選擇(下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中,只有1項(xiàng)是符合題意的,每小題3分,共30分)1.常言道:“使命高于一切,責(zé)任重于泰山?！必?zé)任就是()A.一個(gè)人分應(yīng)該做的事情B.自己的事自己做C.各盡所能、各得其所D.做自己喜歡做的事2.(2016中考,改編)下列對責(zé)任的理解正確的是()責(zé)任是一個(gè)人分應(yīng)該做的事情在社會生活中,每一種角色往往都意味著一種責(zé)任我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感隨著所處環(huán)境的變化,人們的社會角色會發(fā)生變化,責(zé)任也會發(fā)生相應(yīng)的變化A.B.C.D.3.2017年1月25日,省委宣傳部、省文明辦撥出專款76.5萬元,對吳小平等1

2、53名2016年涌現(xiàn)出來的生活困難的道德模和“身邊好人”進(jìn)行幫扶,每人5 000元。對此,下列認(rèn)識你認(rèn)同的有()承擔(dān)責(zé)任只有回報(bào),不用付出任何代價(jià)勇?lián)?zé)任有利于贏得社會的認(rèn)可、贊許我對誰負(fù)責(zé),誰對我負(fù)責(zé)有利于引導(dǎo)市民勇?lián)?zé)任,弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀,形成崇德向善的社會風(fēng)尚A.B.C.D.都是他的錯(cuò)4.漫畫都是他的錯(cuò)啟示我們()A.臨時(shí)工應(yīng)多承擔(dān)責(zé)任,領(lǐng)導(dǎo)沒有責(zé)任B.承擔(dān)責(zé)任要付出代價(jià),推卸責(zé)任是人之常情C.每個(gè)人的身份不同,承擔(dān)的責(zé)任也不同D.要勇于承擔(dān)責(zé)任,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民5.我國第三代主戰(zhàn)坦克總設(shè)計(jì)師祝榆生66歲時(shí)接受研究新型坦克的任務(wù),歷時(shí)15年,為中國坦克沖進(jìn)世界第一陣營作出了巨

3、大貢獻(xiàn)。這啟示我們()崇高的事業(yè)需要付出巨大的犧牲只要全身心投入,就能取得成功不言代價(jià)與回報(bào),是富有責(zé)任心的表現(xiàn)我選擇,我承擔(dān);我承擔(dān),我無悔A.B.C.D.6.積極參加社會公益活動(dòng)是我們青少年為社會作貢獻(xiàn)的一條切實(shí)可行的途徑。下列適合青少年參加的社會公益活動(dòng)有()利用節(jié)假日去社區(qū)活動(dòng)中心打掃衛(wèi)生為貧困失學(xué)兒童獻(xiàn)上一份愛心報(bào)名去支援西部大開發(fā)關(guān)注社會弱勢群體,積極扶助老弱病殘A.B.C.D.7.“衣加衣溫暖行動(dòng)”是騰訊網(wǎng)首倡發(fā)起的大型微公益項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在倡導(dǎo)人們將閑置衣物捐給偏遠(yuǎn)地區(qū)貧困群體,讓他們溫暖過冬?！耙录右隆蔽⒐嫘袆?dòng)()屬于親社會行為有利于激發(fā)人們的社會責(zé)任感符合以人為本的科學(xué)發(fā)

4、展觀是我國生態(tài)文明建設(shè)的具體表現(xiàn)A.B.C.D.8.(2016中考)蓮花中學(xué)各年級每年都組織一些師生參加“學(xué)雷鋒”等社會實(shí)踐活動(dòng)。這告訴我們()A.“學(xué)雷鋒”活動(dòng)只適合在學(xué)校舉行B.融入社會生活,是我們健康、快樂成長的需要C.只有蓮花中學(xué)每年舉行了“學(xué)雷鋒”的社會實(shí)踐活動(dòng)D.蓮花中學(xué)的師生對“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的熱情最高9.(2016中考)“之星”客輪翻沉事件發(fā)生后,監(jiān)利縣群眾紛紛加入“黃絲帶”活動(dòng),為遇難者家屬和搜救人員提供無償服務(wù)。這些群眾()弘揚(yáng)了助人為樂的傳統(tǒng)美德奉獻(xiàn)社會,傳遞著正能量踐行了社會主義核心價(jià)值觀承擔(dān)了不可推卸的責(zé)任A.B.C.D.10.農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、小麥專家胡承霖,80多歲高齡

5、,本可頤養(yǎng)天年,卻在鄉(xiāng)間田野日夜奔波;本已功成名就,卻為小麥高產(chǎn)攻關(guān)耕耘不歇;懷著夢想,頭頂風(fēng)霜,腳踏泥土,仍然行走在為了豐收的路上。胡承霖的事跡和精神啟發(fā)我們要()A.奉獻(xiàn)社會、提升價(jià)值B.艱苦奮斗、自主創(chuàng)業(yè)C.回歸自然、健康生活D.承擔(dān)責(zé)任、自立自強(qiáng)二、情境分析(共50分)11.公交汽車司機(jī)吳斌在行車途中,突然被意外飛來的鐵塊砸成重傷,在承受巨大疼痛時(shí),他首先考慮的是車上乘客的安全,先踩剎車,將車停穩(wěn),然后向乘客交代下車事項(xiàng),才考慮自己的傷痛。吳斌師傅因傷勢過重經(jīng)搶救無效而光榮犧牲,而車上的乘客卻都安然無恙。請回答:不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任,而這些責(zé)任來源于哪些方面?(6分)12.許多有識

6、之士認(rèn)為:本世紀(jì)擺在我們面前的最大挑戰(zhàn),既不是新技術(shù)革命,也不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而是青少年一代的道德問題。一個(gè)道德情感貧乏,缺乏責(zé)任感的人是不會真正關(guān)心他人,無法與人真誠合作,也無法適應(yīng)未來社會的。因此,每個(gè)人都應(yīng)具有責(zé)任感,既對他人負(fù)責(zé),也對自己負(fù)責(zé)。(1)對自己負(fù)責(zé)有哪些表現(xiàn)?(4分)(2)對自己負(fù)責(zé)有什么意義?(8分)13.田野里,一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然,他聽到遠(yuǎn)處傳來了呼救的聲音,原來是一名少年不幸落水了。農(nóng)民不假思索,奮不顧身地跳入水中救起了孩子,獲救的孩子是一個(gè)貴族公子。幾天后,獲救孩子的父親親自帶著禮物登門感,這位農(nóng)民卻拒絕了這份厚禮。在他看來,當(dāng)時(shí)救人只是出于自己的良心,自己并

7、不能因?yàn)閷Ψ匠錾砀哔F就貪戀別人的財(cái)物。獲救孩子的父親敬佩農(nóng)民的善良與高尚,感念他的恩德,決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。多年后,農(nóng)民的兒子從倫敦圣瑪麗醫(yī)學(xué)院畢業(yè)了,他品學(xué)兼優(yōu),后來被英國皇室授勛封爵,并獲得1945年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他就是亞歷山大弗萊明,青霉素的發(fā)現(xiàn)者。那名貴族公子也長大了,在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴(yán)重的肺炎,但幸運(yùn)的是,依靠青霉素,他很快就痊愈了。這名貴族公子就是當(dāng)時(shí)的英國首相丘吉爾。(1)這個(gè)故事告訴我們什么道理?(4分)(2)生活中,我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛和善待他人?(9分)14.他,默默無聞把一輩子的心血投入山區(qū)教育事業(yè)中;他,精力充沛做到退休不褪色,堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)課

8、。他說:“教育是我的天職,我愿做一名編外的人民教師?！彼褪屈S平縣黃飄鄉(xiāng)仁村的退休教師吳壽文。退休后,時(shí)常會有學(xué)生到他家請教語文寫作,從小學(xué)二年級到六年級都有,“一般時(shí)間都是來幾個(gè),寒暑假屬于高峰期,則會來二十來個(gè),家里都坐滿了?！眳菈畚恼f,“山村的教育事業(yè)是我的天職,雖然我退休了,但我給你們的作文指導(dǎo)還繼續(xù),你們在學(xué)習(xí)中碰到的語文知識,有不理解的、作文不會修改的,我還繼續(xù)擔(dān)任你們的校外指導(dǎo)教師?！眳菈畚睦蠋煹氖论E感動(dòng)了全班每個(gè)人,在主題班會上,班主任老師提出了下列問題,請你回答:(1)吳壽文老師身上哪些優(yōu)秀品質(zhì)最令你感動(dòng)?(4分)(2)吳壽文老師在“不褪色”的退休生活中付出了什么?(3分)他

9、又收獲了什么?(3分)(3)以吳壽文老師為榜樣,你打算怎樣做一名負(fù)責(zé)任的公民?(9分)三、生活實(shí)踐(共20分)15.2016年12月5日,是第31個(gè)國際志愿者日,也是中國青年志愿者協(xié)會成立22周年紀(jì)念日。為大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,全國各地開展多種形式的宣傳活動(dòng),組織引領(lǐng)廣大青年和社會公眾積極參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中來。2017年2月28日,中宣部、中央文明辦向社會公布了2016年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)最美志愿者、最佳志愿服務(wù)組織、最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目和最美志愿服務(wù)社區(qū)“四個(gè)100”先進(jìn)典型,如市神龍水上義務(wù)搜救隊(duì)發(fā)起人任忠信、市任萬祥愛心團(tuán)隊(duì)發(fā)起人任萬祥、市中牟縣中牟愛心之家社工服務(wù)中心

10、發(fā)起人閆思帆、市慈善總會捐贈站站長丁海洋等;博物院志愿者服務(wù)團(tuán)、市黃淮小紅帽志愿服務(wù)隊(duì);師院南水北調(diào)中線水源區(qū)生態(tài)環(huán)保志愿服務(wù)項(xiàng)目、市“我以我言做你眼”助盲計(jì)劃等,他們以實(shí)際行動(dòng)展示了當(dāng)代志愿者的良好精神風(fēng)貌。在最美志愿者事跡的鼓舞下,同學(xué)們都表示想?yún)⒓又驹刚叻?wù)活動(dòng)。假如你也有這樣的想法,請你完成下列問題:(1)同學(xué)們都想?yún)⒓又驹刚叻?wù),說明了什么?(2分)(2)在提供志愿服務(wù)活動(dòng)過程中,志愿者們會付出哪些代價(jià),又會獲得哪些回報(bào)呢?(6分)(3)你認(rèn)為我們中學(xué)生參加志愿者活動(dòng)的具體形式有哪些?(4分)在參加志愿者活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些問題?(2分)(4)請你預(yù)測一下,你參加志愿者活動(dòng)會對你今后的

11、成長有哪些影響?(6分)答案：1.A本題考查對責(zé)任的認(rèn)識。責(zé)任是一個(gè)人分應(yīng)該做的事情,A項(xiàng)符合題意,當(dāng)選;B、C、D三項(xiàng)不符合題意,應(yīng)排除。故選A項(xiàng)。2.B本題考查對責(zé)任的認(rèn)識。責(zé)任是一個(gè)人分應(yīng)該做的事情,社會生活中,每個(gè)人都扮演著一定的社會角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任,隨著所處環(huán)境的變化,人們的社會角色會發(fā)生變化,責(zé)任也會發(fā)生相應(yīng)的變化,我們每個(gè)人都應(yīng)有責(zé)任感,均符合題意。故選B項(xiàng)。3.D題干中的做法告訴我們這是對積極承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)可與肯定,有利于形成積極承擔(dān)責(zé)任的風(fēng)氣,有利于引導(dǎo)市民勇?lián)?zé)任,弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀,形成崇德向善的社會風(fēng)尚,說確;說法錯(cuò)誤,說法不符合題意。4.D漫畫中的領(lǐng)導(dǎo)把責(zé)任推

12、給了臨時(shí)工,沒有承擔(dān)自己的責(zé)任,啟示我們要勇于承擔(dān)責(zé)任,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,D項(xiàng)符合題意;A、B兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤,C項(xiàng)與題意無關(guān),應(yīng)排除。故選D項(xiàng)。5.D本題以典型人物事跡為背景考查對承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識。材料中祝榆生為國家的國防事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn),是不言代價(jià)與回報(bào)的體現(xiàn),體現(xiàn)了他具有高度的社會責(zé)任感,體現(xiàn)了“我承擔(dān),我無悔”的精神,符合題意,當(dāng)選;說法太絕對,應(yīng)排除。故選D項(xiàng)。6.A本題考查參加社會公益活動(dòng)的方式。不適合青少年參加,應(yīng)排除,故正確答案選A項(xiàng)。7.A本題考查對社會公益活動(dòng)的認(rèn)識。參加社會公益活動(dòng)屬于親社會行為,是奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任感的表現(xiàn),符合以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,屬于精神文明建設(shè)的

13、容,符合題意,當(dāng)選;說法與題意不符,應(yīng)排除。故選A項(xiàng)。8.B從題干的表述中可看出,蓮花中學(xué)各年級每年都組織一些師生參加“學(xué)雷鋒”等社會實(shí)踐活動(dòng),這告訴我們?nèi)谌肷鐣?是我們健康、快樂成長的需要,B項(xiàng)符合題意;A、C兩項(xiàng)說法與事實(shí)不符;D項(xiàng)沒有從材料中體現(xiàn)出來。故選B項(xiàng)。9.D題干中群眾為遇難者家屬和搜救人員提供無償服務(wù),體現(xiàn)了助人為樂,踐行了社會主義核心價(jià)值觀中的“友善”要求,體現(xiàn)了奉獻(xiàn)社會的精神。這樣做能夠給遇難者家屬以安慰,給搜救者以援助,向社會傳遞正能量,均符合題意。群眾的行動(dòng)體現(xiàn)了承擔(dān)責(zé)任,但這種責(zé)任并非不可推卸,是自愿選擇的,的說法錯(cuò)誤。故選D項(xiàng)。10.A材料體現(xiàn)了胡承霖教授有強(qiáng)烈

14、的社會責(zé)任感,在奉獻(xiàn)中提升生命的價(jià)值,A項(xiàng)符合題意,當(dāng)選。11.答案 責(zé)任是一個(gè)人分應(yīng)該做的事情。責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、道德要求。解析 本題以吳斌的事跡為背景,主要考查對責(zé)任的來源的認(rèn)識和理解,結(jié)合教材知識回答即可。12.答案 (1)按時(shí)完成作業(yè);為自己的一次約定守時(shí);重視信守承諾、認(rèn)真做事等。(2)只有對自己負(fù)責(zé)的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮,才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。只有人人具有責(zé)任心,并自覺承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,我們才能共享更加幸福美好的生活。解析 第(1)問考查自己對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),考查對教材知識的掌握。第(2)問考查自己對

15、自己負(fù)責(zé)的意義。13.答案 (1)關(guān)愛、善待他人就是關(guān)愛和善待自己。(2)關(guān)愛、善待他人,要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善,學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。關(guān)愛、善待他人,要盡己所能。只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會,就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。關(guān)愛、善待他人,要講究策略。幫助他人,要考慮他人的心感受,不傷害他人的自尊心;面對復(fù)雜情形,要善于作出明智的判斷,增強(qiáng)安全防意識和自我保護(hù)能力,在保護(hù)自己不受傷的前提下采取果斷和理智的行動(dòng)。14.答案 (1)最令我感動(dòng)的品質(zhì)有:無私奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬、敬業(yè)樂教等。(回答出兩點(diǎn)即可)(2)吳壽文老師付出時(shí)間、精力和金錢,也可能會受到責(zé)備,甚至處罰等;吳壽文老師收獲了

16、精神回報(bào),如良好的自我感覺、獲得新的知識或技能、贏得他人的尊重和贊許等。(3)我們要憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評估,作出合理的選擇。一旦我們作出選擇,就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。有些該做的事情不是我們自愿選擇的,但我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,同樣能夠把事情做得很出色。無論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力,勇于承擔(dān)責(zé)任,在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章。解析 本題考查對做負(fù)責(zé)任的人相關(guān)知識點(diǎn)的理解。第(1)問可通過分析吳壽文老師的事跡得出,如無私奉獻(xiàn)、積極承擔(dān)

17、社會責(zé)任、愛崗敬業(yè)等。第(2)問可結(jié)合材料,緊扣承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)這一知識點(diǎn)作答。第(3)問考查怎樣做一名負(fù)責(zé)任的人,根據(jù)教材回答即可。15.答案 (1)說明同學(xué)們的思想道德素質(zhì)不斷提高。說明同學(xué)們懂得服務(wù)和奉獻(xiàn)社會,積極承擔(dān)社會責(zé)任。(本題具有開放性,言之有理即可)(2)承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢,而且可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備,甚至受到處罰。承擔(dān)責(zé)任還伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面,又包括精神方面。對我們來說更重要的是精神方面的回報(bào),如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。(3)參加志愿者活動(dòng)的具體形式有:積極參加環(huán)?；顒?dòng);積極參加社區(qū)服務(wù);在社區(qū)、公園、車站等公共場所糾正不文明行為;到科技館、博物館做義務(wù)講解員等都是參加志愿者活動(dòng)的好形式