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1、現(xiàn)代漢語語法精講六、句子一、句子句子是由詞或短語構(gòu)成的語言使用單位。句子能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思,在口頭表達(dá)上有一個(gè)較長的停頓,在書面上用句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)來表示。二、句子的分類:按照結(jié)構(gòu),句子分為單句和復(fù)句。1、單句:由一個(gè)詞或一個(gè)短語構(gòu)成的句子是單句。2、復(fù)句:由兩個(gè)或兩個(gè)以上單句構(gòu)成的句子是復(fù)句。三、單句的分類:(一)、根據(jù)結(jié)構(gòu)分為主謂句和非主謂句。(二)、按照語氣分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。(一)、根據(jù)結(jié)構(gòu)分為主謂句和非主謂句。1、主謂句是由主謂短語構(gòu)成的句子。 動(dòng)詞謂語句:茶桌擦得滑溜溜的發(fā)光。 主謂句 形容詞謂語句:他非常健康。 分類表 名詞謂語句:今天星期一。 主謂謂語句:

2、他性格溫和。2、非主謂句是由單個(gè)詞或非主謂短語構(gòu)成的句子。 名詞非主謂句:飛機(jī)! 1956年末。 非主謂句 動(dòng)詞非主謂句:有人敲門。 分 類 表 形容詞非主謂句:漂亮極了! 嘆詞、擬聲詞非主謂句:哦?。ㄎ蚁肫饋砹耍?嗚?。ɑ疖噥砹耍┧?、特殊句式 主謂句中,動(dòng)詞謂語句復(fù)雜多樣。在動(dòng)詞謂語句中,有些句式在結(jié)構(gòu)和表達(dá)上有些特殊,這類句子就叫特殊句式?,F(xiàn)代漢語中特殊句式有六種,分別是:把字句、被字句、連動(dòng)句、兼語句、是字句(判斷句)、存現(xiàn)句。1、把字句 把字句是一種用“把”字將賓語提前并與賓語一起構(gòu)成句子的狀語的特殊句式。值得注意的是除了“把”字,還可以用“將”等虛詞起到這樣的作用。例如: 我把我的作

3、文本忘在家里了。 他把他人生的黃金時(shí)期硬是這樣虛度過去了。 林覺民把自己的一生凝固成了光照千秋的歷史冊(cè)頁。 我手執(zhí)鋼鞭將你打! 他早已將生死置之度外了。注意把字句的本質(zhì)就是將賓語前置,與介詞“把”一起構(gòu)成句子的狀語。在句式變換中,把字句是一種最基本的變換樣式,也是最簡(jiǎn)單的變換,但是在寫作中,它為語言表達(dá)提供了極大的方便,尤其是韻文寫作當(dāng)中。2、被字句被字句(也稱“被動(dòng)句”)是一種用“被”字變施事者(正常的語序中是主語,相應(yīng)的賓語就被稱為“受事者”)為狀語或者用“被”字表示受事者所受的動(dòng)作、行為的特殊句式。如: 我被這突如其來的事情給嚇懵了。/ 我被嚇懵了。 我被李老師這重重的一掌給打醒了。/

4、我被打醒了。 我被瘋娘這篇文章深深地感動(dòng)了。/ 我被深深地感動(dòng)了 敵人被我們打敗了。/ 敵人被打敗了。 他被公司開除了。/ 他被開除了。注意被字句的本質(zhì)是表示受事者所受到的動(dòng)作、行為,突出的是受事者,所以有時(shí)候說出施事者,有時(shí)候不說出施事者,這要看表達(dá)的重點(diǎn)是什么了。另外,在句式變換中,這是非常重要的一種形式。比如在“主動(dòng)句和被動(dòng)句的變換”、“突出句子的某一表達(dá)重點(diǎn)”,被字句就是非常必需的。例如: (1)改變下列句子的句式,強(qiáng)調(diào)我方無辜。美國軍用偵察機(jī)在我國南海上空把由王偉駕駛的我國一架軍用飛機(jī)撞毀了。答案:由王偉駕駛的我國一架軍用飛機(jī)在我國南海上空被美國軍用偵察機(jī)撞毀了。(2)按要求改寫下面

5、畫橫線的文字。(1986年全國考題)像“蘆柴棒”一般的包身工,每一分鐘都有死的可能,可是她們還在那兒支撐,直到帶工老板榨完她們殘留在皮骨里的最后一滴血汗為止。改寫成為被動(dòng)句: 答案:直到她們被帶工老板榨完殘留在皮骨里的最后一滴血汗為止。3、連動(dòng)句連動(dòng)句是一種一個(gè)主語帶有兩個(gè)或兩個(gè)以上在邏輯上緊密連接的謂語的特殊句式,也可以說連動(dòng)句是由連動(dòng)短語充當(dāng)謂語的特殊句式。這種句式中幾個(gè)謂語之間互不修飾限制,相互獨(dú)立,但是謂語之間存在著目的、方式、因果、先后等邏輯關(guān)系。例如: 他脫下大衣坐在了炕上。(先后) 他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。(目的) 憑著他的求生的意志,他還是掙扎著蠕動(dòng)爬行。(方式) 由于勞

6、累過度,李老師終于生病住院了。(因果)注意綜上所述,判斷一個(gè)句子是不是連動(dòng)句有主要三點(diǎn):一是必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞共同陳述一個(gè)主語。二是兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞短語互不作成分,而在意義上有目的、方式、原因、結(jié)果、先后等關(guān)系,位置不能互換。三是兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞短語中間不能有語音停頓。4、兼語句兼語句是由兼語短語充當(dāng)謂語的特殊句式。它有下列特點(diǎn):第一,兼語句的謂語是由動(dòng)賓短語的賓語兼做主謂短語的主語構(gòu)成。例如:母親叫閏土坐。“閏土”既作“叫”的賓語,又作“坐”的主語,“閏土”因一身兼二任,所以叫做兼語。第二,兼語句多有命令的意思,所以句中前一個(gè)謂語多由使令動(dòng)詞充當(dāng)。常見的使令動(dòng)詞有:使、讓、叫

7、、派、命令、吩咐、禁止、請(qǐng)求、選舉、教、勸、號(hào)召等。此外前一個(gè)謂語也可以是“有”字。如:大家一致選小萍做代表。我有個(gè)弟弟今年考大學(xué)。第三,兼語句中兼語的謂語(第二個(gè)動(dòng)詞)是前邊動(dòng)作所要表達(dá)的目的或產(chǎn)生的結(jié)果。即兼語前后兩個(gè)動(dòng)詞在語義上有一定聯(lián)系。如:護(hù)士叫他快去請(qǐng)大夫。(“去請(qǐng)大夫”是“叫他”的目的。)這不由得使我們想起松樹的風(fēng)格。(句中兼語的謂語“想起”是前一個(gè)動(dòng)詞“使”的結(jié)果。)注意連動(dòng)句,可以連續(xù)敘述一個(gè)人的幾個(gè)動(dòng)作;兼語句,則可以連續(xù)敘述幾個(gè)人的幾個(gè)動(dòng)作。連動(dòng)句可以擴(kuò)展,連動(dòng)套接兼語;兼語句也可以擴(kuò)展,兼語套接連動(dòng)。如:叔叔打電話叫我去。媽媽禁止小妹騎車亂闖。我叫他到村外的小河邊去釣魚

8、。他擺手示意我別聲張。(5)是字句是字句專指由動(dòng)詞“是”構(gòu)成的判斷句。在是字句中,“是”的作用是判斷主語和賓語的關(guān)系。主語和賓語有兩種關(guān)系,一是同一關(guān)系,二是從屬關(guān)系。同一關(guān)系就是對(duì)等關(guān)系,一般的“定義”就是這種關(guān)系,即S是P。如:正方形是四條邊等長、四個(gè)角相等的四邊形。從屬關(guān)系是主語屬于賓語,即賓語是一個(gè)大類,主語是其中之一。如:讀者文摘是很受讀者歡迎的雜志。另外是字句除了標(biāo)準(zhǔn)的“是”字表示判斷之外,尚有“為”“叫”“就是”“叫做”“稱為”“稱作”等詞。例如:人為刀俎,我為魚肉。我的名字叫人民解放軍。那個(gè)消耗了我情感和生命的地方,就是我日思夜想的故鄉(xiāng)。整天學(xué)習(xí)情緒低落,不知道自己為了什么學(xué)習(xí)

9、,做一天學(xué)生上一天學(xué)的人,被叫做“沒有靈魂的”人。(6)存現(xiàn)句表示人或事物存在、產(chǎn)生、出現(xiàn)、消失的句子是存現(xiàn)句。存現(xiàn)句有三個(gè)特點(diǎn):第一,主語常是處所名詞或時(shí)間名詞。如:門口站著兩個(gè)兵。臺(tái)上坐著主席團(tuán)。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。第二,存現(xiàn)句的謂語多是表示存在、產(chǎn)生、出現(xiàn)、消失的動(dòng)詞,即不表示動(dòng)作,只表示一種狀態(tài)的持續(xù)。如:海上生明月。(表示出現(xiàn))到處是歡樂的人群。(表示存在)家里來了一個(gè)客人。(表示出現(xiàn))山上開滿了映山紅。(表示產(chǎn)生)眼前浮現(xiàn)著李老師那和藹可親的笑容。(表示出現(xiàn))第三,存現(xiàn)句的賓語往往是動(dòng)作的發(fā)出者。因此有的存現(xiàn)句可以轉(zhuǎn)換為一般主謂句。如:門口站著兩個(gè)兵。/ 兩個(gè)兵在門口站

10、著。臺(tái)上坐著主席團(tuán)。/ 主席團(tuán)在臺(tái)上坐著。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。/ 輪金黃的圓月掛在深藍(lán)的天空中。注意存現(xiàn)句這種特殊的句式,與英語里的“There be”句型非常像,表述的是同一類現(xiàn)象。同學(xué)們可以對(duì)比學(xué)習(xí),別有一番興趣。從上面的講述中我們可以看出來,在句式變換中,這也是經(jīng)常用到的一種;在寫作中,根據(jù)表達(dá)的不同需要,我們可以用一般的主謂句,也可以使用這種特殊的存現(xiàn)句。句子成分:1.短語的成分:主要有主語、謂語、賓語、補(bǔ)語、定語、狀語。短語帶上語氣語調(diào)就構(gòu)成句子,構(gòu)成句子的短語的成分也就是句子的成分。2.在一個(gè)比較完整的陳述句中(主謂句),句子中各種成分之間的位置關(guān)系一般是:狀語,+(定

11、語)+主語+狀語+謂語補(bǔ)語+(定語)+賓語1)主語:謂語陳述的對(duì)象,指出謂語說的是“誰”,或者“什么”。 經(jīng)常用的詞或短語:名詞 社會(huì)主義 好代詞 他 天天鍛煉身體2)謂語:對(duì)主語加以陳述,說明主語“做什么”、“怎么樣”或者“是什么”。經(jīng)常用的詞或短語:動(dòng)詞 他 走 了/ 敵人全被 消滅 了形容詞 身體健康 /葉子紅了短語 他又說又笑 /中國地大、物博、人口眾多3、 賓語動(dòng)詞后邊的連帶成分,表示動(dòng)作的對(duì)象、結(jié)果等,回答“誰”或者“什么”的問題。經(jīng)常用的詞或短語:名詞 我寫字,你讀書代詞 大家喜歡他短語 我們要學(xué)習(xí) 對(duì)聯(lián)格律和有關(guān)知識(shí) 我看見他來了4、 定語:修飾、限制名詞、代詞的一種成分。形容

12、詞 紅 花紅的花數(shù)量詞 三個(gè)人兩本書名詞、代詞 祖國的兒女他 的書短語 又高又大 的建筑 你來 的時(shí)候5、狀語:修飾、限制動(dòng)詞、形容詞的一種成分。副詞 剛 來很 好代詞 多么高這么說介詞結(jié)構(gòu) 從北京 來為人民服務(wù)短語 多快好省 地建設(shè)社會(huì)主義 很高興 地說6、補(bǔ)語用在動(dòng)詞或者形容詞后邊,作補(bǔ)充說明的成分,指出行為動(dòng)作的情況、結(jié)果、可能性,動(dòng)作延續(xù)的時(shí)間或者性狀的程序 形容詞 這本書寫得好數(shù)量詞 文章看了幾遍了介詞結(jié)構(gòu) 魯迅生于1881年短語 他做的又快又好 小李說得大家都笑了7、獨(dú)立成分:不作主語、謂語、賓語、補(bǔ)語、定語、狀語,也不同它們發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系的一種成分,位置較靈活,往往能夠自由移動(dòng) 呼

13、告語:詞、短語 同志們,加油干哪!應(yīng)答語:詞 好,編寫方案就這么定了感嘆語:嘆詞 啊,祖國母親插說:詞、短語 那滿山的楓樹,你看,葉子全紅了 聽說,昨天的書展也有幾萬人參加五、句子的主干:在句子中主語、謂語、賓語是句子的主干部分,它表述句子的主要意義,補(bǔ)語、定語、狀語是句子的枝葉部分,它使得句子所表達(dá)的意義更具體、形象。找出句子的主干,就是找出主語、謂語、賓語的中心語,值得注意的是,在否定句中,作狀語的否定副詞“不、沒有”等不能去掉,否則意義就會(huì)完全相反。訓(xùn)練:一、用符號(hào)法分析下列句子。示例:(你們)的工作已經(jīng)做出了(很大)的成績。1、老師問我一個(gè)問題。2、過了河的船很快又回來了。3、他的心情

14、一直平靜不下來。4、今天星期六。5、一輪紅日漸漸升上天空。6、這個(gè)神話是人們無法認(rèn)識(shí)死海形成過程的一種猜測(cè)。7、統(tǒng)籌方法在企業(yè)管理和基本建設(shè)中,以及關(guān)系復(fù)雜的科研項(xiàng)目中,都可以應(yīng)用。8、在近代工業(yè)的錯(cuò)綜復(fù)雜的工藝過程中,這些道理往往不像泡茶喝茶這么簡(jiǎn)單。9、趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值,充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。10、我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展,表明了我國社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越。二、1、下列各句句子主干分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A、在黨中央和毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下,我們伴隨有計(jì)劃的向沙漠展開攻勢(shì)。主干:我們展開攻勢(shì)B、村里男子們有一種惡習(xí)。主干:男子們有惡習(xí)C、人類征服沙漠的遠(yuǎn)大理想在社會(huì)主

15、義制度下會(huì)更快的成為現(xiàn)實(shí)。主干:理想成為現(xiàn)實(shí)D、當(dāng)時(shí)的政府根本不關(guān)心農(nóng)業(yè)生產(chǎn)事業(yè)。主干:政府關(guān)心事業(yè)2、下列句子中“幸福”一詞充當(dāng)?shù)木渥映煞忠来闻袛嗾_的是( )1)、我們的生活真幸福。2)、我們的生活很幸福。3)、幸福來之不易。 4)、幸福生活萬年長。A、謂語、補(bǔ)語、主語、定語 B、謂語、賓語、主語、定語C、補(bǔ)語、謂語、主語、定語 D、謂語、謂語、狀語、主語3、下面四個(gè)病句修改正確的一項(xiàng)是( )A、同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著全國勞動(dòng)模范李素麗同志的報(bào)告。(刪去“注視著和”)B、我們必須認(rèn)真改正、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。(將“發(fā)現(xiàn)”改為“檢查”)C、語文學(xué)習(xí)并不難,因?yàn)槎嘧x多寫,語文水平才會(huì)提高。(將“因?yàn)椤备臑椤爸挥小保〥、從這件小事,說明了一個(gè)大問題。(刪去“從”)4、指出下面句子沒有語病的一句( )A、他那優(yōu)秀的品質(zhì),經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。B、小說成功的塑造了一大批英雄人物的優(yōu)秀事跡。C、提高成績的關(guān)鍵在于能否認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)。D、我的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。5、對(duì)于下列各句中標(biāo)“”的成分,判斷正確 的一項(xiàng)是( )1)、對(duì)于叔叔回國這樁十拿九穩(wěn)的事,大家還擬定了上千種計(jì)劃。2)、大黃蜂常常落在蜜蜂窩洞口。3)、這樣的

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