體育校本研究報(bào)告活動(dòng)記錄

1、-. z.體育校本研究活動(dòng)記錄活動(dòng)記錄一研修主題閱讀關(guān)于和諧的體育課堂構(gòu)造的書籍活動(dòng)時(shí)間 20111年3月6日地點(diǎn)體育辦公室主講人穆有道參加對象全組體育教師研修活動(dòng)容：閱讀關(guān)于和諧的體育課堂構(gòu)造的書籍反思：課堂教學(xué)、課堂縱向構(gòu)造是指一堂課的教學(xué)順序，教學(xué)環(huán)節(jié)以及時(shí)間安排。課堂橫向構(gòu)造是指教學(xué)進(jìn)展到縱向需一個(gè)階段時(shí)，教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的聯(lián)系方式以及他們之間的信息交流方式。和諧是一種平衡，是一種教學(xué)的指導(dǎo)思想，在教學(xué)過程中，各科教學(xué)要素如果配合合理、恰當(dāng)、到達(dá)一種自然融合的狀態(tài)。就會(huì)形成一種合力，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生全面地開展。教師、學(xué)生、教材是構(gòu)成課堂構(gòu)造的主要要素。在新課程

2、背景下，課堂是動(dòng)態(tài)生成，處于一種流變狀態(tài)但是無論怎么變，真正的一堂好課，其課堂構(gòu)造一定是和諧的，所謂和諧的，就是說每一堂課的每一個(gè)環(huán)節(jié)都符合一定的邏輯，符合學(xué)生的認(rèn)識事物的規(guī)律，配合得適當(dāng)而勻稱，并能給人以和諧、舒適的感覺。研修活動(dòng)二研修主題教研大組、研修組會(huì)議活動(dòng)時(shí)間2011年4月3日 地點(diǎn)體育辦公室主講人穆有道研修活動(dòng)容：討論各種方案及容，活動(dòng)等反思：一、教研室會(huì)議精神傳達(dá)： 1、抓課堂常規(guī)、備課 2、達(dá)標(biāo)工作及早抓起 3、教研小組建立 4、大課間容要豐富 5、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練要正?；?6、體育工程二、教研組長會(huì)議傳達(dá)： 1、各組方案、資料上傳 2、校本研修、課題擬定 3、試題庫建立 4、加強(qiáng)青

3、年教師培訓(xùn) 5、學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組成立 6、聽課、評課制度，教研組長15節(jié)以上，其余教師10節(jié)以上 7、完善公開課制度活動(dòng)記錄三研修主題教研大組會(huì)議活動(dòng)時(shí)間：2011年5月10日地點(diǎn)：體育辦公室主講人 穆有道參加對象全組體育教師研修活動(dòng)容：反思： 1、教研方案要上交 2、校本研修活動(dòng)主題及四個(gè)階段要定好有備課組長負(fù)責(zé)上課平安方面要要強(qiáng)，要加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理 3、大課間跑步組織工作1、回歸路線詳見校園路線分布圖及站位圖活動(dòng)記錄四：研修主題教研組、備課組、研修組會(huì)議活動(dòng)時(shí)間2010年6月10日地點(diǎn): 體育辦公室主講人 穆有道參加對象: 全組體育教師研修活動(dòng)容：一、示教研組工作驗(yàn)收資料 1、教師要做好積

4、累工作備課本、聽課本、方案、總結(jié)、成績冊0 2、校本研修容方案、四個(gè)階段活動(dòng)容，反思五、4月14日-15日舉行奉化市排球四強(qiáng)賽，王東霞，世寅帶隊(duì)再奉化中學(xué)比賽，組織好比賽期間的工作，樓文贊，竺航協(xié)助。六、高一高二女子排球賽，組織好比賽，及時(shí)公布成績與政教處聯(lián)系，加分，發(fā)獎(jiǎng)等，有王東霞，樓文贊，如暢等負(fù)責(zé)?；顒?dòng)記錄五研修主題每一位教師編寫一份滲透關(guān)于和諧的體育課堂構(gòu)造的教案活動(dòng)時(shí)間 2009年9月 8日地點(diǎn)體育辦公室主講人穆有道參加對象全組體育教師反思：通過自己編寫教案后，更加深刻理解和諧的體育課堂構(gòu)造在教學(xué)指揮的重要性，和諧的體育課堂構(gòu)造能夠更加有效的提高體育課堂效率，使學(xué)生在最和諧的學(xué)習(xí)氣氛

5、中學(xué)到更多的知識?；顒?dòng)記錄六研修主題播送操排球雙手正面向上墊球活動(dòng)時(shí)間2011. 10 .11地點(diǎn)操場主講人穆有道參加對象體育組教師研修活動(dòng)容：開場:課堂常規(guī)組織：成四列橫隊(duì)準(zhǔn)備：隊(duì)列練習(xí)教法：一、教師示講解向左、向右、向后轉(zhuǎn)走二、學(xué)生聽口令練習(xí)根本：一、播送操組織：四列橫隊(duì) 1、復(fù)習(xí)整套播送操教法：一、教師示講解 2、在音樂伴奏下做操二、學(xué)生聽口令練習(xí)二、排球：正面雙手向上墊球1、教師示講解2、學(xué)生進(jìn)展分散練習(xí)3、學(xué)生可以在規(guī)定的場地進(jìn)展練習(xí)三、排球接力游戲分四組進(jìn)展完畢：集中放松、小結(jié)上課情況及評價(jià)反思：該課組織合理，整體過程清晰，到達(dá)預(yù)期課的教學(xué)目標(biāo)，教師講解示，正確合理，課堂氣氛活潑，

6、學(xué)生互幫精神足，師生關(guān)系融洽，效果較好，課堂構(gòu)造安排和諧?；顒?dòng)記錄七研修主題校本研修讀書活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間2011年11月5日地點(diǎn)：體育辦公室主講人穆有道參加對象：體育組教師研修活動(dòng)容：一、由穆有道朗讀為什么要努力工作二、從*種意義上來說，工作是為了自己，對于你為誰工作這個(gè)問題的正確答案，有助于解答困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作熱情，使人生從平庸走向出色，再工作中不管做任何事，逗應(yīng)將心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開場，一段新的體驗(yàn)，一扇通向成功的時(shí)機(jī)之門，千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有脾益。當(dāng)你開場推諉責(zé)任，當(dāng)你喪失工作

7、激情，當(dāng)你對工作產(chǎn)生怨恨的時(shí)候，請暫時(shí)停下手中的工作，靜靜的反思一下，這個(gè)簡單而又包含著深刻人生意義的問題。三、各教師自學(xué)第二章你珍惜目前的工作方案嗎四、臨近期末，各年級的體育課成績考核及早進(jìn)展，各模塊考核1-2項(xiàng)技評，素質(zhì)：100米，男1000米，女800米備課本，聽課本等資料個(gè)人先整理好，隨時(shí)備查?；顒?dòng)記錄八研修主題和諧教學(xué)和諧課堂活動(dòng)反思活動(dòng)時(shí)間2010年11月9日地點(diǎn)體育辦公室主講人穆有道參加對象全組體育教師反思：1、課堂教學(xué)的有效性、高效性有待于進(jìn)一步提高和加強(qiáng) 2、在各種交流過程中，還要多關(guān)注細(xì)節(jié)，不斷捕捉課堂的生產(chǎn)，不斷拓寬學(xué)生思維的開放性。 3、學(xué)習(xí)根底較好地學(xué)生參與度高，思維活潑，表現(xiàn)出了濃厚的探究興趣，學(xué)習(xí)效果好。但學(xué)習(xí)根底差的同學(xué)相對來說，有一定的差距。如何讓每一位學(xué)生通過學(xué)習(xí)，都能有所開展，因材施教永遠(yuǎn)是一個(gè)值得我們研究的話題總之，和諧，既是一種教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，對我們每一位教師來說，又是一個(gè)需要在自己課堂上不斷進(jìn)展動(dòng)態(tài)優(yōu)化的過程，