幼兒園大班科學(xué)活動天氣預(yù)報教案反思_第1頁
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1、大班科學(xué)活動天氣預(yù)報教案反思這是大班科學(xué)活動天氣預(yù)報教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學(xué)習。設(shè)計思路:自從保健醫(yī)生將一支溫度計放到活動室里后,孩子們每天都會到那里看看今天幾度了?于是我們的稚語心聲里又多了新任務(wù)天氣預(yù)報員。漸漸地,孩子們從關(guān)心溫度到關(guān)心今天的天氣、想要了解各種形式的天氣預(yù)報等。為了進一步發(fā)展我班幼兒在相互交往中的合作意識,鼓勵幼兒自己結(jié)伴,共同合作探索天氣預(yù)報的秘密。一、活動目標:1、了解獲取天氣預(yù)報的各種辦法和途徑。2、感受天氣預(yù)報與生活之間的密切關(guān)系。二、活動準備:幼兒記錄的天氣預(yù)報表圖片若干三、活動過程:1、分組介紹了解天氣預(yù)報的不同途徑,分享經(jīng)驗這幾天

2、,我們大家都一起關(guān)注天氣預(yù)報,今天就來介紹一下你們組是從哪里知道天氣預(yù)報的?幼兒分組介紹2、感知天氣預(yù)報與生活密切相關(guān)原來我們可以從很多地方收聽、收看到天氣預(yù)報,你們家里平時還有誰聽天氣預(yù)報的?幼兒交流為什么我們大家都要聽天氣預(yù)報?有什么用?我們看看除了你們說的,還有誰也很關(guān)心天氣預(yù)報的出示暖棚的圖片:農(nóng)民伯伯為什么這么關(guān)心天氣預(yù)報?逐一出示司機圖片、游客圖片,進一步感知天氣與生活的密切關(guān)系。小結(jié):天氣預(yù)報真有用,它給我們帶來了許多方便。3、交流天氣預(yù)報記錄表,提出問題出示幼兒幾天來的天氣預(yù)報記錄表,請部分幼兒交流記錄表。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題:為什么同樣是今天的天氣,但是有的最高溫度和最低溫度不同

3、呢?活動反思:每天都會有不同的天氣,而孩子們了解的就是晴、雨、雪的天氣,我們可以借助本次活動讓幼兒了解天氣的種類,了解每種天氣的基本特征,并嘗試用動作來表示不同的天氣。下面我將從活動設(shè)計、組織與孩子的發(fā)展角度來反思本次活動。1、再次看活動設(shè)計。本活動的選材很有趣,也很有價值。通過本次活動,孩子們不僅認識了常見的幾種天氣預(yù)報的標記,他們開始對天氣更加關(guān)注了。另外用動作表示天氣與背脊上的天氣預(yù)報環(huán)節(jié),都是用動作表演天氣預(yù)報,組織下來覺得這兩個環(huán)節(jié)可以并在一起。我覺得可以直接讓孩子創(chuàng)編天氣動作,表演完后,引導(dǎo)幼兒分組進行游戲,一個幼兒說天氣,其他幼兒做動作,而最后的環(huán)節(jié)沒必要在活動中,顯得太多,可以

4、日?;顒又型?。2、看活動的組織?;顒舆^程中,孩子們很感性其,個別孩子對天氣預(yù)報的標記都認識。另外,在創(chuàng)編天氣動作的時候,晴天、大風、雨天的天氣,孩子們的動作幾乎一致,讓我很驚奇,只有下雪天的動作創(chuàng)編比較多。于是在游戲時為了尊重孩子的意見,雪天時我鼓勵幼兒用自己的方式表現(xiàn),效果不錯。3、看孩子的發(fā)展。通過本活動我看到許多孩子都積極參加活動,創(chuàng)編動作時,也充分發(fā)揮了想象,滿足孩子的表現(xiàn)欲,特別是當孩子創(chuàng)編出一個動作,老師肯定的語言給了他們自信,活動中一些膽小的孩子也能跟著大家表演起來,最后一個環(huán)節(jié),同伴之間的合作增進了友誼。相關(guān)文章大班主題活動:多彩的服飾:大班主題活動多彩的服飾教案主要包含了主題

5、的產(chǎn)生,預(yù)設(shè)目標,日常工作提示,社會:服裝的由來等內(nèi)容,了解服飾的演變過程,知道不同服飾給我們的生活帶來不同作用。欣賞古代服裝的不同款式、顏色、質(zhì)地、紋樣,感受古代勞動人民對美好生活向往、追求,增強民族自豪感。適合幼兒園老師們上大班主題活動課,快來看看幼兒園大班主題活動多彩的服飾教案吧。大班主題標志的世界:大班主題活動標志的世界教案主要包含了主題目標,教學(xué)活動等內(nèi)容,認識幾種常見的生活、安全有關(guān)的標志,知通它們所表達的意思及與人們生活的關(guān)系。樂于尋找生活中常見的標志,初步感知標志圖形底色與形狀的含義。適合幼兒園老師們上大班主題活動課,快來看看幼兒園大班主題標志的世界教案吧。大班主題教案:撿豆豆:大班主題活動撿豆豆教案主要包含了活動背景,過程與指導(dǎo),活動準

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