如何上好初三數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)課

1、關(guān)于初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的思考（201747）一、回歸四個(gè)原點(diǎn) 1. 是復(fù)習(xí)課嗎？不是練習(xí)課、也不是講評(píng)課 復(fù)習(xí)課： 要梳理知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)； 要夯實(shí)基礎(chǔ)，把握好本課時(shí)知識(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)； 要提升能力： 知識(shí)綜合運(yùn)用能力：知識(shí)的組合與整合； 審題的能力：知識(shí)的障礙點(diǎn)、突破點(diǎn)； 舉一反三的能力：方法的提煉、思想的歸納；一、回歸四個(gè)原點(diǎn)3. 每節(jié)課、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)題目、每一項(xiàng)設(shè)計(jì)或處理的目的何在？達(dá)到了應(yīng)有的價(jià)值嗎？如：我為什么要設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)？ 我為什么抽這個(gè)學(xué)生？ 我為什么這個(gè)題要全講？ 我為什么這個(gè)題要求學(xué)生只做某一步？ 2. 是畢業(yè)總復(fù)習(xí)課嗎？不是新課、也不是階段復(fù)習(xí)課（詳略、溫故、知新、新增） 4.是數(shù)

2、學(xué)課嗎？有數(shù)學(xué)味兒?jiǎn)幔?語(yǔ) 言：準(zhǔn)確（術(shù)語(yǔ)、符號(hào)體系）、簡(jiǎn)潔思 維：貫穿始終地追問(wèn) 由這想到了什么？ 這是由什么到的？ 這一步的依據(jù)何在？二、備課備什么1. 選題：增加、刪減、重點(diǎn)、易錯(cuò)2. 筆記：增加、刪減、重點(diǎn)、易錯(cuò)、關(guān)鍵字詞3. 講題：障礙點(diǎn)、突破點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、提煉點(diǎn) 一題多解（通性通法）、一題多變 方法的歸納、思想的提煉4. 流程：整合、組合5. 標(biāo)準(zhǔn)：巴川中學(xué)總復(fù)習(xí)課教學(xué)評(píng)價(jià)表三、紅筆拿來(lái)干什么？1. 改錯(cuò)的2. 圈注的3. 記錄補(bǔ)充的4. 復(fù)習(xí)、消化、過(guò)手的內(nèi)容指向的四、第一輪復(fù)習(xí)的結(jié)構(gòu)1.研讀文本結(jié)構(gòu)：基礎(chǔ)前測(cè)、知識(shí)梳理、典型 例題、后測(cè)與反饋之間的邏輯關(guān)系2.時(shí)間規(guī)劃 基礎(chǔ)前測(cè)與知識(shí)梳理（510分鐘） 典型例題中的例1、例2（05分鐘） 典型例題中的例3（815分鐘）五、幾個(gè)問(wèn)題的強(qiáng)調(diào)1.堅(jiān)決不準(zhǔn)學(xué)生往前做，學(xué)生自習(xí)只能消化、補(bǔ)差、拓展2.必須查學(xué)生的筆記（準(zhǔn)確性、完整性）3.必須留足四個(gè)時(shí)間突破重點(diǎn)題、難題的時(shí)間學(xué)生獨(dú)立嘗試的時(shí)間教師講障礙點(diǎn)、突破點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、提煉點(diǎn)的時(shí)間學(xué)生做筆記的時(shí)間五