案例-1-教改課題申請報告書填寫技巧

1、-. z.*省高等學校教學改革研究課題申 報 書項 目 類 別：重點 一般可多項選擇表述要準確、規(guī)*課 題 名 稱：_只能填寫一人課題主持人：_一定要填寫學校全稱學 校 名 稱：_通 訊 地 址：_填寫負責人自己的聯(lián)絡方式，以便及時聯(lián)系聯(lián) 系 電 話：_電 子 信 箱： _填 表 日 期：_*省教育廳制附件四:*省高等學校教學改革研究課題申 報 書項 目 類 別：重點 一般可多項選擇表述要準確、規(guī)*課 題 名 稱：_ _只能填寫一人課題主持人：_一定要填寫學校全稱學 校 名 稱：_通 訊 地 址：_填寫負責人自己的聯(lián)絡方式，以便及時聯(lián)系聯(lián) 系 電 話：_電 子 信 箱： _填 表 日 期：_*

2、1、一般用陳述句表述，不宜用“如何培養(yǎng)之類的問句形式和口號式、結(jié)論式的句型2、課題名稱的表述還應防止價值判斷例：良好的學習習慣是提高大學英語學習成績的根底改培養(yǎng)大學生良好的學習習慣的研究改培養(yǎng)大學生良好的學習習慣提高大學英語學習成績的研究3、選題宜小,小題大做,不要大題小做例1：學生學習規(guī)律的研究 改：對高職學生學習方法指導的研究(縮小研究*圍)例2：發(fā)揮學生主體作用的研究 改：加“在高職和“課堂教學中加限制性定語*省教育廳制填 表 說 明1填寫此表時，不得減少欄目、改變內(nèi)容，內(nèi)容應簡明扼要。2申報表一式三份。工程批準后，省教育廳、高校課題管理部門及課題組各存一份。3本表所附申報書活頁供匿名評

3、審使用，必須填寫，但不得出現(xiàn)申請人和課題組成員的*、單位名稱等個人資料。活頁需報送三份，每份單獨裝訂。4申請者簽名處，不得用打印字和印刷體代替。5本表須經(jīng)課題負責人所在高校課題管理部門審核，簽署明確意見，并加蓋公章前方可上報。課 題 主 持 人一、簡表課題簡況課題名稱務必跟封面上的課題名稱保持一致申請根據(jù)課題實際需求進展估算省教育廳經(jīng)費 萬元配套經(jīng)費學校 萬元起止年月提倡2年年 月至 年 月從申報年份開場計算，研究時間一般不少于2年其它 萬元課題主持人姓 名如 實 填 寫性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務最終學位/授予國家近三年教學工作簡歷時 間課 程 名 稱授課對象學時所 在 單 位盡量將與申報工程“

4、有關(guān)聯(lián)的課程列上，注意為“近三年的，并非多多益善。教學改革研究和科學研究工作簡況時 間課題名稱校、省、國家級工程；主持/參與概況在研、結(jié)題、獲獎將自己所“主持或參與的“教改和其他科研工程列上課題組主要成員簡況不含主持人總?cè)藬?shù)高級職稱人數(shù)中級職稱人數(shù)初級職稱人數(shù)博士碩 士學士姓 名出生年月專 業(yè)技術(shù)職務工 作 單 位課題中的分工簽 名1、人員配備中宜高、中、初級職稱搭配，年齡最好能有老、中、青，要具有課題研究所需技術(shù)專業(yè)人才等。2、成員多少視課題大小而定，一般35人。3、成員分工要寫清楚，增強課題組成員責任感。課 題 參 與 人二、立項背景與意義1國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀分析簡評國內(nèi)外對此問題的研究進

5、展情況，500字內(nèi)歸納古今中外的研究；這個領(lǐng)域的代表人物、代表作、代表觀點。該局部比擬重要，它反映了教師對工程研究所在領(lǐng)域的的了解程度、知識構(gòu)造和所研究目標的重要性。要有理有據(jù)，讓評審專家認為你對這個課題相關(guān)資料及國內(nèi)外相關(guān)研究動態(tài)是十分了解的人，甚至連評議專家也不清楚有些動態(tài)，這樣他就不可能對你的工程輕易否認。首先，引入立項背景，宜寫我們教育教學實踐中出現(xiàn)的問題和發(fā)生的現(xiàn)象。然后，針對出現(xiàn)的問題或發(fā)生的現(xiàn)象，在國內(nèi)外一般是如何處理或解決的，它存在一些什么缺點或缺乏之處。最后，說明的你的課題是為解決這些問題或其中*12個問題而提出的，從而說明你申報的課題研究是有必要的。2本課題對促進教學工作，

6、提高教學質(zhì)量的作用和意義限列5條，300字內(nèi)開門見山的提出，不要只說些“正確的廢話。促使*，從而*促進*，從而有利于*幫助學生*三、課題實施方案1具體研究內(nèi)容或?qū)ο螅貉芯績?nèi)容指為到達目標而進展的主要研究工作，研究內(nèi)容不可太多，工作量要適度。應與研究目標相照應，即每一項研究內(nèi)容對應相應的研究目標，順序上應與研究目標一致。表述上應邏輯嚴密，層次清楚，詳略得當，重點突出，力求創(chuàng)新。如：1完善/修正*教學內(nèi)容、實踐內(nèi)容、考核評價方式*2研發(fā)*多媒體課件的框架主要導航欄目，技術(shù)上的*難題*2研究擬到達的目標：研究目標要與課題的名稱和你的研究方法和條件相吻合，不能過低，也不要過高，過低了達不到主題的深度，

7、如果一心為了想課題中標，把目標水準定高一點，過高了完成不了任務。研究目標一定要明確，不能模糊，擔憂目標定好了怕完成不了任務，把目標寫得模糊不清忽筱專家，這種做法也是愚蠢的。研究目標不宜太多，過大，一般23點夠了，多了讓人感覺不易實現(xiàn)。建議根據(jù)你的成果形式來表達。如：1通過該課題研究，研發(fā)出*的教學大綱。2通過該課題研究，開發(fā)設(shè)計出*的課件。3擬解決的關(guān)鍵問題：也就是課題中的核心問題，是與研究目標密切相關(guān)的問題，不一定是最難的問題，而是決定課題研究工作成敗的問題。數(shù)量上最好不超過3個，多了就不能突出“關(guān)鍵了。4課題的預期成果形式研究報告、教改方案、教學方案、教學大綱、教材、講義、課件、軟件、實驗

8、報告、調(diào)研報告、著作、論文等。其中，研究報告為必備成果。課題的預期效益包括實施*圍與受益*圍等，200字以內(nèi)首先可以說在我們學校每年有多少學生可以從中直承受益然后，效果運用的好，可以向相關(guān)院校推廣最后，可以說說間接促進了地方經(jīng)濟效益主要是抓住課題研究成果價值來進展描述，其中可多用“有利于*，“對*也是有益的等字眼6實施方案含不少于兩年時間的年度進展情況。201 年 月201 年 月201 年 月201 年 月201 年 月201 年 月201 年 月201 年 月201 年 月201 年 月一般分準備、實施和結(jié)題三個階段準備階段：即申報與立項階段。從課題申報的時間起，到課題批準時間止主要內(nèi)容為

9、：設(shè)計方案研究；搜集有關(guān)研究資料。實施階段：是整個課題研究的核心，必須對課題研究的內(nèi)容和目標進展分解，由近及遠、由淺入深地實施研究的步驟。每一步驟必須將所要研究的內(nèi)容、要到達的目標、所需時間和研究方式方法具體化，使之具有可操作性。其中必不可少的一個階段就是把課題工程的成果投入教育教學實踐。結(jié)題階段：整理和分析研究資料；撰寫結(jié)題報告；申請結(jié)題。7本課題的特色、創(chuàng)新及推廣應用價值200字內(nèi)1特色：特色和創(chuàng)新就是本工程研究領(lǐng)域中，申請人獨有的，與國內(nèi)外同行所不同的地方，可以從下幾方面進展概括、提煉。1、縱向比：與過去同類研究相比有什么不同2、橫向比：與目前同類研究相比有什么不同3、實際意義和學術(shù)價值

10、有何特色4、預期研究成果有何特色和創(chuàng)新之處 5、研究所用理論根底有何特色和創(chuàng)新之處 6、研究方法和技術(shù)有何特色和創(chuàng)新之處 2創(chuàng)新點：要從研究的新思想、新方法、新技術(shù)明確答復所研究的內(nèi)容到底創(chuàng)新在何處，應防止盲目的用“國內(nèi)首創(chuàng)、“國內(nèi)領(lǐng)先、“填補空白等字眼。只要有12個創(chuàng)新點就夠了，關(guān)鍵在于創(chuàng)新點的“亮度，否則再多也無益。3應用價值及推廣途徑：一般來說，可以寫研究成果如：研究報告可以在*交流，對*也起到一個參考或借鑒作用。提高了*，促進了*，滿足了*，加快了*首先在本校進展推廣使用，完善后在其他相關(guān)學校推廣。8本課題的主要研究方法100字內(nèi)主要研究方法最好有特色、有創(chuàng)新，要么是新方法，要么是經(jīng)典

11、方法的擴展，要么是經(jīng)典方法與最新方法的結(jié)合。主要研究方法有：觀察法、訪談法、調(diào)查法、座談會、實驗法、問卷法、文獻分析法、歷史研究法、模擬法、案例法等。比擬研究法二、教育實驗法三、訪談法四、問卷調(diào)查法五、觀察法六、行動研究法七、個案研究八、歸納法四、課題研究根底1課題組成員已開展的相關(guān)研究及成果概述包括自選課題、校級以上課題、學位論文、學術(shù)論著論文及獲勵等，500字內(nèi)。在這里要實事求是地反映優(yōu)勢，突出水平。因為有限的經(jīng)費必是擇優(yōu)支持最有根底、最有實力的申請者。因此，申請者及參與人所做的與本課題有關(guān)的研究工作積累和已取得的研究工作成績要盡可能在500字內(nèi)詳盡的反映出。2已具備的教學改革與研究的根底和環(huán)境，學校對課題的支持情況含有關(guān)政策、經(jīng)費支持及其使用管理機制、保障條件等，可附有關(guān)文件，尚缺少的條件和擬解決的途徑300字以內(nèi)說明已具備完成研究的實驗實訓場所和實驗實訓設(shè)備，包括已具備的實驗實訓條件。注意：一般普通的設(shè)備不宜提及，要介紹與申請工程直接相關(guān)的關(guān)鍵性設(shè)備。此外說明學校對課題的支持情況如經(jīng)費政策的支持、經(jīng)常邀請相關(guān)專家要學校做專題講座等等五、經(jīng)費預算支出工程金