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文檔簡介

1、第16課開幕式點火儀式（第一課時）教學目標：1、從網上下載圖片，能用SCRATCH中的畫圖工具加工圖片素材。2、網上收集音樂，能用千千靜聽轉換音樂文件格式。3、啟發(fā)學生圍繞主題構思情景。4、設計舞臺和角色。5、培養(yǎng)學生在創(chuàng)作過程中對美感的追求。教學課時：3課時教學重點：幫助學生用千千靜聽轉換音樂文件格式。教學難點：啟發(fā)學生圍繞主題構思情景。教學過程：一、提出出題師：人們常說，一個好的開幕式，一個構思精妙的點火儀式，意味著奧運會成功一半。細數(shù)現(xiàn)代奧運會歷史上那些令人難忘的開幕式，無不都有著一個激動人心的點火儀式。從1984年洛杉磯開始，每屆奧運會開幕式的點火儀式都各有特色。下面就請跟隨這些文字和

2、圖片，一起重溫那些動人的時刻。師：播放師：看完課件，給你映像最深的是哪一個開幕式？生：師：給我映像最深的是：悉尼是從水中升起火炬臺；北京是李寧做出高難動作在空中點火。師：這節(jié)課，請同學自己來創(chuàng)作設計一個精彩的開幕式點火儀式。二、范例研習1、請欣賞老師創(chuàng)作的一個作品，看，一個主火炬臺由小到大慢慢出現(xiàn)。點擊鼠標后，一個火種從上往下緩緩向主火炬臺移去，直到碰到主火炬，接下來音樂響起，天空出現(xiàn)閃爍的星星，火焰飄動起來；數(shù)秒后切換音樂，兩名手握火炬的運動員從場外跑進畫面。2、你準備創(chuàng)作一個什么樣的開幕式點火儀式呢？三、模仿設計1、構思情景1）點火開始的場景，主火炬臺如何出現(xiàn)在舞臺上？2）點火者如何出現(xiàn)在舞臺上并采用什么方式實現(xiàn)點火？3）點火成功后，畫面如何設計？2、舞臺的設計3、角色的挑選和設計主火炬臺、火焰、點火者以及配角4、音樂的選擇四、自由創(chuàng)作1、圖片素材的加工方法1：用SCRATCH中畫圖工具，自己繪繪制角色或舞臺背景。方法2：在網上收集圖片，用“圖片另存為”將圖片下載，然后導入到SCRATCH中，用畫圖工具進行加工處理，設計出自己需要的角色或舞臺背景。2、收集音樂，用千千靜聽轉化文件格式。五、分享交流1、請同

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