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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案位置與方向?qū)W(xué)案 課題 人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)位置與方向?qū)W習(xí)目標(biāo) 1、我能根據(jù)平面上一個(gè)點(diǎn)的位置說出它的相對(duì)于觀測(cè)點(diǎn)的方向和距離,我可以根據(jù)題目提供的方向和距離這兩個(gè)條件來確定物體的具體位置。2、我能想象出物體的方向和相互之間的位置關(guān)系。3、我會(huì)把數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活。重難點(diǎn) 重點(diǎn):理解方向和距離的具體含義,能根據(jù)方向和距離確定物體位置,繪制簡(jiǎn)單的平面示意圖。難點(diǎn):描述任意角度的具體方向,體會(huì)位置關(guān)系的相對(duì)性。教學(xué)具準(zhǔn)備 PPT課件,學(xué)具。教學(xué)方法 講授學(xué)習(xí),合作探究。學(xué)習(xí)過程 導(dǎo) 學(xué) 時(shí)間分配 導(dǎo)入:出示中國(guó)地圖,讓學(xué)生說說在地圖上怎
2、樣辨別方向。導(dǎo)入 2分鐘 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標(biāo) 2分鐘 三、合作交流 回顧舊知識(shí):“在地圖上怎樣辨別方向”? 4分鐘 四、講授學(xué)習(xí) 1.利用幻燈片展示例1,讓學(xué)生自讀題目,說說從圖中知道了什么? 2.利用幻燈片出示問題,啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考。問題1:東偏南30是什么意思? 問題2:你能說出幻燈片中紅色線表示的方向嗎? 問題3:如果只有“東偏南30”這個(gè)條件,能夠確定臺(tái)風(fēng)中心的具體位置嗎?你認(rèn)為還需要什么條件? 問題4:你能在圖上找到臺(tái)風(fēng)中心的具體位置嗎? 問題5:臺(tái)風(fēng)大約多少小時(shí)后到達(dá)A市? 3.請(qǐng)同學(xué)們小組合作,完成“做一做”的填空。4.小組合作完成課本第23頁第2題。5.出示例2 學(xué)生獨(dú)立閱讀題目,思考以下問題:?jiǎn)栴}一:北偏西30是什么意思?請(qǐng)?jiān)谙旅孢@幅圖中畫出這個(gè)方向。問題二:要想確定B市的位置,還需要什么條件呢? 問題三:怎樣表示距離? 問題四:圖上的1cm表示什么意思? 問題五:在圖上標(biāo)出B市的具體位置。10分鐘 五、拓展訓(xùn)練 在平面圖上標(biāo)出校園內(nèi)各建筑物的位置。10 六、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 今天我們學(xué)會(huì)了什么
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