二年級(jí)語(yǔ)文玲玲的畫(huà)最新知識(shí)點(diǎn)

1、 二年級(jí)語(yǔ)文玲玲的畫(huà)最新知識(shí)點(diǎn) 玲玲的畫(huà)講的是玲玲整理畫(huà)筆時(shí)不當(dāng)心把其次天參評(píng)的畫(huà)弄臟了，在爸爸的啟發(fā)下，她開(kāi)動(dòng)腦筋，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗，奇妙地掩蓋了污漬，其次天她的畫(huà)在評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上得了一等獎(jiǎng)的事。這里給大家共享一些二班級(jí)語(yǔ)文玲玲的畫(huà)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，歡迎閱讀! 二班級(jí)語(yǔ)文玲玲的畫(huà)原文 玲玲得意的端詳著自己畫(huà)的我家的一角。著幅畫(huà)明天就要參與評(píng)獎(jiǎng)了。 “玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。 “好的，我把畫(huà)筆整理以下就去睡。” 就在這時(shí)候，水彩筆吧的一下掉到了地上，把畫(huà)弄臟了，玲玲哇地哭了起來(lái)。 “怎么了，孩子?”爸爸放下報(bào)紙問(wèn)。 “我的畫(huà)臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了?！?爸爸認(rèn)真地看了看，說(shuō)：“

2、別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)什么，不是很好嗎?” 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿足地笑了。 爸爸看了，興奮地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟糕。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變好事。” 在其次天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲的畫(huà)得了一等獎(jiǎng)。 二班級(jí)語(yǔ)文玲玲的畫(huà)學(xué)問(wèn)點(diǎn) 字：睡、掉、哇、臟、畫(huà) 詞：端詳、參與、評(píng)獎(jiǎng)、報(bào)紙、認(rèn)真 二班級(jí)語(yǔ)文玲玲的畫(huà)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子。 3、懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事的道理。 【教學(xué)重點(diǎn)】 識(shí)字、寫(xiě)字。 【教學(xué)預(yù)備】

3、生字卡、課件。 【教學(xué)時(shí)數(shù)】 兩課時(shí)。 【教學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí) 一、導(dǎo)課 1、單元主題： 生活中有許多有意思的事，同時(shí)也有許多不盡人意、讓人覺(jué)得頭疼的事，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去對(duì)待呢?讀讀本單元的主題就知道了。 課件：出示單元主題。 同學(xué)在下在自由讀，同桌溝通你讀懂了什么。 指名同學(xué)匯報(bào)。 2、引出課題： 一個(gè)小伴侶玲玲，她也遇到不順心的事，我們一起看看她是怎么解決的。 板書(shū)課題：25玲玲的畫(huà)。 二、初讀課文，熟悉生字 1、識(shí)字： 用自己喜愛(ài)的方式讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)本課要認(rèn)的生字。 檢查識(shí)字狀況。 全班一起先讀一讀。 課件：出示本課要認(rèn)的生字。 開(kāi)火車。 2、讀詞 自由讀詞，說(shuō)說(shuō)這些詞你是怎么理解

4、的。 指名同學(xué)說(shuō)，可以結(jié)合實(shí)際舉例子談一談。 3、讀課文： 全文共有幾個(gè)自然段。 指名同學(xué)讀課文。 三、理解感悟 1、這篇課文主要講了誰(shuí)?(玲玲)講玲玲干什么?(畫(huà)畫(huà))在畫(huà)畫(huà)整個(gè)過(guò)程中，玲玲都是稱心如意的嗎? 2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)侔颜n文讀讀，找找玲玲的心情是怎么變化的。 3、指名同學(xué)匯報(bào)，老師板書(shū)： 興奮難受興奮。 4、從哪兒看出玲玲很興奮，很難過(guò)，請(qǐng)同學(xué)們選擇其中的一個(gè)讀一讀。 5、指名同學(xué)讀，老師指導(dǎo)。 6、思索： 為什么玲玲的心情會(huì)有這么大的變化呢?是誰(shuí)關(guān)心了她。 7、咱們一起把爸爸與玲玲的對(duì)話讀一讀。 8、爸爸說(shuō)的有道理嗎?爸爸說(shuō)的哪句話給你了很大的啟示了。 9、課件：出示爸爸的話。 10、以各種形式讀，談?wù)勀銓?duì)爸爸這句話的感受，你明白了什么。 四、拓展 課本上的小仆人玲