將相和教學(xué)設(shè)計(jì) (3)

1、將相和教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“上卿、召集、推辭、膽怯、擊缶、諸位、削弱、澠池、荊條、廉頗、藺相如、和氏璧、無(wú)價(jià)之寶、負(fù)荊請(qǐng)罪”等詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文。3了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟3個(gè)故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。感受人物形象，體會(huì)人物的愛(ài)國(guó)思想和他們各自的美好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確概括人物特點(diǎn)，理清各段之間的內(nèi)在聯(lián)系及各段與整篇文章的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)： 把握“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”3個(gè)小故事之間復(fù)雜的因果關(guān)系。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題，初識(shí)人物（課件1）1同學(xué)們，我們中華民族有著五千年的歷史長(zhǎng)河中有許多熠熠生輝的人物讓我們崇敬不已，今天就讓我們一起走

2、進(jìn)被司馬遷的史記的故事將相和（板書(shū)課題）去感知故事中個(gè)性鮮明的人物吧。2讀了課題，你有什么問(wèn)題嗎？預(yù)設(shè)：將相以前難道不和嗎？將相為什么不和？將相是怎樣和好的？二、初讀課文，理清脈絡(luò)1請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)朗讀課文，注意：（課件2）（1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀通句子。 （2）題目中的“將”“相”各是誰(shuí)？“和”是什么意思？（3）本文主要講了幾個(gè)小故事？給每個(gè)故事加上小標(biāo)題。2認(rèn)讀生字新詞。（課件3）上卿、召集、推辭、膽怯、鼓瑟、擊缶、削弱、允諾、澠池、荊條、諸位、廉頗、藺相如、和氏璧、上大夫、無(wú)價(jià)之寶、攻無(wú)不克、負(fù)荊請(qǐng)罪、同心協(xié)力3討論交流：（1）“將”指大將軍廉頗，“相”指上卿藺相如，“和”是和好、團(tuán)結(jié)的

3、意思。（板書(shū)：藺相如 廉頗）（2）本文講了三個(gè)小故事：（板書(shū)）第一個(gè)故事（ 110自然段）完璧歸趙。第二個(gè)故事（1115自然段）澠池之會(huì)。第三個(gè)故事（1618自然段）負(fù)荊請(qǐng)罪。三、細(xì)讀課文，感受形象“將”與“相”之間是怎樣從“不和”到“和”的呢？（板書(shū)）（課件4）課文中那段文字直接寫(xiě)了他們的不和？從這段話(huà)中，你讀出了什么？（廉頗居功自傲，性格直率） 廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)“我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見(jiàn)他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”感受藺相如形象。設(shè)問(wèn)導(dǎo)趣：那么藺相如是不是像廉將軍所說(shuō)，就憑一張嘴而沒(méi)有能耐的嗎？我們深入到語(yǔ)言文字

4、中，好好研究研究藺相如這個(gè)人。1抓住人物語(yǔ)言，感受人物特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，注意藺相如的語(yǔ)言，在旁邊寫(xiě)寫(xiě)自己的體會(huì)。（學(xué)生讀書(shū)、批注、討論。）2交流感悟，情境促讀（課件5）（1）藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。交流：“理直氣壯”，指理由充分，說(shuō)話(huà)有氣勢(shì)。真是手中有璧，心中有底。藺相如知道秦王特別喜歡這塊璧，于是抓住秦王喜歡璧的心理，威脅秦王，嚇唬秦王。一個(gè)“撞”字足以表現(xiàn)出藺相如的機(jī)智勇敢，（板書(shū)）也可看出他的才智過(guò)人。朗讀：藺相如此時(shí)說(shuō)話(huà)

5、的語(yǔ)氣是理直氣壯的，他的一系列動(dòng)作表現(xiàn)了他的勇敢無(wú)畏。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀藺相如的動(dòng)作、語(yǔ)言，感受他的機(jī)智勇敢。面對(duì)強(qiáng)大的秦國(guó)，蠻橫的秦王，藺相如憑借自身的勇敢機(jī)智，把和氏璧完好無(wú)損的帶回了趙國(guó)。假如你現(xiàn)在聽(tīng)廉頗說(shuō)藺相如只靠“一張嘴”，你會(huì)怎么告訴廉將軍？（藺相如不僅僅靠一張嘴，更是憑借自身的機(jī)智和勇敢）師：藺相如使和氏璧完璧歸趙，為趙國(guó)立了大功。下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)他與秦王的第二次交鋒。（課件6）（2）藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前說(shuō)，“請(qǐng)您為趙王擊缶?！鼻赝蹙芙^了。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”你從這段文字中體會(huì)到什么？

6、藺相如面對(duì)秦王對(duì)趙王的侮辱，奮起反抗，為了國(guó)家的尊嚴(yán)他不畏強(qiáng)暴，不畏犧牲，舍身救主。（板書(shū)）情境朗讀，體會(huì)藺相如的勇敢無(wú)畏。 藺相如不畏強(qiáng)暴，在于秦王的斗爭(zhēng)中，置個(gè)人生死于不顧，維護(hù)了趙國(guó)的尊嚴(yán)，被趙王封為上卿當(dāng)之無(wú)愧。假如你現(xiàn)在聽(tīng)廉頗說(shuō)藺相如只靠“一張嘴”，你會(huì)怎么告訴廉將軍？（藺相如不僅僅靠一張嘴，更是憑借他不畏強(qiáng)權(quán)、舍身救主的品質(zhì)） 師：可是為什么藺相如見(jiàn)了廉頗就像“老鼠見(jiàn)了貓”？真的是因?yàn)楹ε铝H嗎？（課件7）（3）“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的

7、是我們趙國(guó)??！”“秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H、文有藺相如?！边@句話(huà)說(shuō)得對(duì)嗎？文中哪兒證明他說(shuō)的話(huà)是對(duì)的？（澠池會(huì)見(jiàn)時(shí)，秦王不敢攻打趙國(guó)，就是因?yàn)榱H已經(jīng)在邊境做好了抵御秦兵的準(zhǔn)備，說(shuō)明廉頗在保衛(wèi)趙國(guó)中起了很大的作用。藺相如是怎么做的？（“請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見(jiàn)面；遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕?！保?你認(rèn)為藺相如是個(gè)怎樣的人？（說(shuō)明他對(duì)敵狠，對(duì)友和的顧全大局的品質(zhì)）（板書(shū)） 指導(dǎo)有感情地朗讀藺相如的語(yǔ)言。師：廉將軍呢？為什么口口聲聲表示不服藺相如，可最后為什么又負(fù)荊請(qǐng)罪了呢？（課件8）結(jié)合插圖想象，廉頗背著精挑到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪會(huì)說(shuō)些什么？藺相如又會(huì)怎么說(shuō)？

8、（二）感悟廉頗形象1觀察課文插圖，想象人物當(dāng)時(shí)的言行，說(shuō)說(shuō)廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的情景。 （1）從 “負(fù)荊請(qǐng)罪”，可以看出廉頗是一個(gè)怎樣的人？（勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改）（板書(shū)） （2）廉頗為什么向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪？（為了趙國(guó)，顧全大局）（板書(shū)）（課件9）2指導(dǎo)有感情地朗讀廉頗的語(yǔ)言、行動(dòng)，深化理解人物的性格特點(diǎn)。四、回歸整體，遷移運(yùn)用（課件10）1迅速瀏覽全文，思考： （1）三個(gè)故事之間有什么聯(lián)系？從課文中找到三個(gè)故事連接、過(guò)渡的句子，讀讀并體會(huì)它們的作用。（三個(gè)故事各有情節(jié)，都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對(duì)的獨(dú)立性，但又緊密聯(lián)系。 “澠池之會(huì)”是“完璧歸趙” 的發(fā)展， “完璧歸趙”和“澠池之會(huì)”的結(jié)果是“

9、負(fù)荊請(qǐng)罪”的起因，合起來(lái)便構(gòu)成“將相和”這一完整曲折的故事。）（2）將相和好的根本原因是什么？（將相和好的表面原因是：藺相如的寬闊胸襟和廉頗勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改、負(fù)荊請(qǐng)罪。實(shí)際上，是緣于他們共同的愛(ài)國(guó)思想，緣于他們共同的認(rèn)識(shí)：將相不和，趙國(guó)危在旦夕。這在他們的言語(yǔ)中都有體現(xiàn)。也正是基于這一點(diǎn)，“將相和”的故事才能成為流傳至今的佳話(huà)。）2將相和的故事對(duì)你有什么啟發(fā)？（引導(dǎo)學(xué)生從人物品質(zhì)上去理解，如機(jī)智勇敢、知錯(cuò)改錯(cuò)、顧全大局，以集體利益為重）藺相如： 對(duì)事件能深思熟慮，隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)秦王不顧生死，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)廉頗能顧全大局，忍辱退讓?zhuān)磺幸試?guó)家利益為重。因?yàn)樗麨榫S護(hù)趙國(guó)利益一再立下功勞，先后被封為上

10、大夫，上卿。 廉頗： 能服從趙王的調(diào)遣帶兵奔赴邊界作好抵御秦兵的準(zhǔn)備，使秦王不敢輕舉妄動(dòng)，雖然計(jì)較個(gè)人得失和藺相如鬧不團(tuán)結(jié)，但知錯(cuò)就改，并負(fù)荊上藺相如府上請(qǐng)罪，性格坦率。此后能和藺相如一起同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。3.朗讀，欣賞人物的描寫(xiě)。 五、拓展閱讀，課外延伸（課件11）1本文是根據(jù)史記?廉頗藺相如列傳改編的，史記是我國(guó)古代一部很有價(jià)值的歷史著作，其中，成功地描寫(xiě)了眾多有血有肉、性格鮮明的人物，敘述了許多曲折生動(dòng)、引人入勝的故事，希望今后同學(xué)們?nèi)プx一讀原著，也可聽(tīng)人講講其中的故事。2抄寫(xiě)、積累本課的成語(yǔ)。3把這個(gè)故事講給父母聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：將相和藺相如 廉頗（知錯(cuò)就改） 完璧歸趙 機(jī)智勇敢 負(fù)荊請(qǐng)罪

11、 不和 和（顧全大局）澠池之會(huì) 不畏強(qiáng)權(quán)將相和練習(xí)設(shè)計(jì)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。Linpwrdnqidyjfulq()()()()()()二、比一比，再組詞?；?)招()荊()削()諸()qin()誨()昭()型()消()著()強(qiáng)qin()梅()召()刑()削()豬()jin()三、選字組詞。(負(fù)付)_荊請(qǐng)罪_之一炬不_眾望 (絕決)_口不提_一死戰(zhàn)滔滔不_(壯狀)理直氣_氣_山河奇形怪_(壁璧)完_歸趙銅墻鐵_森嚴(yán)_壘(刻克)攻無(wú)不_舟求劍以柔_剛四、給黑體字選擇正確的解釋。絕：斷絕沒(méi)有了，窮盡走不通的，沒(méi)有出路的不開(kāi)口極，最獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)人能比的氣息中止，死亡絕口不提()絡(luò)繹不絕()斬盡殺絕()

12、絕處逢生()悲痛欲絕()絕代佳人()聰明絕頂()空前絕后()五、把下列句子中劃線(xiàn)的部分換作一個(gè)成語(yǔ)。1前天冰冰已經(jīng)背著荊條，向別人賠禮了，你要怎么樣？()2元元已經(jīng)把拾到的物品歸還原主了，你怎么還亂說(shuō)呢？()3無(wú)論什么時(shí)候我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，共同努力。()4這個(gè)集體的戰(zhàn)斗力強(qiáng)，每次進(jìn)攻，沒(méi)有不達(dá)到目的的。()5面對(duì)那些欺負(fù)弱小的人，有正義感的人會(huì)理由充足，說(shuō)話(huà)有氣勢(shì)地加以批評(píng)。()六、按要求寫(xiě)句子。1補(bǔ)充成比喻句。他們說(shuō)，藺相如見(jiàn)了廉頗就像_2藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”改為轉(zhuǎn)述句：_3秦王被逼得沒(méi)法，只好敲了一下缶。改為雙重否定句：_4我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀！改為

13、反問(wèn)句：_七、課文點(diǎn)擊。藺相如的話(huà)傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)（），連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，（）保衛(wèi)趙國(guó)。1按原文在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2“藺相如的話(huà)傳到了廉頗的耳朵里?！甭?lián)系上文這“話(huà)”指的是_。3“他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪?！边@體現(xiàn)了_的品質(zhì)。4廉頗背著荊條，見(jiàn)到藺相如后會(huì)做些什么，說(shuō)些什么？藺相如又會(huì)做些什么，說(shuō)些什么呢？他們的表情又如何呢？放飛心靈想一想，并動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)！_5藺相如與廉頗各具風(fēng)采，你心中一定有話(huà)想要對(duì)他們說(shuō)，任選一位說(shuō)說(shuō)吧。_八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。