人教版小學語文四年級下冊第7單元評價測試卷

1、人教版小學語文第七單元評價測試卷（時間:80分鐘總分值:100分）一、積累與運用（38分）1.以下加點字的注音有誤的一項為哪一項（）（3分）2.以下詞語書寫有誤的一項為哪一項（）（3分）A.芙蓉（怕） 解剖(pGu) *哭泣(qi) *B.單于(ch芻n) 悲戚(qi) *埋肆(z&ng)C.Wn(yan)乾坤(kOn) *機械（jiD.暈倒(yijn) 彌漫(mi) 和謂信i）遺位窿敦調(diào)崗窟倫A.B CD.遺位窿敦調(diào)崗窟倫A.B CD.亂塞次行混邊屢踐冰雹驚天動地秩序失魂落魄腹部紋絲不動防范驚慌失措3.從感情色彩的角度，以下各組詞語不屬于同一類的是（)(3 分)A.堅毅信心十足賞心悅目B.頑

2、固自以為是用心險惡C.自豪膽大妄為知難而進D.珍惜堅定不移一絲不茍4.以下句子中“杰作”的意思與其他三項不同的一項為哪一項（）（3分） A.這件作品獨具匠心，構(gòu)思新穎，堪稱杰作。B.班長對小明說:“看看你的杰作,雪白墻壁上唯一的腳印?！盋.杰作皆出于毫不拘束、有獨特創(chuàng)意之手。D.當?shù)窨碳野汛罄硎兂梢粋€杰作的時候，石頭才有了不同凡響的價值。.對以下句子使用的描寫手法的判斷，正確的一項為哪一項（）（3分）語言描寫心理描寫外貌描寫動作描寫神態(tài)描寫（1）“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上，船員斷后。 必須把六十人救出去!”扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕。他張開雙臂，向噴

3、射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍 口。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。A.B.C.D.以下句子中沒有語病的一項為哪一項（）（3分）A.在同學們的幫助下，小明端正了學習的目的。B.他穿著一件灰色上衣和一頂帽子。C.張老師語重心長地對我們說:“你們一定要發(fā)憤學習啊!”D.萬里長城、故宮、水立方是游客向往的古跡。.對下面這段文字進行概括，正確的一項為哪一項（）（3分）這里的菊花可真多，不僅色彩各異,而且千姿百態(tài)。它們有的像開屏的孔雀，有的 像滿天的繁星，有的像美麗的卷發(fā)。A.菊花色彩各異。B.菊花千姿百態(tài)。C.菊花芬芳迷人。D.菊花不畏嚴寒。.以下名句中，

4、警示人們要有憂患意識的一項為哪一項（）（3分）A.不怨天，不尤人。B.生于憂患而死于安樂。C.天行健，君子以自強不息。D.勝人者有力，自勝者強。.下面是小雨寫的一篇小練筆，請你找出不恰當?shù)牡胤剑⒂脤W過的修改符號幫他 修改一下。（共六處）（6分）令天是我的生日，我請了很多朋友到家里,請媽媽做了好多各種菜招待大家。 我們一起唱了生日歌，許了生日原望，吹了蠟燭，切了蛋糕。然后,有說有笑地飽餐 了一頓，并一起感恩了媽媽的辛苦勞動,每個人都心滿意足。不知不覺，好幾個小 時過去了，大家繼續(xù)回家了，真是舍不得?。?填空。（4分）我們可以從芙蓉樓送辛漸的最后兩句“, 感受到詩人為官清白、心地純潔的品格。（2

5、）墨梅一詩中，詩人借墨梅表現(xiàn)鄙薄流俗、獨善其身、孤芳自賞的情懷。我 們從詩句“,中可以感受 到他的高尚品格。.默寫盧綸的塞下曲。（4分）二、閱讀與欣賞（32分）（一）拐彎處的回頭陳果一天，弟弟在郊游時腳被尖利的石頭割破了。在醫(yī)院包扎處理后，幾個同學送 他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊抬起扎了繃帶的腳給爸爸看, 一邊哭喪著臉訴苦。他滿以為會收獲一點同情和憐愛，不料爸爸并沒有撫慰他，只 是簡單交代他幾句,便朝家走去。弟弟很傷心,很委屈，也很生氣。他覺得爸爸一點兒也不關心他。在他大發(fā)牢 騷時，有個同學笑著勸道:“別生氣，大局部爸爸都是這樣的。其實他很愛你，只是不 善于表達罷了。不信

6、你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他的同學也很好奇，于是他們不約而同地停下了腳步，站在 那兒注視著爸爸的身影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭可當 他走到巷子拐彎處，就在他側(cè)身左拐的那一瞬間,好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭，很 快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎處。雖然這一切都發(fā)生在一瞬間，但那動作真真切切地打動了在場的所有人。弟 弟的眼睛里閃著淚光。當?shù)艿馨堰@件事告訴我的時候，我也有一種想要流淚的感 覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了,那就是拐 彎處的回頭。.寫出“篤定的意思。（2分）.找出第2自然段中描寫弟

7、弟動作的句子,畫上“工弟弟此時的心情是怎樣 的?（4分）.“雖然這一切都發(fā)生在一瞬間，但那動作真真切切地打動了在場的所有人?！薄斑@ 一切指的是什么?你從中感受到了什么?（5分）.聯(lián)系生活，想一想還有哪些能代表父愛。把你想到的寫下來。（4分）（二）吳起守信昔吳起出，遇故人,而止之食。故人曰:“諾，期返而食。起曰:“待公而食?！?故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人,故人來，方與之食。起之不食以 俟者，恐其自食其言也。其為信假設此.宜其能服三軍歟?欲服三軍,非信不可也! 閏吳起:戰(zhàn)國初期著名的政治家、軍事家。昔:從前。止:留住。求:尋 找。俟（Si）:等待。為:堅守。.“故人至暮不來，起不

8、食待之”一句中的“之”指的是（）（3分）A.吳起B(yǎng).朋友C.食物D.軍隊.“起之不食以俟者，恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是（）（3分）A.恐懼B.恐慌C.擔憂D.使害怕.以下句子中，都能表現(xiàn)吳起守信的一項為哪一項（）（3分） 昔吳起出,遇故人，而止之食。起曰:“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?起不食待之。明日早，令人求故人，故人來，方與之食。A.B.C.D.吳起“不食待之”的原因是（）（3分）A.朋友告訴吳起不要先吃。B.吳起不想在容許別人后又食言。C.吳起要在軍隊里樹立威信。D.吳起怕被人說閑話。.翻譯文中畫橫線的句子。（5分）三、表達與交流（30分）在我們的生活中，一定有值得贊美的人。請

9、你借鑒本單元課文通過多種描寫方法 寫出人物特點的寫法，寫寫你身邊具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。題目自擬。注意要通過完 整、具體的情節(jié)來塑造人物。第七單元評價測試卷一、l.C 2.A 3.C 4.B 5.D 6.C 7.B 8.B9.勁天是我的生R.我請了很多朋友到家里,請媽媽做了好多請媽媽做了好多了生日歌，許了生o然后，伸說有笑地飽餐 (Ow啰菜鬻大家。我們一起唱邈成k了蠟燭，切了蛋了一頓，并一起了媽媽的辛苦勞動，每個人都心滿意足。不知不覺，好幾個小時過去了，大家解緲何家了，真是舍不得啊!10.洛陽親友如相問一片冰心在玉壺(2)不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤11.略二、(一)1.沉著不迫，不慌不忙。.于是他一邊抬起扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦。 傷心、委屈。.“這一切”指父