學(xué)校法制教育主題班會(huì)教案模板五篇

1、Word文檔 學(xué)校法制教育主題班會(huì)教案模板五篇對(duì)青少年進(jìn)行法制訓(xùn)練是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，多年的實(shí)踐告知我們，對(duì)中學(xué)校生進(jìn)行法制訓(xùn)練務(wù)必遵循同學(xué)成長(zhǎng)的規(guī)律，實(shí)行多種形式，分層實(shí)施才能提高訓(xùn)練效果，增加同學(xué)自我約束潛力。下面由我給大家?guī)?lái)學(xué)校法制訓(xùn)練主題班會(huì)教案模板五篇，一起來(lái)看看吧!學(xué)校法制訓(xùn)練主題班會(huì)教案模板1一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持學(xué)校訓(xùn)練方針，并以“規(guī)范從我做起 ”為主題， 通過(guò)開(kāi)展一系列平安法紀(jì)訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)法、知法、守法，樹(shù)立法制觀念，增加遵紀(jì)守法意識(shí)，進(jìn)一步提高師生法律素養(yǎng)，自覺(jué)規(guī)范行為，全面推動(dòng)我校德育工作。二、目標(biāo)和要求：1.通過(guò)向同學(xué)傳授必要的法律基本常識(shí)基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)，使同學(xué)對(duì)社

2、會(huì)主義法律制度有初步的了解和熟悉，增加法律意識(shí)，自覺(jué)地遵紀(jì)守法。訓(xùn)練同學(xué)在學(xué)法、懂法的過(guò)程中，嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)，自覺(jué)執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，增加是非觀念，養(yǎng)成良好的依法行事的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)。2.增加同學(xué)平安意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)心理健康進(jìn)展。通過(guò)平安法紀(jì)訓(xùn)練，調(diào)整、矯正同學(xué)不良的行為，引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)守法，維護(hù)校內(nèi)平安、社會(huì)穩(wěn)定;增加同學(xué)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高自我辨析、自我防范力量。同時(shí)促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展,提高心理健康水平，引導(dǎo)同學(xué)喜愛(ài)生命，珍惜生命，優(yōu)化生命，激揚(yáng)生命。3、增加同學(xué)社會(huì)公民道德觀念。通過(guò)法紀(jì)訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)共性社會(huì)化的進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)良好共性品質(zhì)的形成，

3、促進(jìn)同學(xué)道德良心的形成，并訓(xùn)練同學(xué)成長(zhǎng)為具有穩(wěn)定的心情、樂(lè)觀的心態(tài)、良好的品行，具有深刻的責(zé)任感的社會(huì)公民。4.營(yíng)造 “規(guī)章”文化氛圍，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。遵循學(xué)校訓(xùn)練的規(guī)律，充分利用校內(nèi)這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制訓(xùn)練方面的作用和功能，以課程教學(xué)為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制訓(xùn)練的網(wǎng)絡(luò)和體系。提倡“規(guī)范從我做起”這一理念，培育青少年同學(xué)勤學(xué)好問(wèn)、嚴(yán)厲活潑、遵紀(jì)守法，樂(lè)觀向上的良好學(xué)風(fēng)，建立團(tuán)結(jié)緊急、勤奮求實(shí)、奮勉向上、篤行進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)，引導(dǎo)各班形成營(yíng)造 “規(guī)章”的文化氛圍，融入同學(xué)生活當(dāng)中，成為同學(xué)的一種嶄新的生活方式。三、訓(xùn)練活動(dòng)的原則：1、全員參加原

4、則。堅(jiān)持“平安第一,預(yù)防為主”的原則,提高學(xué)校全體同學(xué)的平安意識(shí)和自護(hù)、自救力量。2、分類施教原則。強(qiáng)調(diào)法制宣揚(yáng)訓(xùn)練要堅(jiān)持區(qū)分狀況，分類施教的原則，主題訓(xùn)練活動(dòng)除支配全體同學(xué)共同參加的項(xiàng)目外，各班級(jí)應(yīng)當(dāng)重視本班同學(xué)切實(shí)存在的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性訓(xùn)練，以求達(dá)到更好訓(xùn)練效果。3、堅(jiān)持輿論宣揚(yáng)原則。重視宣揚(yáng)，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)既是開(kāi)展活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)需要，也是主題訓(xùn)練活動(dòng)的重要內(nèi)容，并能以此引導(dǎo)、激勵(lì)、動(dòng)員、組織廣闊同學(xué)樂(lè)觀參加活動(dòng)。因此，必需把宣揚(yáng)工作貫穿始終。大量的宣揚(yáng)訓(xùn)練，有意識(shí)的關(guān)心人們提高思想修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)行為的自我約束和掌握，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。4、堅(jiān)持主體性原則。充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，充分敬重同學(xué)的

5、制造性。切實(shí)提高廣闊同學(xué)參加活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，確保訓(xùn)練活動(dòng)掩蓋全部班級(jí)、全部同學(xué)，力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)都參與活動(dòng)、受到訓(xùn)練。同時(shí)，廣泛調(diào)動(dòng)和發(fā)揮同學(xué)會(huì)、班干部和廣闊同學(xué)的能動(dòng)性與制造性，鼓舞和支持他們從實(shí)際動(dòng)身，大膽創(chuàng)新。4、堅(jiān)持以各種實(shí)踐活動(dòng)為主要載體，發(fā)揮同學(xué)同學(xué)主體性。以現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法、案例分析作為平安訓(xùn)練的基本形式，大力推行豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中升華，提高對(duì)平安法紀(jì)的熟悉水平和審美力量,從而增加對(duì)不良信息的反抗力和免疫力調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性,增加育人效果,從而促使青少年自覺(jué)遵守法律道德規(guī)范，構(gòu)建精彩人生。四、活動(dòng)主題：法紀(jì)與成才五、訓(xùn)練活動(dòng)的支配和方法步驟：

6、1、利用讀報(bào)時(shí)間組織同學(xué)觀看法制系列訓(xùn)練視頻。(1)：法制平安(2)：珍愛(ài)生命 拒絕2、各班每周開(kāi)展體現(xiàn)主題的主題班會(huì)，充分發(fā)揮主題班會(huì)的引導(dǎo)作用。3、 “知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”主題征文活動(dòng)4、 獅中同學(xué)遵紀(jì)守法現(xiàn)狀及對(duì)策大型問(wèn)卷調(diào)查5、 “法紀(jì)與成人”學(xué)問(wèn)搶答賽6、 心理健康講座7、抽樣班級(jí)進(jìn)行主題班會(huì)公開(kāi)競(jìng)賽六、訓(xùn)練活動(dòng)效果評(píng)價(jià)1、班級(jí)校規(guī)違紀(jì)狀況統(tǒng)計(jì)排名2、同學(xué)平安意識(shí)、防范力量是否提高3、校內(nèi)文明狀況、遵紀(jì)守法狀況是否有進(jìn)步學(xué)校法制訓(xùn)練主題班會(huì)教案模板2一、班會(huì)課設(shè)想：由于同學(xué)法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)峻，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生，常常會(huì)在不知情的狀況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通平安方面的

7、學(xué)問(wèn)也很淡薄。由于缺少法律意識(shí)，在自身受到損害時(shí)不知道用法律武器愛(ài)護(hù)自己 。所以召開(kāi)本次主題班會(huì)，訓(xùn)練青少年要知法懂法，更要學(xué)會(huì)用法，爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好同學(xué)。二、教學(xué)目的1、通過(guò)看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通平安的重視。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)章及并逐步形成自覺(jué)遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。三、重點(diǎn)內(nèi)容1、加強(qiáng)交通平安學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。2、組織各種違法行為的訓(xùn)練案例，增加遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí),加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。四、教學(xué)方法爭(zhēng)論法 案例法 情景劇表演五、課前預(yù)備1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律學(xué)問(wèn)、交通事故的新聞。組織同學(xué)排演小

8、品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級(jí)才藝展現(xiàn)的同學(xué)。2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。3、制作PPT 課件。六、教學(xué)過(guò)程1、通過(guò)小品展現(xiàn)學(xué)習(xí)法律至少得重要性。2、看交通平安的視頻進(jìn)行法律、平安常識(shí)問(wèn)題搶答，班級(jí)同學(xué)展現(xiàn)小快板做個(gè)守法的好少年。3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，查找解決的對(duì)策。4、班級(jí)宣誓，爭(zhēng)做知法懂法合格中同學(xué)。5、班主任寄語(yǔ)。6、合唱班歌。學(xué)校法制訓(xùn)練主題班會(huì)教案模板3訓(xùn)練目標(biāo)：1. 對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行法制訓(xùn)練2. 預(yù)防青少年犯罪，3. 讓同學(xué)熟悉到犯罪的危害性方式和方法：同學(xué)主持，加以同學(xué)表演等形式一、身邊的法律(班長(zhǎng)主持開(kāi)場(chǎng))1. 案例一：1999年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個(gè)由

9、幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中專生小剛，正值他們打電話向被綁架人母親索要6萬(wàn)元贖金時(shí)，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們?cè)啻吻迷p小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某(17歲)竟天真地問(wèn)刑警：“把錢還給他(受害人)，我可以走了嗎?”2. 同學(xué)談感想、講身邊的事情3. 請(qǐng)同學(xué)指出所知的違法行為法律就在我們的身邊，很多的時(shí)候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律學(xué)問(wèn)就特別的必要。4. 國(guó)家的有關(guān)的規(guī)定我國(guó)刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯有意殺人、有意損害

10、致人重傷或者死亡、強(qiáng)*、搶劫、販賣、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕懲罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時(shí)期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為肯定無(wú)刑事責(zé)任時(shí)期。同時(shí)刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事懲罰的責(zé)令他的家長(zhǎng)加以管教;在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。二、預(yù)防青少年犯罪1. 案例二、三、四案例二：小偉是一位學(xué)校生，平常就喜愛(ài)開(kāi)玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語(yǔ)“當(dāng)你有困難或麻煩時(shí)，請(qǐng)你撥打110”，靈機(jī)一動(dòng)，謊稱自己因鑰匙丟失，無(wú)法進(jìn)家門。趕來(lái)的警察識(shí)破了他的謊

11、言，嚴(yán)峻地批判了他，并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒(méi)有很好地批判和訓(xùn)練小偉。而小偉卻在感到好玩、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報(bào)復(fù)心理。從今，他常常撥打“110”，進(jìn)行干擾或謊報(bào)假警，一個(gè)月竟多達(dá)三十多次。最終在一次利用磁卡電話進(jìn)行假報(bào)警制造惡作劇時(shí)被警察當(dāng)場(chǎng)抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了治安管理懲罰條例有關(guān)規(guī)定，被公安機(jī)關(guān)依法拘留。案例三：閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長(zhǎng)，1999年10月15日，因午睡時(shí)潘某說(shuō)話，閔上去用小棍敲打潘某不當(dāng)心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學(xué)拉開(kāi)。10月18日中午12點(diǎn)多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭(zhēng)吵的事，沈?qū)﹂h

12、的“權(quán)威”仍不服氣，閔某認(rèn)為沈沒(méi)有把他這個(gè)副班長(zhǎng)放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當(dāng)沈某求饒時(shí)，閔某又抓起一把土塞進(jìn)沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了刑法，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。案例四：武漢市某中學(xué)林某在校內(nèi)里，不慎將姑母從國(guó)外帶回來(lái)送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過(guò)，他撿起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見(jiàn)有人作證，便搪塞說(shuō)放在筆盒里不知被誰(shuí)拿走了。學(xué)校多次做工作，鐘某依舊不愿歸還。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)民法通則判決鐘某限期歸還，否則賠

13、償林某經(jīng)濟(jì)損失200元。2. 青少年犯罪的十大征兆1) 對(duì)學(xué)習(xí)不感愛(ài)好，學(xué)習(xí)成果無(wú)緣無(wú)故的下滑， 不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，考試時(shí)進(jìn)行抄襲，對(duì)考試結(jié)果不以為然，留級(jí)也無(wú)所謂;2) 對(duì)事物的愛(ài)好開(kāi)頭變化，勞動(dòng)懶散，上課思想不集中，而對(duì)武打、言情和低級(jí)庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感愛(ài)好;3) 常常遲到、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子假如與校外的不法分子或無(wú)業(yè)人員有了聯(lián)系，就會(huì)越來(lái)越不情愿回家;4) 心理方面有變化，如精神恍惚，心情波動(dòng)，舉止反常，心神不定，東張西望;5) 對(duì)老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷關(guān)心表示反感，甚至懷有敵意，惡語(yǔ)頂撞， 有時(shí)給訓(xùn)練者出難題，看笑話;6) 對(duì)遵守紀(jì)律、要求進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)

14、行諷刺、挖苦和打擊，憐憫和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會(huì)的人格或行為當(dāng)作是“英勇”的表現(xiàn);7) 原本養(yǎng)成的生活規(guī)律消失變化，如從早起變成睡懶覺(jué)，從留意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋荨⒉恍捱叿踔馏a臟，或一反常態(tài)地特殊喜愛(ài)梳妝裝扮;8) 道德品質(zhì)起了變化， 如從誠(chéng)懇變成愛(ài)撒謊，愛(ài)說(shuō)空話、大話、假話，從虛心變成高傲，從斯文變成野蠻，喜愛(ài)逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動(dòng)作粗野，或在家長(zhǎng)、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為;9) 結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場(chǎng)所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂;10) 過(guò)分追求物質(zhì)享受，染

15、上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。3、 做個(gè)知法、懂法、守法的青少年1. 預(yù)防犯罪的一些措施2. 學(xué)一點(diǎn)法律學(xué)問(wèn)3. 不 做違法亂紀(jì)的事情4. 不結(jié)交不良的伴侶5. 不看黃色書籍6、 作業(yè)你從今日的班會(huì)中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記。學(xué)校法制訓(xùn)練主題班會(huì)教案模板4目的：加強(qiáng)法制訓(xùn)練宣揚(yáng)，增加同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，讓同學(xué)養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定進(jìn)展。方法： 通過(guò)案例分析和同學(xué)參加爭(zhēng)論事例增加同學(xué)的法制觀念。過(guò)程：一、導(dǎo)入愛(ài)護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的愛(ài)護(hù)和關(guān)心還要通過(guò)未成年人的協(xié)作才能收到良好的

16、效果。其中一個(gè)重要緣由是家長(zhǎng)、老師和社會(huì)不行能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本領(lǐng)，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)愛(ài)護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的訓(xùn)練,運(yùn)用法律武器愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益則非常必要。二、主要內(nèi)容(一)你對(duì)法律知多少：1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。未成年人愛(ài)護(hù)法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參加賭博或者變相賭博，偷竊、有意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人相宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀

17、看、收聽(tīng)、的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。為愛(ài)護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，未成年人愛(ài)護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法分別做出了一些禁止性規(guī)定，中同學(xué)不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不相宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。3、法律學(xué)問(wèn)檢測(cè)A、推斷題(1)愛(ài)護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)訓(xùn)練的未成年同學(xué)的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。()(2)中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法的規(guī)定，表明我國(guó)用特地法律愛(ài)護(hù)青少年的正值權(quán)益，約束青少年的行為。()(3)社會(huì)愛(ài)護(hù)歸根結(jié)底是要制造一種有利于未成年人健康

18、成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。()(4)國(guó)家特地制定未成年人愛(ài)護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力愛(ài)護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。可見(jiàn)愛(ài)護(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年同學(xué)無(wú)關(guān)。()(5)未成年人除了家庭愛(ài)護(hù)和學(xué)校愛(ài)護(hù)外，還需要社會(huì)愛(ài)護(hù)。()(6)有違法行為的我國(guó)未成年人，不屬于我國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法愛(ài)護(hù)的對(duì)象。()B、單項(xiàng)選擇題(1)這幅漫畫中父親的行為是(A)A.不依法履行家庭愛(ài)護(hù)的義務(wù)B.要求兒子履行受訓(xùn)練的義務(wù)C.確保兒子享有受訓(xùn)練的權(quán)利D.在履行對(duì)兒子的訓(xùn)練義務(wù)(2)我國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法愛(ài)護(hù)的對(duì)象是(B)A、未滿16周歲的我國(guó)公民B、未滿18周歲的我國(guó)公民C、未滿20周歲的我國(guó)公民D、未滿22周歲的我國(guó)公民(3)有

19、的家長(zhǎng)規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人愛(ài)護(hù)法中的(A)A、 家庭愛(ài)護(hù) B、模板5目的： 加強(qiáng)法制訓(xùn)練宣揚(yáng)，增加同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，讓同學(xué)養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定進(jìn)展。方法： 通過(guò)案例分析和同學(xué)參加爭(zhēng)論事例增加同學(xué)的法制觀念。過(guò)程：一、導(dǎo)入愛(ài)護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的愛(ài)護(hù)和關(guān)心還要通過(guò)未成年人的協(xié)作才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要緣由是家長(zhǎng)、老師和社會(huì)不行能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本領(lǐng)，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)

20、愛(ài)護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的訓(xùn)練, 運(yùn)用法律武器愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益則非常必要。二、主要內(nèi)容(一) 你對(duì)法律知多少：1、 說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。未成年人愛(ài)護(hù)法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法2、 請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參加賭博或者變相賭博，偷竊、有意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人相宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽(tīng)、的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。為愛(ài)護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，未成年人愛(ài)護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法分別做出了一些禁止性規(guī)定，中同學(xué)

21、不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不相宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。3、 法律學(xué)問(wèn)檢測(cè)a、推斷題(1) 愛(ài)護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)訓(xùn)練的未成年同學(xué)的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。()(2) 中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法的規(guī)定，表明我國(guó)用特地法律愛(ài)護(hù)青少年的正值權(quán)益，約束青少年的行為。()(3) 社會(huì)愛(ài)護(hù)歸根結(jié)底是要制造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。()(4) 國(guó)家特地制定未成年人愛(ài)護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力愛(ài)護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。可見(jiàn)愛(ài)護(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年同學(xué)

22、無(wú)關(guān)。()(5) 未成年人除了家庭愛(ài)護(hù)和學(xué)校愛(ài)護(hù)外，還需要社會(huì)愛(ài)護(hù)。()(6) 有違法行為的我國(guó)未成年人，不屬于我國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法愛(ài)護(hù)的對(duì)象。()b、單項(xiàng)選擇題(1) 這幅漫畫中父親的行為是(a)a. 不依法履行家庭愛(ài)護(hù)的義務(wù)b. 要求兒子履行受訓(xùn)練的義務(wù)c. 確保兒子享有受訓(xùn)練的權(quán)利d. 在履行對(duì)兒子的訓(xùn)練義務(wù)(2) 我國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法愛(ài)護(hù)的對(duì)象是(b)a、 未滿16周歲的我國(guó)公民b、 未滿18周歲的我國(guó)公民c、 未滿20周歲的我國(guó)公民d、 未滿22周歲的我國(guó)公民(3)有的家長(zhǎng)規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人愛(ài)護(hù)法中的(a)a、 家庭愛(ài)護(hù) b、 學(xué)校愛(ài)護(hù) c

23、、 社會(huì)愛(ài)護(hù) d、司法愛(ài)護(hù)(4)未成年人要依法自律，是指(c)a、 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做b、 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做c、 法律提倡做的事情樂(lè)觀著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做d、 自覺(jué)遵守未成年人愛(ài)護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情(5)未成年人自我愛(ài)護(hù)力量很弱，甚至缺乏自我愛(ài)護(hù)的力量，因此，需要法律賜予(a)a、 特別愛(ài)護(hù) b、 特別關(guān)注 c、 特別照看 d、特別救濟(jì)c、多項(xiàng)選擇題(1)據(jù)報(bào)載，洛陽(yáng)市3名學(xué)校生在金某違法經(jīng)營(yíng)的電腦嬉戲廳打嬉戲機(jī)時(shí)，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案

24、例給我們的啟示有(abc)a、要加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)愛(ài)護(hù)b、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)c、我國(guó)刑法懲治犯罪，愛(ài)護(hù)人民d、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特別愛(ài)護(hù)(2) 據(jù)報(bào)載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上學(xué)校的家長(zhǎng)推上了被告席。對(duì)這一案例的正確說(shuō)法是(bd)a、子女上學(xué)與否是家長(zhǎng)的權(quán)利b、受訓(xùn)練既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)c、鄉(xiāng)政府不應(yīng)當(dāng)干涉家庭關(guān)系d、國(guó)家愛(ài)護(hù)公民受訓(xùn)練的權(quán)利(3) 青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)法律，表現(xiàn)在(ac)a 青少年的身心健康需要法律特別愛(ài)護(hù)b 青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)學(xué)問(wèn)時(shí)期c 青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大，需要國(guó)家賜予特別關(guān)注d 目前社會(huì)上存在著很多不利于青少年健康成長(zhǎng)

25、的因素(4) 下列事例中屬于違反學(xué)校愛(ài)護(hù)規(guī)定的有(ac)a 某學(xué)校老師為提高同學(xué)成果，對(duì)成果差的同學(xué)在其課上擺上“差生”的標(biāo)牌b 貫徹國(guó)家的訓(xùn)練方針c 某校校長(zhǎng)仍堅(jiān)持讓同學(xué)在已是“危房”的教室中上課d 某校校長(zhǎng)規(guī)定每學(xué)期要給同學(xué)進(jìn)行一次體檢(5)廣西某彩燈廠私人老板多次派專人到農(nóng)村招募未成年人做工，數(shù)十名未成年人離開(kāi)父母、家庭，擠住在臟亂的工棚中，每天工作16-17小時(shí)，他們中最小的只有8歲。此案(ab)a 彩燈廠老板違反了未成年人愛(ài)護(hù)法關(guān)于社會(huì)愛(ài)護(hù)的規(guī)定b 這些童工的父母違反了未成年人愛(ài)護(hù)法關(guān)于家庭愛(ài)護(hù)的規(guī)定c 這些未成年童工都是自愿的。老板付給他們工資，說(shuō)不上老板違法d 有的童工的父母說(shuō)，

26、家里窮，讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事(6)在加強(qiáng)來(lái)自社會(huì)的愛(ài)護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中同學(xué)(abcd)a 要增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)b 要維護(hù)自身的合法權(quán)益c 要提高自我愛(ài)護(hù)的力量d 要依法自律(7)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行體罰、打罵，是(abc)a 違法行為b 不敬重同學(xué)人格尊嚴(yán)的行為c 侵害同學(xué)合法權(quán)益的行為d 嚴(yán)格要求，不違法(二)正確對(duì)待父母和學(xué)校的訓(xùn)練隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年同學(xué)的單獨(dú)自辦法識(shí)漸漸增加。未成年同學(xué)的單獨(dú)自主的意識(shí)是很珍貴的，有些未成年同學(xué)對(duì)家長(zhǎng)和老師的訓(xùn)練缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對(duì)老師的批判訓(xùn)練很反感

27、，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。假如連老師、家長(zhǎng)的正確訓(xùn)練也不接受，那就很簡(jiǎn)單在生活的道路上消失偏差。觀看一個(gè)動(dòng)畫，主要內(nèi)容是：一個(gè)考試不及格的同學(xué)由于可怕其次天的家長(zhǎng)會(huì)很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成果很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。請(qǐng)大家思索：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的?(爭(zhēng)論)(三)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)當(dāng)懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我愛(ài)護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。案例一：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。男方不愿，堅(jiān)持“要人不要錢”。小陳為了愛(ài)護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過(guò)調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，愛(ài)護(hù)了自己的合法權(quán)益。案例二：小周家住湖北農(nóng)村，是六班級(jí)同學(xué)。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成全都看法，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶出所拘留。周母到派出所要求放人，派