等溫線的判讀導(dǎo)學(xué)案_第1頁
等溫線的判讀導(dǎo)學(xué)案_第2頁
等溫線的判讀導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、等溫線的判讀導(dǎo)學(xué)案影響等溫線分布的主要因素：緯度位置；海陸分布；洋流性質(zhì)；地形起伏；其他因素一、緯度位置；等溫線與緯線方向基本一致：影響因素：太陽輻射考點：判斷南北半球練習(xí)1：1、該區(qū)域位于_半球，理由是_。2、該圖為_月份氣溫分布圖，判斷理由是_。練習(xí)2：1、該區(qū)域位于_半球，理由是_。2、該圖為_月份氣溫分布圖，判斷理由是_。二、海陸分布；等溫線大體與海岸線平行：影響因素：受海洋影響重要的考點：判斷季節(jié)讀7月份海陸等溫線分布圖：總結(jié)：當(dāng)該半球的陸地等溫線向高緯凸出或當(dāng)海洋等溫線向低緯凸出，則說明該半球進(jìn)入夏季。7月份：北半球大陸等溫線向高緯凸出，海洋等溫線向低緯凸出，南半球反之。讀1月份海

2、陸等溫線分布圖：總結(jié)：當(dāng)該半球的陸地等溫線向低緯凸出或當(dāng)海洋等溫線向高緯凸出，則說明該半球進(jìn)入冬季。1月份：北半球大陸等溫線向高緯凸出，海洋等溫線向低緯凸出，南半球反之.三、洋流性質(zhì)；記性內(nèi)容：洋流的流向與等溫線彎曲方向相同考點：判斷洋流的性質(zhì)練習(xí)1：讀下圖完成問題：1、圖中A為 （南、北）半球 ；洋流性質(zhì)為 （寒、暖）流2、圖中B為 （南、北）半球 ；洋流性質(zhì)為 （寒、暖）流3、上圖中C為 （南、北）半球 ；洋流性質(zhì)為 （寒、暖）流4、圖中D為 （南、北）半球 ；洋流性質(zhì)為 （寒、暖）流練習(xí)2：下圖中洋流的性質(zhì)為暖流，回答下列問題。1、讀地位于 （南、北）半球，判斷的理由是： 2、若該洋流位于亞洲的東部，請問該洋流的名稱是： 四、地形起伏；等溫線與等高線平行或與山脈走向平行：影響因素：受地形起伏的影響考點：判斷海拔的高低和相對高度練習(xí)1：下圖是某地等溫線分布圖，讀圖回答問題1、圖中A地的地形為 （山峰或山谷），理由： 2、圖中A地與B地的相對高度差為 3、該圖中東部與西部坡度相比，哪個坡度較陡，判斷理由： 練習(xí)2：讀等溫線圖回答問題圖中1地的

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