八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷人教新課標(biāo)

1、語(yǔ)文八年級(jí)下人教新課標(biāo)第五單元測(cè)試卷、基礎(chǔ)知識(shí)平臺(tái)（21分）、選擇下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）.叱咄0繆碧a弗之怠a.弊然a泠泠l軒遡a.皸裂j簞:瓢d輒盡e.嬋娟a黔婁a），汲，汲（/、選擇加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是.至舍學(xué)舍，書(shū)館容臭（氣味，臭味）.鐵未銷(xiāo)銷(xiāo)蝕，把，酒，（端起.期在必醉（期望）甚箭（勝過(guò)）.戾天至，到，何，許人，（處所）3四下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（）.四水皆縹碧天山共色不求甚解德隆望尊奇山異水泠泠作響不慕榮利援疑質(zhì)理.疏四條交映千百成蜂簞瓢屢空銜觴賦詩(shī)短褐穿結(jié)負(fù)篋曳屣風(fēng)煙俱凈天下獨(dú)絕4四下列各項(xiàng)中修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（3分）（）急湍甚箭，猛浪若奔?；炭譃╊^說(shuō)惶恐

2、，零丁洋里嘆零丁。策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。1）2）3）4）擬人對(duì)偶排比擬人比喻對(duì)偶擬人比喻）（3分）.比喻排比排比擬人.比喻對(duì)偶排比擬人、下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（四支僵勁不能動(dòng)世有伯樂(lè)，然后有千里馬同舍生皆被綺繡食之不能盡其材、對(duì)下列各句朗讀的節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）（3分）千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。食馬者不知其能千里而食也。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。、下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）（分）、五柳先生傳一一陶淵明集一一陶淵明晉朝、送東陽(yáng)馬生序一一宋學(xué)士文集宋濂清朝、馬說(shuō)一一韓愈文選一一韓愈一一唐朝、與朱元思書(shū)

3、一一藝文類(lèi)聚一一吳均一一南朝二閱讀品味（分）（一）閱讀五柳先生傳一文中的選段，并回答8一11題（15分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示已志。忘懷得失，以此自終。、聯(lián)系上下文，解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)（4分）1）不慕榮利（）（2）性嗜酒（）3）既醉而退（）（4）晏如也（）、翻譯下列句子（2分）（1）宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。、0五柳先生既然是“簞瓢屢空”，為什么

4、還能做到“晏如也”呢？（4分）11、選段中談到讀書(shū)的方法是“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食”。對(duì)此，你是贊同還是反對(duì)？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。（5分）馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外現(xiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。2、聯(lián)系上下文，解釋下面加點(diǎn)字的意思。（4分）1）是馬也，雖有千里之能（）（2）食馬者不知其能千里而食也（）（3）策之不以其道（）（4）一食或盡粟一石（）13、下面各組加點(diǎn)字詞的意思或用法完全相同的一組

5、是（）（3分）雖有千里之能安求其能千里也其真無(wú)馬邪策之不以其道鳴之而不能通其意環(huán)而攻之而不勝祗辱于奴隸人之手學(xué)而時(shí)習(xí)之、本文托物寓意，文中的“千里馬”喻指人才，“伯樂(lè)”喻指而將愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者比作”。（4分）、5能表達(dá)全文主旨的句子是。（分）（三）丑女效顰（分）西施病心而顰其里，其里之丑人見(jiàn)而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見(jiàn)之，堅(jiān)閉門(mén)而不出；貧人見(jiàn)之，挈妻子而去之走。注釋西施：春秋時(shí)期越國(guó)的美女。顰（i）:皺眉頭。里：鄉(xiāng)里。古時(shí)居民聚居的地方，相傳二十五家為一里。堅(jiān)：緊緊地。挈（i：攜。解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（分）其里之丑人見(jiàn)而美之（挈妻子而去之走（）（）17將.“彼知顰美，而不知顰之

6、所以美”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）18選.出下列句中“而”的用法與例句中“而”的用法一致的一項(xiàng)（）（2分）例句：彼知顰美，而不知顰之所以美默而識(shí)之敏而好學(xué)人不知而不慍既醉而退，曾不吝情去留19試.寫(xiě)成語(yǔ)“東施效顰”的二個(gè)近義詞（2分）答：富.人、窮人對(duì)丑人避而不見(jiàn)的原因是什么？分）十一、作文（40分）21在.豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們時(shí)常會(huì)萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到一種心愛(ài)的東西，渴望有位好朋友，渴望得到父母師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)或理解，渴望“個(gè)性”得到保護(hù)和發(fā)展等。請(qǐng)以“我渴望”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：、將題目補(bǔ)充完整再作文。、除詩(shī)歌外，文體不限。3、中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，有真情實(shí)感。文

7、章要寫(xiě)出渴望什么，為什么渴望。4、字?jǐn)?shù)不少于60。0答案：1“燁”字的讀音為“0”,“泠泠”的讀音為“i”。、“臭”的意思與今義不同，應(yīng)為“香氣”。）3.C4.C5.B二、（一）8、（1）愛(ài)慕（2）愛(ài)好，嗜好（3）已經(jīng)（4）安然自若的樣子9、（1）住宅邊有五棵柳樹(shù)，因而用它作為自己的號(hào)。1、0這充分體現(xiàn)了他安貧樂(lè)道的道德情操。11、答案提示：這兩句分別說(shuō)出了五柳先生讀書(shū)時(shí)所采用的兩種態(tài)度和方法。一是他的嗜好是讀書(shū)，其方法便是只求懂得大概，不強(qiáng)求有深刻理解；二是表明了他讀書(shū)的最高境界，往往因能“會(huì)意”而如癡如醉，其方法當(dāng)是熟讀深思。也就是“觀其大略”在先，重在博覽；“務(wù)于精熟”在后，期在“會(huì)意”。這種方法體現(xiàn)出作者愛(ài)讀書(shū)的境界，同時(shí)表現(xiàn)出一種學(xué)習(xí)態(tài)度，求廣不求深，這種方法對(duì)于我們廣泛涉獵書(shū)籍，兼容并包有很大的意義。（二）1、2（1）這（2