奇數(shù)與偶數(shù)的運(yùn)算ppt_第1頁
奇數(shù)與偶數(shù)的運(yùn)算ppt_第2頁
奇數(shù)與偶數(shù)的運(yùn)算ppt_第3頁
奇數(shù)與偶數(shù)的運(yùn)算ppt_第4頁
奇數(shù)與偶數(shù)的運(yùn)算ppt_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一、自主學(xué)習(xí)（一）閱讀課本第15頁，把關(guān)鍵的詞句用“ ”畫一畫。（二）挑戰(zhàn)自學(xué)能力,我能解決例2的問題。1、奇數(shù)+偶數(shù)=（ ）數(shù) 4、奇數(shù)偶數(shù)=（ ）數(shù)我是這樣理解證明的： 我是這樣理解證明的：2、奇數(shù)+奇數(shù)=（ ）數(shù) 5、奇數(shù)奇數(shù)=（ ）數(shù)我是這樣理解證明的： 我是這樣理解證明的：3、偶數(shù)+偶數(shù)=（ ）數(shù) 6、偶數(shù)偶數(shù)=（ ）數(shù)我是這樣理解證明的： 我是這樣理解證明的：二、達(dá)標(biāo)檢測1、選一選（1）兩個奇數(shù)的和是（ ）A、偶數(shù) B、奇數(shù) C、可能是偶數(shù)，也可能是奇數(shù)（2）奇數(shù)與偶數(shù)的和是（ ）A、奇數(shù) B、偶數(shù) C、可能是偶數(shù)，也可能是奇數(shù)（3）奇數(shù)與偶數(shù)的積是（ ）A、奇數(shù) B、偶數(shù) C、可能是偶數(shù)，也可能是奇數(shù)（4）偶數(shù)與偶數(shù)的積是（ ）A、奇數(shù) B、偶數(shù) C、可能是偶數(shù)，也可能是奇數(shù)2、判斷（1）532的積一定是偶數(shù)。（ ）（2）兩個連續(xù)自然數(shù)（不包括0）的積一定是偶數(shù)。（ ）（3）63+79的和一定是奇數(shù)。（ ）3、填“奇數(shù)”或“偶數(shù)”（1）35與6的和是（ ）數(shù)，積是（ ）數(shù)。（2）五年級有35人去參加社區(qū)活動，分成甲乙兩隊(duì)， 如果甲隊(duì)的人數(shù)為偶數(shù)，那么乙隊(duì)的人數(shù)是（ ）數(shù)。（3）三個連續(xù)奇數(shù)的和是（ ）數(shù)。（4）任何一個奇數(shù)加上1后，都是（ ）數(shù)?！緦W(xué)習(xí)反思】在這節(jié)課的學(xué)習(xí)里，我（有）（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論