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文檔簡介

1、演唱多聲部音樂桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級中學(xué)鄭蕓導(dǎo)入環(huán)節(jié)問題：氣息淺氣保持不好漏氣，歌唱時氣不夠用氣息操(如何吸氣)要令：緩吸保持慢呼保持氣息內(nèi)屏氣 慢呼發(fā)“嘶” 肋骨張開 放松胸腔提醒歌唱時保持吸氣的狀態(tài)環(huán)節(jié)一：哼鳴練習(xí)同一首歌強(qiáng)調(diào)呼吸、氣口 強(qiáng)調(diào)高位置 分析曲式 分析曲式曲式結(jié)構(gòu)：A ： + ：B ： B a b c d c d8小節(jié) 8小節(jié) 8小節(jié) 8小節(jié) 8小節(jié) 8小節(jié)怎樣唱好同一首歌1、分聲部演唱2、力度變化3、音色變化4、情緒變化環(huán)節(jié)二：聆聽樂曲，分析力度、情緒變化判斷演唱形式欣賞：同一首歌帶再現(xiàn)的二部曲式分析作品、演唱作品 A A B B 間奏 B A力度：p mp mf mf mf mp

2、演唱：童聲 獨(dú)唱 合唱 合唱 合唱 合唱情緒：童真 柔和 激動 興奮 興奮 深情環(huán)節(jié)三：高位置朗誦歌詞鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落。甜蜜的夢啊誰都不會錯過，終于迎來今天這歡聚時刻。星光灑滿了所有的童年,風(fēng)雨走遍了世間的角落。同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。 環(huán)節(jié)四：齊唱主旋律環(huán)節(jié)五：分聲部練習(xí)，分析不同類型合唱的用聲變化分聲部練習(xí)，分析用聲變化（1）和聲型（2）復(fù)調(diào)型（3）伴唱型均衡的音量音色，寬廣而圓潤對比、交織，穿透性強(qiáng)，明亮的，線條清晰的突出主旋律，副旋律音量稍弱，音色柔和而抒情，若隱若現(xiàn)演唱縮減版同一首歌 A A B B 間奏 B力度：p mp mf mf mp演唱：童聲 獨(dú)唱 合唱 合唱 合唱情緒：童真 柔和 激動 興奮 深情（1）和聲性演唱：兩條旋律節(jié)奏相同，音不同 （2）復(fù)調(diào)性：由兩條或兩條以上各自具有獨(dú)立性（或相對獨(dú)立）的旋律線，有機(jī)的結(jié)合在一起。（3）主調(diào)性：主調(diào)音樂織體是有一條旋律線（主旋律）加和聲襯托性聲部構(gòu)成的。突出主旋律， 副旋律半聲演唱怎樣才能唱好合唱調(diào)配聲音、力度情緒上的變化學(xué)會傾聽、學(xué)會分析學(xué)會合作同學(xué)

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