理想的風(fēng)箏第二課時

1、蘇叔陽22 理想的風(fēng)箏談腿疾 寫板書 放風(fēng)箏 談腿疾 默讀第四節(jié)，劉老師是怎么介紹自己的，同學(xué)們有什么反應(yīng)？ 只是有一次，他在講女媧造人的傳說時，笑著對我們說：“女媧用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上一甩.只是有的人由于女媧甩的力量太大，被甩掉了腿和胳膊，我就是那時候被他甩掉一條腿的?！?教室里騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學(xué)生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。笑談腿疾 體會細(xì)節(jié)描寫 教室里騰起一片笑聲，因?yàn)?；但笑過之后，每個學(xué)生心里都泛起一股酸澀的感情，是因?yàn)?；同時更增加了對劉老師的尊敬，又是因?yàn)椤?同學(xué)們情感的變化由“笑”到“酸澀”、尊敬，充滿著對老師的理解、

2、同情、和尊敬。 只是有一次，他在講女媧造人的傳說時，笑著對我們說：“女媧用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上一甩.只是有的人由于女媧甩的力量太大，被甩掉了腿和胳膊，我就是那時候被他甩掉一條腿的?！?教室里騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學(xué)生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。騰泛談腿疾 只是有一次，他在講女媧造人的傳說時，笑著對我們說：“女媧用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上一甩.只是有的人由于女媧甩的力量太大，被甩掉了腿和胳膊，我就是那時候被他甩掉一條腿的?！?教室里騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學(xué)生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。騰泛

3、談腿疾 寫板書 默讀第五節(jié)，思考劉老師是怎么寫板書的？畫出相關(guān)句子，在旁邊寫出你的感受。 逢到要寫板書的時候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板，寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉(zhuǎn)向講臺。 寫板書 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)放風(fēng)箏 默讀第8、9節(jié)，畫出最能打動你心靈的地方，再抓住關(guān)鍵詞思考是什么打動你？隨時做批注。 他臉上漾出的那甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人，而是一個同我一樣的少年。放風(fēng)箏 有一次，他故意撒脫手，任飛舞的紙燕帶動長長的線繩和線拐在地上一蹦一跳地飛跑。他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線端，喊著：“你們不要管，我自己來！” 終于，他氣喘吁吁地抓住了線繩，臉上現(xiàn)出得意和滿

4、足的神氣。追蘇叔陽1938年生于河北省保定市。1960年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。1960年至1978年先后在中國人民大學(xué)、河北北京師范學(xué)院、北京中醫(yī)學(xué)院任教。1993年他被查出患癌癥，先因胃癌切除一部分胃，又因肺癌切除左肺，又因腎癌切去了腎臟。雖有這些痛苦經(jīng)歷，他依然筆耕不輟，寫了300多萬字文章，出版了諸多著作。著有話劇作品十余部；電影作品十余部；長篇小說故土；中短篇小說集五部；散文集六部；詩歌集三部；其他有文藝?yán)碚搨饔浳膶W(xué)等。作品曾多次獲獎。 風(fēng)箏飽含著劉老師對理想的不惜追求，凝結(jié)著劉老師的樂觀自信，頑強(qiáng)拼搏。劉老師更是以自己的言行為學(xué)生樹立了榜樣，在學(xué)生心田播下理想的種子，升起了一只只理想的風(fēng)箏。深情獨(dú)白您將永遠(yuǎn)的在我的記憶中行走，微笑，用那雙寫了無數(shù)粉筆