九年級物理上冊第十一章機械功與機械能11.4認識動能和勢能教學課件(新版)粵教滬版

1、教學課件 物理 九年級上冊 粵教滬科版第十一章 機械功與機械能11.4 認識動能和勢能一乘客從疾馳的火車里扔下一個小小的饅頭，正好砸在一位在鐵路邊值班的工人的頭上，這位工人當即昏倒。為什么小小的饅頭能把人砸傷？2.一個物體能夠做的功越多，它具有的能量就越大。1.物體能夠對別的物體做功，我們就說這個物體具有能量或能。.能的單位:焦(J)什么是能9、在水平公路上行駛的小汽車8、在地上滾動的足球7、在水平軌道上滾動的鋼球1、被壓彎的跳板4、天花板上的吊燈2、拉彎的弓3、上緊的發(fā)條5、被舉高的重錘6、放在課桌上的書本下列物體具有能嗎？試分為三類，說出分類依據(jù)。運動彈性形變被舉高 風、流水、子彈、輪子等

2、都能對別的物體做功，說明運動著的物體具有能。動能1、定義：物體由于運動而具有的能叫做動能2、動能的大小與什么因素有關？活動：探究動能的大小跟哪些因素有關？猜想：1、動能的大小跟物體運動的速度有關2、動能的大小跟物體的質量有關設計實驗方案：實驗1：探索動能與速度的關系歸納結論：質量相同時，速度的物體能做的功多，表明它具有的動能。大大控制變量法木塊被推動的距離你要采用的實驗方法是；你的探究步驟是：你比較動能大小的標準是 。比較右圖兩個實驗得出：速度相同時，質量的物體能做的功多，這表明它具有的動能。大大歸納以上兩組結論得出：運動的物體越大，越大，它具有的動能就越多。速度質量實驗2：探索動能與質量的關

3、系車型 設有中心雙實線、中心分隔帶、機動車道下非機動車道分隔設施的道路其他道路小型客車7060大型客車、載貨汽車6050 為什么要對機動車行駛速度進行限制？不同車型的限制速度為什么不一樣？答：車的速度越大，動能也越大，越不容易剎車，所以要對車的速度加以限制，以免發(fā)生交通事故。質量越大，動能也越大，破壞性越強，所以大型客車限制速度比小型客車更小。一些物體的動能 /J拋出去的籃球 約30行走的牛 約60從10 m高處落下的磚塊 約2.5103跑百米的運動員約3103飛行的步槍子彈約5103行駛的小汽車約2105小資料研究表格中的數(shù)據(jù)，你能看出質量和速度相比，誰對動能的影響大呢？被舉高的物體具有的能

4、叫做重力勢能。物體發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。勢能的大小跟哪些因素有關猜想：設計實驗方案：實驗：歸納結論：重力勢能的大小可能跟哪些因素有關？物體被舉得越 ，質量越 ，它具有的重力勢能就越大。高大活動2：探究重力勢能的大小跟哪些因素有關機械能動能勢能重力勢能彈性勢能與速度和質量有關與被舉高度和質量有關與形變大小有關(能量)機械能的轉化1動能和重力勢能相互轉化在一定條件下，物體具有的動能和重力勢能可以相互轉化如擺球下落過程中，高度減小，速度增大，重力勢能轉化成動能；擺球上升過程中，高度增大，速度減小，動能轉化成重力勢能。2動能和彈性勢能相互轉化在一定條件下，物體具有的動能和彈性勢能可以相互轉化如運動的小球撞擊彈簧片，彈簧