人教版《道德與法治》七年級下冊：5.2在品味情感中成長課件

1、 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第2課時 在品味情感中成長 情境導(dǎo)入 觀看視頻感動中國人物何玥思考：何玥的事跡給你怎樣的情感體驗？ 感動、震撼這些情感體驗又會給你帶來怎樣的影響？ 在今后的生活中，我也要做一個善良的人，一個樂于助人、樂于奉獻的人。 生活中許多的人和事，會讓我們產(chǎn)生美好的情感。美好的情感不是自發(fā)形成的，而是在生活中，通過參與一些有意義的活動逐漸獲得的，我們正是在品味美好情感的過程中成長起來的。下面，我們就一起學(xué)習(xí)在品味情感中成長。 學(xué)習(xí)目標(biāo)一、體味美好情感1.體味美好情感的意義2.美好情感的獲得方式3.創(chuàng)造正面的情感體驗4.正確認識負面情感5.學(xué)會轉(zhuǎn)變負面情

2、感二、傳遞情感正能量6.傳遞情感正能量的途徑7.如何學(xué)會關(guān)心8.傳遞情感正能量的意義 運用你的經(jīng)驗：我的真情實感結(jié)合自己的生活體驗，說一說哪些情感是美好的。這些美好的情感又是如何產(chǎn)生的呢？一 閱讀感悟：王老師的回憶 在退休教師歡送會上，我的班主任王老師打開盒子，找了一陣后最后抽出一張發(fā)黃的紙。啊，那竟然是我父親30年前的一份作業(yè)！ 王老師指著那些小包兒說：“這就是我的回憶，每年我都要留出每個學(xué)生的一份作業(yè)我經(jīng)常翻閱多少學(xué)生啊！我閉上眼睛，就能看見一張又一張的小臉兒那些令我非常滿意和讓我傷心過的學(xué)生不管怎樣，我愛他們所有人?！?.意義：生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對

3、人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。 探究與分享：東東和亮亮的情感體驗（1）你如何看待東東和亮亮的情感體驗？東東通過閱讀獲得了快樂、亮亮通過參加青春儀式感受到了父母對自己的愛。情由心生，我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。（2）在生活中，你有哪些美好的情感體驗？說出來與同學(xué)分享。（2）結(jié)合自己實際情況回答即可。2.美好情感獲得方式情由心生，我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。 方法與技能：創(chuàng)造正面的情感體驗完成一項自己喜歡的活動；幫助他人；走進博物館或大自然；欣賞藝術(shù)作品。 探究與分享：浩浩的感受（1

4、）浩浩為什么心里感覺不舒服？這是一種什么感受？因為他參加年級辯論會發(fā)揮失常，沒有為班級爭得榮譽，產(chǎn)生了挫敗感。這是一種負面感受。(2)浩浩這樣的感受有什么意義？體驗挫敗感，可以豐富人生閱歷，使生命變得更加飽滿豐盈。 心里真不舒服，但我一定要努力！這些屬于什么情感？這樣的體驗有沒有意義？4.正確認識負面情感 生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。5.學(xué)會轉(zhuǎn)變負面情感 學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。 探究與分享：如何改變冷

5、漠環(huán)境（1）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己處于一個人際關(guān)系冷漠的環(huán)境，你更傾向于適應(yīng)還是改變這種環(huán)境？為什么？傾向于改變這種環(huán)境。在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。(2)如果你想改變這種環(huán)境，你會怎樣做？主動表達自己的情感，用真心對待他人，用真誠感動。在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。6.傳遞情感正能量的途徑在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境；我們的情感需要表達、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。 方法與技能：學(xué)會關(guān)心沒有偏見，以接納的姿態(tài)

6、認真傾聽或觀察；適時運用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心；關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng)；確認對方是否接受自己的關(guān)心，如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能夠接受的方式來表達。 探究與分享：“我們”的禮物（1）大軍送給邈邈的僅僅是一本小書嗎？（2）為什么大軍會認為這本小書是“我們”的禮物？談?wù)勀愕睦斫狻?.傳遞情感正能量的意義 我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。 拓展空間：傳遞美好情感（1）在課外，為你認為最重要的人（如父母、老師或朋友）創(chuàng)造一次難忘的、愉悅的經(jīng)歷，交流彼此的情感體驗。（2）嘗試以不同方式，向你身邊的人傳遞美好的情感。 提示：負面情感傳遞情感青春的情緒一、體味美好情感1.體味