部編版小學(xué)語文六年級上冊第七單元測試卷(含答案)

1、第七單元達(dá)標(biāo)測評卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。(32分)1.看拼音，寫詞語。(8分)yaujingtdozuisoxingchedi()()()()xuniqinjimtmfangmdshg()()()()2,給下列加點(diǎn)字選擇正確的釋義。(6分)(1)絕:斷絕；窮盡；走不通的；獨(dú)一無二的；極、最。破琴絕弦()斬盡殺絕()絕處逢生()美妙絕倫()絕大多數(shù)()懸崖絕壁()(2)善:擅長、善于；好；善良；容易，易于；辦好、弄好伯牙善鼓琴()善哉乎鼓琴()心懷不善()多愁善感()善始善終()英勇善戰(zhàn)()3.寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。(4分)(1)一天夜晚，他在幽靜的小路上散步。()(2)兄弟倆被美妙的琴聲陶醉

2、了。()(3)馬鞭是實(shí)在的道具，是可感覺可使用的。()(4)全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn)，我不是個(gè)被寵壞的小公主。()4.將下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。(8分)雅()共賞妙筆生()巧()天工美不勝()余音繞()獨(dú)()匠心引人入()膾()人口(1)這些冰雕藝術(shù)品太美了，真是、。(2)小作者真是，寫出的文章構(gòu)思，內(nèi)容。音樂會(huì)上，既有的流行音樂，也有的世界名曲，一曲終了，。5,先解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思，再解釋句子的意思。(6分)(1)方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！惫模何∥。壕渥拥囊馑际牵?2)伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。絕：不復(fù)：句子的意思是：二、能力提

3、升。(17分).按要求寫句子。(3分)(1)京劇是人類文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。(縮句)(2)貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?改為轉(zhuǎn)述句)(3)海面上灑滿銀光。(擴(kuò)句，至少兩處).判斷下面的說法是對還是錯(cuò)，對的畫“?,錯(cuò)的畫“X”。(5分)(1)“高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽”，寫的就是伯牙和錘子期，其中“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。()(2)馬鞭是京劇中的虛擬道具，但這虛擬的道具比實(shí)在的道具還好使錘子期（3）伯牙是春秋時(shí)期楚國著名的音樂家，他斷琴絕弦是為了悼念自己的知音（4）月光曲一文主要寫貝多芬的鋼琴曲月光曲的意境及內(nèi)容。（）（5）“妙筆生花”這個(gè)成語通常用來

4、形容畫畫水平高。（）3.課文回顧。（9分）（1）俞伯牙、錘子期相傳為時(shí)代人，有很多關(guān)于他們二人成為知音的傳說。人們把真正了解自己的人叫做“知音”、用“高山流水”比喻O（2）書戴嵩畫牛是代文學(xué)家所作的一篇散文，用簡單的手法敘述了畫牛的事情，諷刺了憑空想像的外行人。（3）月光曲是國最偉大的音樂家之一所創(chuàng)，他被尊稱為，他一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，廣為流傳的交響樂有、等。三、閱讀樂園。（21分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光

5、照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。1.“霎時(shí)間”表示時(shí)間極短，也表示速度很快，請你也寫出幾個(gè)類似的三字詞語。（3分）2.請用畫出人物想象的內(nèi)容（1分）.文中的省略號(hào)省去的是（2分）.本段文字，不光表現(xiàn)了月光曲的，也表現(xiàn)了音樂家貝多芬的琴技。（2分）.根據(jù)文章內(nèi)容，說說月光曲音樂旋律的變化特點(diǎn)。（2分）（二）課外閱讀。（11分）王羲之是我國晉代著名書法家口他的書法藝術(shù)已達(dá)到了極高的境界口被稱為口書圣口自他以后研究書法的人口沒有不吸取他的書法上的成就的口現(xiàn)

6、在書店里擺著他最得意的書法作品口蘭亭序口的印帖那是古今書法的典范王羲之的書法是樣造就的呢口王羲之出生在晉代的名門貴族家庭里。自幼喜愛書法，對功名卻很淡薄。他曾經(jīng)臨過好些書法字帖，并對他們的書法特點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)的研究。他還專門學(xué)習(xí)過漢朝書法家張芝的草書，很有心得體會(huì)。王羲之不但善于學(xué)習(xí)歷代書法家的長處，而且經(jīng)過刻苦研究，獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格。他苦心琢磨字體的間架、結(jié)構(gòu)和氣勢，一有空就在自己的衣服上寫字。天長日久，把衣服都劃破了。后來，他到永嘉去做官，總在池邊苦心練字。每次練字后，就在池里洗硯涮筆，把一池水全染成了黑色。人們稱之為“墨池”。就這樣，他終于在書法藝術(shù)上取得了輝煌的成就。.給第一自然段

7、加標(biāo)點(diǎn)。（5分）.用橫線畫出后面兩段之間的過渡句。（1分）.從上面的過渡句中可以看出王羲之書法藝術(shù)獲得成功的兩點(diǎn)原因：（2分）.文中表現(xiàn)王羲之獨(dú)創(chuàng)自己書法藝術(shù)風(fēng)格的動(dòng)人事例是（）（2分）A.臨摹別的書法家的字帖B.寫字劃破了衣服C.專門學(xué)習(xí)張芝的草書D.洗硯涮筆，把池水染成黑色5.作者寫這篇文章的主要目的是()(1分)A.肯定王羲之在中國書法史上的重要地位。B.贊揚(yáng)王羲之刻苦研究書法藝術(shù)的精神。C.宣揚(yáng)王羲之在書法藝木上的輝煌成就。四、妙筆生花。(30分)本單元，我們走進(jìn)了藝術(shù)的百花園。回想我們的生活之中，有哪些藝術(shù)品給你留下了深刻印象？是一件工藝品，還是一幅畫？是一支樂曲一首歌，還是一部電影一場戲？把你的感受寫下來。參考答案一、1.幽靜陶醉蘇醒徹底虛擬琴鍵探訪陌生.(1).(1)寂靜沉迷(3)真實(shí)驚奇.俗花奪收梁具勝炙(1)巧奪天工美不勝收(2)妙筆生花獨(dú)具匠心引人人勝(3)雅俗共賞膾炙人口余音繞梁二1.(1)京劇是明珠。(2)貝多芬說他來彈一首曲子給這位姑娘聽的。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。.(1)?(2)?(3)?(4)X(5)X三