幼兒園小班健康《圈圈樂》教學設計

1、小班健康圈圈樂【教材分析】呼啦圈是幼兒游戲中常用的體育器械,可玩性非常強,可以一物 多玩,活動中鼓勵孩子大膽探索呼啦圈的多種玩法,充分挖掘圈的教 育價值，引導孩子玩出多種花樣,用一物多玩來激發(fā)孩子主動參與體 育活動的積極性，進一步體驗玩圈的樂趣。綱要中指出：用幼兒感 興趣的方式開展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。為了更好地 開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈活性,根據(jù)小班幼兒的特點和動作開展， 把“練習鉆、跳等基本動作”作為活動重焦;為了發(fā)揮孩子的自主性、 想象力,讓孩子動手動腦，給他們提供自主創(chuàng)造的機會,學會與同伴合 作，因此把“大膽的嘗試探索圈的多種玩法，并能和同伴合作游戲”， 作為本活動的難點

2、,并利用“開汽車去春游” “小青蛙跳水坑”等游 戲的形式，增加游戲的情趣,調(diào)動孩子們對活動的興趣及參與的積極 性,從而開展基本動作,進一步體驗玩圈游戲的快樂【活動目標】1練習鉆、跳等基本動作。2能大膽的嘗試探索圈的多種玩法，并能和同伴合作游戲。3體驗玩圈的樂趣?！净顒又攸c】練習鉆、跳等基本動作?！净顒与y點】能大膽的嘗試探索圈的多種玩法，并能和同伴合作游戲?！净顒訙蕚洹?幼兒用的圈每人一個、圈做的山洞四個。2歡快的背景音樂?！净顒舆^程】一、情境導入，進行熱身活動。教師運用游戲的語言創(chuàng)設開車的情境帶幼兒進入場地，和圈寶寶 一起進行熱身活動。（運用圈圈寶寶點點頭、伸伸腰、小鳥飛、跳一 跳、碰碰頭等動

3、作進行熱身）二、嘗試探索圈的多種玩法，鼓勵幼兒合作玩圈，練習基本動作。1幼兒探索圈的各種玩法,教師巡回指導，鼓勵幼兒想出不同的玩 法，活動中引導幼兒合作玩圈，教師及時完善幼兒的想法。2幼兒展示自己和同伴的玩法，鼓勵同伴進行提供相互學習，重點 指導跳的動作，學習跳圈的動作要領，并在游戲中練習鉆的動作。3.教師小結幼兒玩圈的情況。三、創(chuàng)設情境，組織幼兒玩“小青娃學游泳”的游戲，鞏固基本動 作，體驗游戲樂趣。.賦予幼兒小青蛙角色，從起點出發(fā)雙腳跳過小水坑、鉆過山洞 到池塘游泳捉蟲.增加難度，拉開小水坑的距離，鞏固基本動作。.變換圈的擺放方式，幼兒自由跳水坑,增加孩子游戲的興趣四、教師小結，跟隨音樂進

4、行放松活動。幼兒和老師一起跟隨音樂做游泳、玩水等動作進行放松活動?！驹u析】本次教育活動目標定制詳細，符合幼兒的年齡特點，在活動 中貫穿游戲完成目標要求，教師的有效導入激發(fā)了幼兒的學習興趣。 活動中教師以玩圈為主，根據(jù)小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探 索，再集體練習。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學 習、提供，大大提高了孩子玩圈的興趣。教師適時引導孩子進行鉆、 跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氣氛中，既愉悅了身心又使幼兒 的動作技能得到了一定的開展。圈圈樂這個游戲非常道合小班幼 兒，在整個活動中孩子們對玩圈圈非常感興趣，能夠積極投入到活動 中，為了讓孩子們能玩出更多的花樣，在第二環(huán)節(jié)中教師采用了 “小青 蛙學游泳”的情景游戲,將鉆、跳等技能練習綜合為一體，使