某中學獎勵性績效工資實施辦法

1、WORD15/15市第十八中學獎勵性績效工資實施辦法（討論稿）各位老師好：春節(jié)假期，在大家享受家的團圓溫馨的時候，還請大家關注我們學校的績效工資?，F(xiàn)在將我校獎勵性績效工資實施辦法討論稿，放在這里，請大家抽出時間認真閱讀，以既考慮局部利益，又考慮到全局利益的態(tài)度，提出你的建議或意見，我們希望這些建議或意見體現(xiàn)獎勵性績效工資的三個原則：按勞分配、統(tǒng)籌兼顧的原則，科學合理的原則，公平、公正的原則。 請將你的建議或意見寫在我們準備好的文檔中，也可以以的形式發(fā)送回本， HYPERLINK mailto:或者發(fā)送到郵箱sbzbgs18163 或者發(fā)送到sbzbgs18163.。希望我們集全體教工之力，讓我

2、們的績效工資實施辦法更完善。！為了深化教育人事制度改革，進一步規(guī)義務教育學校教職工收入分配秩序，構建科學合理，公平公正，體現(xiàn)激勵機制的部分配制度，促進教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)省人民政府辦公廳關于轉發(fā)省人力資源和社會保障廳、省財政廳、省教育廳義務教育學?？冃ЧべY實施意見的通知、省教育廳關于印發(fā)省義務教育階段學校教職工績效考核工作實施意見（試行）的通知和市新華區(qū)義務教育學?？冃ЧべY實施辦法的精神，以與市新華區(qū)教育局關于義務教育階段學校教職工獎勵性績效工資考核分配的指導意見（試行）等，結合我校實際，現(xiàn)對我校義務教育階段教職工獎勵性績效工資分配提出如下意見：指導思想以理論和“三個代表”重要思想為指導，深

3、入慣徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育科學和諧發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以優(yōu)化教師績效為導向，充分發(fā)揮獎勵性績效工資的激勵作用，著力構建科學、規(guī)的教師績效考核評價制度，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。二、實施對象1、按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務教育學校（含完全中學）正式工作人員（不含代課教師、臨時工）。2、長休人員不參加考核，獎勵性績效工資不予發(fā)放。3、外借人員獎勵性績效工資不予發(fā)放。4、經(jīng)學校批準，按照國家規(guī)定的假期休息的產(chǎn)假，休假期間，每月按500元發(fā)放；婚假、喪假和工傷，全勤獎和師德獎正常發(fā)放，基礎獎?chuàng)嵃l(fā)放。5、不服從工作安排者，待崗

4、期間，獎勵性績效工資不予發(fā)放。6、受到黨紀和行政處分的教職工按照上級有關規(guī)定執(zhí)行。7、有下列行為之一的，不享受當月獎勵性績效工資（1）違反國家政策或法律法規(guī)，不能顧全大局，損害國家利益或集體利益，造成不良影響的。（2）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學校、教工、學生利益的。（3）因玩忽職守造成校園重大安全事故的。（4）體罰或變相體罰學生，造成不良影響的。（5）拒不接受培訓、交流、支教、班主任、年級主任、教學安排以與其他工作任務，情節(jié)嚴重的。（6）違規(guī)搞有償家教，或者私自訂購教輔資料，向學生亂收費用，造成不良影響的。（7）在校外兼職第二職業(yè)的（8）有其他嚴重損害教師形象和聲譽言行的

5、?？己朔峙湓瓌t堅持按勞分配、統(tǒng)籌兼顧的原則。以師德表現(xiàn)和教育教學業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配差距，重點向一線教師、骨干教師以與做出突出成績的其他人員傾斜。同時，統(tǒng)籌兼顧學校部各類人員之間獎勵性績效工資的分配關系，穩(wěn)步推進績效工資的實施。堅持科學合理的原則。按規(guī)的考核分配程序和要求，在核定的獎勵性績效工資總量，學校將建立科學合理、簡便易行、利于操作的考核分配機制，在區(qū)教育局規(guī)定的框架進行分配。堅持決策，公平、公正、公開的原則?？己朔峙涔ぷ魅^程都是操作，制定的具體分配方案，經(jīng)過教職工代表大會的審議通過。確保教職工有知情權，話語權，參與權和監(jiān)督權。幾個解釋教師工資組成義務教育學校執(zhí)

6、行國家規(guī)定的事業(yè)單位崗位績效工資制度。崗位績效工資由崗位工資、薪級工資、績效工資、津貼補貼（即特殊崗位津貼補貼以與艱苦邊遠地區(qū)津貼）四部分構成。其中崗位工資和薪級工資為基本工資。按照國家政策規(guī)定，崗位績效工資的四個部分各自承擔不同的功能?？冃ЧべY是收入分配中“活的部分”，是發(fā)揮工資激勵導向作用的重要手段，必須充分體現(xiàn)學校工作特點，以工作人員的實績和貢獻為依據(jù)，堅持多勞多得的原則，適當拉開分配差距，不能平均發(fā)放，不能搞成“大鍋飯”，同時也要妥善處理學校部各類人員收入分配關系?？冃ЧべY組成義務教育學校績效工資即為預發(fā)工資和年終獎勵工資。其中績效工資總量的70%作為基礎性部分，稱為基礎性績效工資，績

7、效工資總量的30%作為獎勵性部分，稱為獎勵性績效工資。70%的基礎性績效工資隨教師基本工資(崗位工資和薪級工資)按月發(fā)放，對履行了崗位職責，完成了學校規(guī)定的教育教學任務的教師全額發(fā)放基礎性績效工資。30%的獎勵性績效工資將由我們制定的本辦法進行再分配。五、獎勵性績效工資總額的分配比例獎勵性績效工資主要由師德態(tài)度與全勤獎、基礎獎（課時補貼、職務補貼）以與教育、教學成果獎三個方面組成。其中前兩個方面占獎勵性績效工資總額的85%，按月核算發(fā)放；教育、教學成果獎占獎勵性績效工資總額的15%，年終發(fā)放。 六、獎勵性績效工資發(fā)放細則（一）師德態(tài)度與全勤獎原則：15天工作日以上，按整月發(fā)放；15天工作日以下

8、，按半月發(fā)放。 1、師德態(tài)度獎，每人每月100元。在崗全體教職工師德態(tài)度考核主要看是否能夠按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)的有關規(guī)定要求自己。能做到為人師表，愛崗敬業(yè)，關愛學生，無私奉獻，全額發(fā)放。出現(xiàn)下列情形，將扣除相應的金額：（1）非公干不參加學校大小集體活動(升旗，開會，各種教育、教研活動等)，一次扣20元。遲到早退一次扣10元。（2）由于漏崗、離崗、責任心差等，不能與時處理問題，給學校造成不良影響，或者造成一定的經(jīng)濟損失的直接責任人，每人一次扣除100元，造成經(jīng)濟損失的，照價賠償。造成學生傷害的，扣除當月全部獎勵性績效工資。（3）體罰學生或者變相體罰學生，造成不良影響的，扣除責任人100元。（

9、4）上課時間，不能很好的組織教學或對學生管理不當，造成亂課，嚴重影響教學效果，學生和學生家長意見大的，扣該任課教師50元。（5）由于任課老師責任心差，管理不當，造成上課期間有學生嚴重違紀，扣除該任課老師100元。（6）班學生嚴重違紀，受到學校處分的，一人次扣班主任50元，扣完為止。（7）教師在組織考試、監(jiān)考、閱卷、登統(tǒng)等過程中，有舞弊、違規(guī)行為的，一次扣除100元。（8）上課遲到或早退一次，監(jiān)考遲到或早退一次，扣10元。曠課一節(jié)扣50元。（9）上課、監(jiān)考期間，私自離開課堂或者打手機、發(fā)短信，一次扣30元。（10）私自調(diào)課或者擅自找人代課，一次，雙方各扣20元。(11)無教案上課，每次扣20元。

10、(12)作業(yè)不批改，或者批改不與時，學生、家長意見較大，發(fā)現(xiàn)一次，扣20元。(13)不能按學校要求完成聽課任務，少一節(jié)扣5元。(14)不能按時上交教學計劃、總結、論文等作業(yè)或有關資料的，缺少一項扣10元。2、全勤獎，每人每月100元。 在崗全體教職工全勤考核主要看是否能夠按照學校有關考勤的規(guī)定上崗。出滿勤，干滿點，全額發(fā)放。出現(xiàn)下列情形，將扣除相應的金額：（1）每月遲到或早退兩次以上后，按照如下情形扣除：上班遲到或早退一次扣4元，扣完為止。（按照學校規(guī)定時間，上下班務必刷卡，以考勤機記錄時間為準。）（2）中層以上干部，病假半天扣14元，事假半天扣17元，扣完為止；其他教工，病假一天扣5元，事假

11、一天扣10元，扣完為止。（以實際請假天數(shù)記，節(jié)假日除外。）（3）由個人申請，學校研究同意不坐班者，按如下公式計算當月全勤獎：當月全勤獎=100-不坐班天數(shù)/22*6*10。（4）接送孩子，既接又送，每月按四天事假計算；只接或只送，每月按兩天事假計算。（5）學校不定時查崗，中途出校門，一定要在門口記錄，查崗時無故不在崗，記錄為半天礦工。刷卡機顯示半天上下班都沒刷卡，又沒有請假，記錄為半天礦工。曠工半天扣除50元。曠工一天扣除當月全部全勤獎。（6）懷孕7個月以上的女職工，可以申請在不影響工作的前提下，每天照顧兩個小時，不計入缺勤。（7）哺乳期女職工，按照國家政策，在不影響工作的前提下，每天可以照顧

12、兩個小時，不計入缺勤。（8）公派外出學習、開會等，不計入缺勤。（二）基礎獎1、課時補貼：基本原則：每月均按教師實際工作量計算。（1）滿工作量為：高中，教案數(shù)與課時數(shù)之和，13個工作量為滿。 初中，教案數(shù)與課時數(shù)之和，15個工作量為滿。（2）教師滿工作量每月500元，根據(jù)實際課時，按以下公式計算：課時補貼=500（實際周課時數(shù)/標準周課時數(shù)）（3）初、高三畢業(yè)年級中高考科目，課時數(shù)在原實際課時數(shù)基礎上提高15%。（4）初、高三年級6月份績效工資，按實際工作量計算。（5）6月的初高三班主任費，按個人上月班主任費全額發(fā)放，中高考報名、填報志愿等不再計算加班費。（6）初中會考以與高中學業(yè)質(zhì)量檢測科目結

13、束后，未安排具體課程的老師，按實際工作量計算。（7）年級跨頭每周加1課時，文理跨頭每周加1課時。其中初高中跨頭，所加課時納入高中課時數(shù)計算。（8）中層與行政干事兼課按實際課時補貼的1/2計算。（9）期中、期末監(jiān)考，計入工作量。半小時5元。（10）滿工作量代課每節(jié)12元，不滿工作量代課每節(jié)10元。（11）高中選修課納入課時計算，不計跨頭。（12）體育教師：課間操，每5次折合1課時。（13）一線教師誤課一節(jié)，扣12元。中層與行政干事兼課者，誤課一節(jié)扣6元。（14）工會主席、工會委員、工會小組長、支部書記、支部委員、計生員、檔案員、心理輔導員等按兼職對待，工會主席每月補貼20元，其他每月補貼10元。

14、2、職務補貼：（1）享受獎勵性績效的全體教工，根據(jù)在聘職務按照不同標準發(fā)放職務補貼，具體標準如下：中學高級教師，每月補貼80元；中學一級教師，每月補貼50元；中學二級教師，每月補貼30元；技師，每月補貼30元；員級、高級工以與中級工，每月補貼10元。（2）教研組長、備課組長標準補貼：教研組長、備課組長補貼分為兩部分：第一部分為標準補貼，主要以小組人數(shù)為依據(jù)；第二部分為獎勵性補貼，以學年評估為依據(jù)（此部分在教育、教學獎勵中體現(xiàn)）。10人（含10人）以上的教研組，教研組長每月津貼100元；10人以下的教研組，教研組長每月津貼80元；備課組長每月30元；一人一學科的中高考科目每月15元。（3）班主任

15、、年級主任標準補貼：班主任、年級主任補貼分為兩部分：第一部分為標準補貼，以班級人數(shù)為依據(jù)；第二部分為獎勵性補貼，以學期評估為依據(jù)（此部分在教育、教學獎勵中顯現(xiàn)）。 班主任標準補貼：初中以50人為基數(shù)，高中以55人為基數(shù)，不足這個基數(shù)的，按這個基數(shù)核算。基數(shù)補貼為260元。按每生6元計算，每超一人，增加6元。各班每月初向教育處報班級最新人數(shù)。 年級主任標準補貼：年級主任標準補貼為本年級班主任標準補貼平均數(shù)*0.8。 班主任、年級主任因病、事假、進修、公出等原因，不能履行班主任或年級主任職責時，將此補貼以天數(shù)折算扣除，發(fā)給臨時的班主任或年級主任。 班主任、年級主任如有以下情況之一者，扣除當月班主任

16、或年級主任標準補貼，并且不發(fā)放獎勵性補貼： 有體罰或變相體罰學生行為，或者收受家長禮品、禮金等其他有損教師師德的行為，且造成不良影響； 因失職、瀆職造成班級或學校重大教育、教學事故或重大負面影響事件；不服從學校安排而導致工作無常開展，或因工作不負責任而導致班級風氣差。3、工勤人員基礎補貼非教學人員完成學校分配的工作任務，服從分配，基礎補貼為一線教師基礎獎的平均數(shù)*0.8。4、管理干部基礎補貼正校級：班主任基礎獎的平均數(shù)* 崗位系數(shù)*考核系數(shù) 副校級：班主任基礎獎的平均數(shù)*崗位系數(shù)*考核系數(shù)中層正職：班主任基礎獎的平均數(shù)*考核系數(shù)*考核系數(shù) 中層副職：班主任基礎獎的平均數(shù)*崗位系數(shù)*考核系數(shù)崗位

17、系數(shù)：正校級1.1，副校級1.0，中層0.9?？己讼禂?shù)：根據(jù)上年度年終教職工測評結果確定。校級，合格以上系數(shù)為1.0，不合格按照教育局有關規(guī)定對待。中層干部，測評中前兩檔優(yōu)秀和稱職的得票率80%以上者考核系數(shù)為1.0，50%-79%考核系數(shù)為0.8，50%以下考核系數(shù)為0.5。（三）教育教學成果獎原則：各種獎項必須是上級行政主管部門頒發(fā)。按最高級別獎勵，不重復發(fā)獎。上級已經(jīng)給予物質(zhì)獎勵的不再獎勵。1、見義勇為獎。主持正義，維護學校、學生和教師安全，勇于同不良行為作斗爭者，酌情獎勵100500元。2、每學年按照教研組評估標準進行一次教研組評比，評出一、二、三等獎。一等獎，獎勵教研組長100元，教

18、研組每人30元；二等獎，獎勵教研組長80元，教研組每人20元；三等獎，獎勵教研組長60元，教研組每人10元。3、依照班主任評估細則和班級評估細則，每個學期對班主任進行評估。8個班的年級，按照2:3:3的等級比例；10個班的年級，按照2:4:4的等級比例，分年級進行評比，一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元。4、依照年級主任評估細則，每個學期對年級主任進行評估，分出一、二、三等獎，按照相應等次的班主任獎勵*0.8進行獎勵。5、優(yōu)質(zhì)課獎：在各級教育主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，按下表數(shù)額一次性獎勵執(zhí)課教師，同時所在教研組也獲得同樣數(shù)額的獎勵。獲獎等次獲獎級別與獎勵金額（元）國家省級市級

19、區(qū)級一等獎1000600300100二等獎800500200三等獎600300100（1）優(yōu)質(zhì)錄像課降一個級別獎勵執(zhí)課老師和所在教研組。（2）凡區(qū)級以上獎，現(xiàn)代教育技術教研組如果參與了課件的制作，按上述標準的三分之一給予獎勵。6、承擔教育教學主管部門組織的各類經(jīng)驗交流、學術報告和各種培訓任務的，按下述標準獎勵。國家省級市級區(qū)級400250100507、主編教育教學著作并正規(guī)的，按“優(yōu)質(zhì)課獎”中的三等獎的標準獎勵老師本人；參與撰寫他人主編的教育教學著作，并正規(guī)的，所得獎金為：。8、在各級教育教學主管部門備案的課題研究，積極開展并結題的，每個課題獎勵按國家級600，省級400，市級200獎勵課題組成員。其中主研人得1/2，其他成員得1/2。9、在教育教學主管部門組織的自制教具、自