從一次高分體驗(yàn)提及——關(guān)于評(píng)價(jià)的試探

1、從一次高分體驗(yàn)提及關(guān)于評(píng)判的試探期中考試過(guò)，大部份小孩“灰頭土臉”，小部份小孩“趾高氣揚(yáng)”，家長(zhǎng)們更是心情焦慮，小孩已經(jīng)很盡力了，天天寫(xiě)那么多作業(yè)，每周上那么多輔導(dǎo)班，成績(jī)?cè)趺淳吞岵簧先ツ?？考試固然是查?yàn)小孩學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種方式，成績(jī)固然是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的一種查驗(yàn)。什么緣故那多小孩的付出與收成不成正比呢？問(wèn)題到底出在哪里呢？我認(rèn)真想了一下自己經(jīng)歷過(guò)的各類學(xué)習(xí)與各類考試，有一次考試我感覺(jué)成績(jī)是最高的，不僅我考的高，和我一路參加考試的同伴都取得很高的分?jǐn)?shù)，那確實(shí)是考駕照時(shí)的理論考試。我考了97分，出門(mén)問(wèn)同考的幾位五十歲的大哥大姐，不是100分確實(shí)是99分，按那個(gè)水平計(jì)算下來(lái)，整個(gè)考場(chǎng)平均分達(dá)到95分

2、是沒(méi)有任何問(wèn)題的。考試成績(jī)整體這么好，緣故是什么呢？大伙兒又是怎么學(xué)習(xí)的呢？目標(biāo)明確考駕照時(shí)，咱們有一個(gè)明確的目標(biāo)確實(shí)是必需要在理論考試時(shí)拿到90分。有了那個(gè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)時(shí)就可不能感覺(jué)這不重要，那個(gè)能夠馬虎，就必然要認(rèn)認(rèn)真真的關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，該記的記，該背的背，半點(diǎn)也不得通融。內(nèi)容明確駕照理論考試的內(nèi)容超級(jí)清楚，確實(shí)是交通法規(guī)、符號(hào)，駕照程序，緊急處置等內(nèi)容，一本書(shū)盡管厚，但考試時(shí)決可不能超出那個(gè)范圍?？疾旆绞矫鞔_駕照理論考試確實(shí)是電腦隨機(jī)做題，現(xiàn)場(chǎng)完成，現(xiàn)場(chǎng)打分，考察時(shí)刻自選，考察方式明確。學(xué)習(xí)時(shí)刻自定每一個(gè)人能夠依照自己的情形來(lái)定學(xué)習(xí)的時(shí)刻，伶俐者能夠一兩天完成學(xué)習(xí)任務(wù)，慢熱者能夠一兩個(gè)月的

3、精心預(yù)備，只要最后達(dá)到一樣的成效一一通過(guò)考試就算OK了。學(xué)習(xí)方式自選每一個(gè)人也能夠依照自己的喜好來(lái)定學(xué)習(xí)的方式，有的人喜愛(ài)把學(xué)習(xí)內(nèi)容一氣背下，也有的人喜愛(ài)找教師講解，也有的人喜愛(ài)涮題學(xué)習(xí)方式盡管不同，但最終的目標(biāo)都是一樣的：學(xué)會(huì)，考好?？荚嚂r(shí)刻自定每一個(gè)人能夠自己決定什么考試，當(dāng)學(xué)習(xí)者感覺(jué)自己已經(jīng)把握了要學(xué)習(xí)的知識(shí)，能順利通過(guò)考試時(shí)，提出考試申請(qǐng)，能夠隨時(shí)考試。有這六個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)，難怪駕?？荚嚫叻终级鄶?shù)，讓人艷羨了。固然，咱們的小初高教育學(xué)科門(mén)類繁多，知識(shí)體系嚴(yán)瑾，遠(yuǎn)比駕校理論考試要復(fù)雜的多，但有些方式咱們可不能夠借鑒一下呢？有些現(xiàn)象值不值的咱們?cè)囂侥?？例如：只有中招、高考才是選拔式考試，小學(xué)

4、的所有考試、中學(xué)的大部份考試都應(yīng)該是查驗(yàn)式考試，也確實(shí)是看小孩有無(wú)完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的知識(shí),應(yīng)該是和駕照考試一樣，是有明確目標(biāo)、明確考察內(nèi)容、明確考察方式的考試，可什么緣故咱們把每次考試都弄的神神秘秘，如選拔考試一樣呢？每一個(gè)小孩都有自己的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)節(jié)拍，而咱們目前的學(xué)習(xí)方式仍是整齊劃一，天天教師按進(jìn)度教學(xué)，按進(jìn)度考察，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的在拉低自己遷就大伙兒，學(xué)習(xí)能力弱的奮力追趕，往往心有余而力不足，小孩的個(gè)性化學(xué)習(xí)其實(shí)只是一句漂亮話,很難在教學(xué)中取得真正的落實(shí)?？荚囀亲罟揭彩潜惧X(qián)最低的評(píng)判方式，考試本身沒(méi)有什么問(wèn)題。那么“考什么？怎么考？怎么利用考試來(lái)增進(jìn)學(xué)習(xí)？”是值得咱們教育者試探的重要問(wèn)題

5、。我感覺(jué)在評(píng)判改革中，咱們不能僅做一些把“分?jǐn)?shù)換成品級(jí)、把試卷?yè)Q成面試，的淺薄改變，而是應(yīng)該深切試探評(píng)判與學(xué)習(xí)的關(guān)系，如此，才能從全然處做一些成心義、有價(jià)值的變革。期中考試過(guò)，大部份小孩“灰頭土臉”，小部份小孩“趾高氣揚(yáng)”，家長(zhǎng)們更是心情焦慮，小孩已經(jīng)很盡力了，天天寫(xiě)那么多作業(yè)，每周上那么多輔導(dǎo)班，成績(jī)?cè)趺淳吞岵簧先ツ?？考試固然是查?yàn)小孩學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種方式，成績(jī)固然是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的一種查驗(yàn)。什么緣故那多小孩的付出與收成不成正比呢？問(wèn)題到底出在哪里呢？我認(rèn)真想了一下自己經(jīng)歷過(guò)的各類學(xué)習(xí)與各類考試，有一次考試我感覺(jué)成績(jī)是最高的，不僅我考的高，和我一路參加考試的同伴都取得很高的分?jǐn)?shù)，那確實(shí)是考駕照

6、時(shí)的理論考試。我考了97分，出門(mén)問(wèn)同考的幾位五十歲的大哥大姐，不是100分確實(shí)是99分，按那個(gè)水平計(jì)算下來(lái)，整個(gè)考場(chǎng)平均分達(dá)到95分是沒(méi)有任何問(wèn)題的?？荚嚦煽?jī)整體這么好，緣故是什么呢？大伙兒又是怎么學(xué)習(xí)的呢？目標(biāo)明確考駕照時(shí)，咱們有一個(gè)明確的目標(biāo)確實(shí)是必需要在理論考試時(shí)拿到90分。有了那個(gè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)時(shí)就可不能感覺(jué)這不重要，那個(gè)能夠馬虎，就必然要認(rèn)認(rèn)真真的關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，該記的記，該背的背，半點(diǎn)也不得通融。內(nèi)容明確駕照理論考試的內(nèi)容超級(jí)清楚，確實(shí)是交通法規(guī)、符號(hào)，駕照程序，緊急處置等內(nèi)容，一本書(shū)盡管厚，但考試時(shí)決可不能超出那個(gè)范圍。考察方式明確駕照理論考試確實(shí)是電腦隨機(jī)做題，現(xiàn)場(chǎng)完成，現(xiàn)場(chǎng)打分，

7、考察時(shí)刻自選，考察方式明確。學(xué)習(xí)時(shí)刻自定每一個(gè)人能夠依照自己的情形來(lái)定學(xué)習(xí)的時(shí)刻，伶俐者能夠一兩天完成學(xué)習(xí)任務(wù)，慢熱者能夠一兩個(gè)月的精心預(yù)備，只要最后達(dá)到一樣的成效一一通過(guò)考試就算OK了。學(xué)習(xí)方式自選每一個(gè)人也能夠依照自己的喜好來(lái)定學(xué)習(xí)的方式，有的人喜愛(ài)把學(xué)習(xí)內(nèi)容一氣背下，也有的人喜愛(ài)找教師講解，也有的人喜愛(ài)涮題學(xué)習(xí)方式盡管不同，但最終的目標(biāo)都是一樣的：學(xué)會(huì)，考好?？荚嚂r(shí)刻自定每一個(gè)人能夠自己決定什么考試，當(dāng)學(xué)習(xí)者感覺(jué)自己已經(jīng)把握了要學(xué)習(xí)的知識(shí)，能順利通過(guò)考試時(shí)，提出考試申請(qǐng)，能夠隨時(shí)考試。有這六個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)，難怪駕?？荚嚫叻终级鄶?shù)，讓人艷羨了。固然，咱們的小初高教育學(xué)科門(mén)類繁多，知識(shí)體系嚴(yán)瑾

8、，遠(yuǎn)比駕校理論考試要復(fù)雜的多，但有些方式咱們可不能夠借鑒一下呢？有些現(xiàn)象值不值的咱們?cè)囂侥兀坷纾褐挥兄姓?、高考才是選拔式考試，小學(xué)的所有考試、中學(xué)的大部份考試都應(yīng)該是查驗(yàn)式考試，也確實(shí)是看小孩有無(wú)完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的知識(shí),應(yīng)該是和駕照考試一樣，是有明確目標(biāo)、明確考察內(nèi)容、明確考察方式的考試，可什么緣故咱們把每次考試都弄的神神秘秘，如選拔考試一樣呢？每一個(gè)小孩都有自己的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)節(jié)拍，而咱們目前的學(xué)習(xí)方式仍是整齊劃一，天天教師按進(jìn)度教學(xué)，按進(jìn)度考察，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的在拉低自己遷就大伙兒，學(xué)習(xí)能力弱的奮力追趕，往往心有余而力不足，小孩的個(gè)性化學(xué)習(xí)其實(shí)只是一句漂亮話,很難在教學(xué)中取得真正的落實(shí)。考試

9、是最公平也是本錢(qián)最低的評(píng)判方式，考試本身沒(méi)有什么問(wèn)題。那么“考什么？怎么考？怎么利用考試來(lái)增進(jìn)學(xué)習(xí)？”是值得咱們教育者試探的重要問(wèn)題。我感覺(jué)在評(píng)判改革中，咱們不能僅做一些把“分?jǐn)?shù)換成品級(jí)、把試卷?yè)Q成面試，的淺薄改變，而是應(yīng)該深切試探評(píng)判與學(xué)習(xí)的關(guān)系，如此，才能從全然處做一些成心義、有價(jià)值的變革。期中考試過(guò)，大部份小孩“灰頭土臉”，小部份小孩“趾高氣揚(yáng)”，家長(zhǎng)們更是心情焦慮，小孩已經(jīng)很盡力了，天天寫(xiě)那么多作業(yè)，每周上那么多輔導(dǎo)班，成績(jī)?cè)趺淳吞岵簧先ツ?？考試固然是查?yàn)小孩學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種方式，成績(jī)固然是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的一種查驗(yàn)。什么緣故那多小孩的付出與收成不成正比呢？問(wèn)題到底出在哪里呢？我認(rèn)真想了一

10、下自己經(jīng)歷過(guò)的各類學(xué)習(xí)與各類考試，有一次考試我感覺(jué)成績(jī)是最高的，不僅我考的高，和我一路參加考試的同伴都取得很高的分?jǐn)?shù)，那確實(shí)是考駕照時(shí)的理論考試。我考了97分，出門(mén)問(wèn)同考的幾位五十歲的大哥大姐，不是100分確實(shí)是99分，按那個(gè)水平計(jì)算下來(lái)，整個(gè)考場(chǎng)平均分達(dá)到95分是沒(méi)有任何問(wèn)題的?？荚嚦煽?jī)整體這么好，緣故是什么呢？大伙兒又是怎么學(xué)習(xí)的呢？目標(biāo)明確考駕照時(shí)，咱們有一個(gè)明確的目標(biāo)確實(shí)是必需要在理論考試時(shí)拿到90分。有了那個(gè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)時(shí)就可不能感覺(jué)這不重要，那個(gè)能夠馬虎，就必然要認(rèn)認(rèn)真真的關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，該記的記，該背的背，半點(diǎn)也不得通融。內(nèi)容明確駕照理論考試的內(nèi)容超級(jí)清楚，確實(shí)是交通法規(guī)、符號(hào)，駕

11、照程序，緊急處置等內(nèi)容，一本書(shū)盡管厚，但考試時(shí)決可不能超出那個(gè)范圍?？疾旆绞矫鞔_駕照理論考試確實(shí)是電腦隨機(jī)做題，現(xiàn)場(chǎng)完成，現(xiàn)場(chǎng)打分，考察時(shí)刻自選，考察方式明確。學(xué)習(xí)時(shí)刻自定每一個(gè)人能夠依照自己的情形來(lái)定學(xué)習(xí)的時(shí)刻，伶俐者能夠一兩天完成學(xué)習(xí)任務(wù)，慢熱者能夠一兩個(gè)月的精心預(yù)備，只要最后達(dá)到一樣的成效一一通過(guò)考試就算OK了。學(xué)習(xí)方式自選每一個(gè)人也能夠依照自己的喜好來(lái)定學(xué)習(xí)的方式，有的人喜愛(ài)把學(xué)習(xí)內(nèi)容一氣背下，也有的人喜愛(ài)找教師講解，也有的人喜愛(ài)涮題學(xué)習(xí)方式盡管不同，但最終的目標(biāo)都是一樣的：學(xué)會(huì)，考好?？荚嚂r(shí)刻自定每一個(gè)人能夠自己決定什么考試，當(dāng)學(xué)習(xí)者感覺(jué)自己已經(jīng)把握了要學(xué)習(xí)的知識(shí)，能順利通過(guò)考試時(shí)，

12、提出考試申請(qǐng)，能夠隨時(shí)考試。有這六個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)，難怪駕?？荚嚫叻终级鄶?shù)，讓人艷羨了。固然，咱們的小初高教育學(xué)科門(mén)類繁多，知識(shí)體系嚴(yán)瑾，遠(yuǎn)比駕校理論考試要復(fù)雜的多，但有些方式咱們可不能夠借鑒一下呢？有些現(xiàn)象值不值的咱們?cè)囂侥?？例如：只有中招、高考才是選拔式考試，小學(xué)的所有考試、中學(xué)的大部份考試都應(yīng)該是查驗(yàn)式考試，也確實(shí)是看小孩有無(wú)完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的知識(shí),應(yīng)該是和駕照考試一樣，是有明確目標(biāo)、明確考察內(nèi)容、明確考察方式的考試，可什么緣故咱們把每次考試都弄的神神秘秘，如選拔考試一樣呢？每一個(gè)小孩都有自己的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)節(jié)拍，而咱們目前的學(xué)習(xí)方式仍是整齊劃一，天天教師按進(jìn)度教學(xué)，按進(jìn)度考察，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的在拉低自己遷就大伙兒，學(xué)習(xí)能力弱的奮力追趕，往往