2019高考英語一輪復(fù)習(xí)完形填空語法填空練習(xí)

1、2019高考英語一輪完形填空+語法填空練習(xí)（1）李仕才第一部分：完形填空AWehaveallheardofgiantpandas,andknowthattheyareendangered.Whenonehasbabies,itmakesnationalnews_1_，andpicturesoftheirbabiesare_2_circulated.Butitnowseemsthatthegiantpandaisnot_3_ofitself.Thelovelyanimalshave_4_aclassictestofselfawareness.Theycannot_5_themselvesinth

2、emirror.Researchersusethemirrorrecognitiontestto_6_whetherchildrenoranimalshavea_7_ofselfawareness.Inthetest,ananimalispresented_8_amirror.Researchersthenwatchtosee_9_itnoticesamarkonitsface,whichisonly_10_inthemirror.Iftheanimalnoticesthemark,itoften_11_it.Humanchildrenoftenpassthetestwhentheyareon

3、lytwoyearsold.Manyotheranimalshavepassedthemirrortest,includingmonkeys,Asianelephantsandevenpigeons.Butwhenresearcherstestedpandas,_12_ofthemdidthesamethingasthoseanimalsdid._13_，eachpandabehavedasiftheir_14_inthemirrorwasanotherpandaaltogether.Theyactedasiftheywere_15_bywhattheysawinthemirror,scrat

4、chingtheirfeetandwalking_16_.The_17_ofthisresearchwillhelpdesignbetterareasforanimalsincaptivity(圈養(yǎng)).Forexample,onedirectionalglasssometimesusedintheareasmay_18_pandastofeelstressedwhentheyseetheirownimageinthe_19_.Thatsbecausetheymightbelieveittobeanotherpanda,_20_themselves.1A.papersBcoversCheadli

5、nesDpages2A.widelyBpopularlyCespeciallyDcompletely3A.shyBfondCconsciousDconfident4A.failedBignoredCfacedDconducted5A.observeBdiscoverCrecognizeDunderstand16A.believeinBfindoutCpickoutDtakein7A.senseBquestionCopinionDthought8A.forBwithCinDbefore9A.howBwhenCwhyDwhether10A.touchableBseeableCsensibleDpo

6、ssible11A.dismissesBadmitsCfeelsDmoves12A.allBmostConeDnone13A.ThusBHoweverCInsteadDStill14A.reactionBreflectionCoperationDimagination15A.trappedBamazedCthreatenedDteased16A.backwardsBaloneCforwardsDalong17A.failureBoutcomeCsuccessDreview18A.causeBprepareCaccelerateDurge19A.eyesBcagesCzooDglass20A.o

7、therthanBregardlessofCbecauseofDratherthan【解題導(dǎo)語】本文是一篇說明文。本文對大熊貓、兒童還有其他的動物都做了有關(guān)自我意識感方面的研究，結(jié)果顯示大熊貓的自我認(rèn)知很差，即使照鏡子，它們也認(rèn)不出鏡子里的自己。1C考查名詞辨析。根據(jù)上文中的“andknowthattheyareendangered”可推知，當(dāng)2CAAB一個(gè)大熊貓有寶寶后，很快就會上國內(nèi)新聞頭條。項(xiàng)意為“頭條(新聞)”，符合語境。項(xiàng)意為“報(bào)紙”；B項(xiàng)意為“封面”；D項(xiàng)意為“頁碼”，均與語境不符。故選C項(xiàng)。2A考查副詞辨析。上文提到，當(dāng)一個(gè)大熊貓有寶寶后，很快就會上國內(nèi)新聞頭條；由此可推知，大熊

8、貓寶寶的照片會被廣泛傳閱。項(xiàng)意為“廣泛地”，符合語境。項(xiàng)意為“流行地”；C項(xiàng)意為“特別地”；D項(xiàng)意為“完全地”，均與語境不符。故選A項(xiàng)。3C考查形容詞辨析。根據(jù)第二段第一句中的“aclassictestofselfawareness”可知，這里指的是現(xiàn)在看起來大熊貓是沒有自我意識的。C項(xiàng)意為“有意識的”，符合語境。A項(xiàng)意為“害羞的”；B項(xiàng)意為“喜歡的”；D項(xiàng)意為“自信的”，均與語境不符。故選C項(xiàng)。4A考查動詞辨析。根據(jù)下文中的“Theycannot.havea_ofAselfawareness.”可知，可愛的大熊貓沒有通過這種經(jīng)典的自我意識測試。項(xiàng)意為“失敗”，符合語境。B項(xiàng)意為“忽視”；C項(xiàng)

9、意為“面對”；D項(xiàng)意為“指揮，引導(dǎo)”，均與語境不符。故選A項(xiàng)。5C考查動詞辨析。根據(jù)下文的“Researchersusethemirrorrecognition.”可知，此處指大熊貓認(rèn)不出鏡子中的自己。C項(xiàng)意為“辨認(rèn)出”，符合語境。A項(xiàng)意為“觀察”；B項(xiàng)意為“發(fā)現(xiàn)”；D項(xiàng)意為“理解”，均與語境不符。故選C項(xiàng)。6B考查動詞短語辨析。根據(jù)語境可知，此處指研究者的目的是弄清楚孩子或動物是否有自我認(rèn)知。B項(xiàng)意為“找到，弄清楚”，符合語境。A項(xiàng)意為“相信，信任”；C項(xiàng)意為“挑選出”；D項(xiàng)意為“吸收，欺騙”，均與語境不符。故選B項(xiàng)。A7A考查名詞辨析。根據(jù)語境可知，此處指自我認(rèn)知，是一種感覺。項(xiàng)意為“感覺

10、”，asenseof為固定搭配，意為“一種感”，符合語境。B項(xiàng)意為“問題”；C項(xiàng)意為“觀點(diǎn)”；D項(xiàng)意為“想法”，均與語境不符。故選A項(xiàng)。8B考查介詞辨析。根據(jù)語境可知，此處指在實(shí)驗(yàn)中，動物在鏡子中呈現(xiàn)出來。表示使用某種工具，應(yīng)用介詞with。9D考查連詞辨析。根據(jù)語境可知，此處指研究者想觀察大熊貓是否能注意到它臉上的記號。故選D項(xiàng)。10B考查形容詞辨析。根據(jù)常識可知，在自己臉上的標(biāo)記，只有在鏡子中才能看到。B項(xiàng)意為“可見的”，符合語境。A項(xiàng)意為“可觸摸的”；C項(xiàng)意為“可覺察的”；D項(xiàng)意為“可能的”，均與語境不符。故選B項(xiàng)。C11C考查動詞辨析。根據(jù)下文的“Manyotheranimalshav

11、epassedthemirrortest”可知，此處指如果動物注意到臉上的標(biāo)記，它會感受到這個(gè)標(biāo)記的。項(xiàng)意為“感受，感覺”，符合語境。A項(xiàng)意為“解雇，解散”；B項(xiàng)意為“承認(rèn)”；D項(xiàng)意為“移動”，均與語境不符。故選C項(xiàng)。12D考查代詞辨析。根據(jù)上文及轉(zhuǎn)折詞“but”可知，此處指沒有一只大熊貓像其他動3物一樣能感受到臉上的標(biāo)記。故選D項(xiàng)。CAB13C考查副詞辨析。根據(jù)語境可知，此處指“相反，每一只大熊貓表現(xiàn)得就像鏡子里的影像是其他大熊貓”。項(xiàng)意為“代替，而不是”，符合語境。項(xiàng)意為“因此”；項(xiàng)意為“然而”；D項(xiàng)意為“仍然”，均與語境不符。故選C項(xiàng)。BB14考查名詞辨析。根據(jù)常識可知，鏡子中應(yīng)是映照出

12、的影像。項(xiàng)意為“映像，倒影”，符合語境。A項(xiàng)意為“反應(yīng)”；C項(xiàng)意為“操作，手術(shù)”；D項(xiàng)意為“想象”。均與語境不符。故選B項(xiàng)。15C考查動詞辨析。根據(jù)下文中熊貓的反應(yīng)可知，熊貓表現(xiàn)出好像受到鏡子中“自己”的威脅。C項(xiàng)意為“威脅”，符合語境。A項(xiàng)意為“使陷入困境，卡住”；B項(xiàng)意為“使驚訝”；D項(xiàng)意為“取笑，戲弄”，均與語境不符。故選C項(xiàng)。16A考查副詞辨析。根據(jù)常識可知，害怕會向后退。A項(xiàng)意為“向后”，符合語境。B項(xiàng)意為“獨(dú)自地”；C項(xiàng)意為“向前”；D項(xiàng)意為“一起，沿著”，均與語境不符。故選A項(xiàng)。17B考查名詞辨析。根據(jù)語境可知，此處指研究的結(jié)果。B項(xiàng)意為“結(jié)果”，符合語境。A項(xiàng)意為“失敗”；C項(xiàng)

13、意為“成功”；D項(xiàng)意為“復(fù)習(xí)”，均與語境不符。故選B項(xiàng)。18A考查動詞辨析。由語境可知，此處指可以成像的玻璃會讓大熊貓感到有壓力。causesb.todosth.意為“導(dǎo)致某人做某事”，符合語境。B項(xiàng)意為“準(zhǔn)備”；C項(xiàng)意為“加速”；D項(xiàng)意為“督促”，均與語境不符。故選A項(xiàng)。19D考查名詞辨析。根據(jù)上文中的“onedirectionalglass”可知，glass符合語境。故選D項(xiàng)。20D考查介詞短語辨析。由語境可知，此處指這就是因?yàn)榇笮茇埾嘈喷R子里是別的大熊貓而不是自己。D項(xiàng)意為“而不是”，符合語境。A項(xiàng)意為“除了”；B項(xiàng)意為“不管”；C項(xiàng)意為“因?yàn)椤?，均與語境不符。故選D項(xiàng)。B(2015東北

14、三校二模)Myheartbeatwiththatfeeling,likebloodtomybodyasmyfingersflewacrossthepianokeys.Asthepiecenearedtheend，I_1_uptotakemyfinalbow.Forasecond,theroomwas_2_.Yet,eveninthatonesecond,Ihadenoughtimeto_3_whetherIhaddoneperfectly.Then，_4_，theapplause(掌聲)came.“Thankyou.somuch，”Isaid，_5_tothepersonstandingonm

15、yotherside.Olga,mypianoteacherforsixyears,smiledbackatme.“Youvebeenan_6_studentalltheseyears，”shesaid，“Ihopethatwhateveryoudo,youneverstop_7_”4Ileanedforward，_8_IwouldkeepplayingbecauseIlovedpiano,andhuggedher.IAsit_9_，thepromiseswerentasmeaningfulasdhoped.Rightafterthe_10_，Ikeptupmystrictpracticing

16、scheduleeveryday._11_，itbeganslippingawayfromme.ThereasonIhadstoppedtaking_12_wasbecauseofmybusyschedulewithhomework.Notlongafter,Istoppedpracticingaltogether.Itwas_13_nottohavetostressaboutpianoanymore.Butsomethingwas_14_insideofme.Iwasemptyinside.OnedayImetMichelle,whohadalsotakenpianolessonsfromO

17、lga.“Areyou_15_takinglessonsfromOlga？”sheasked.“ActuallyIjustquitawhileago，”Ireplied.“Thatsa_16_，”sheresponded,“Irememberyourperformanceayearago;itwas_17_”TwodaysaftertalkingtoMichelle,Iwasata_18_whattodo.Imovedslowlyintothelivingroomunconsciously,butinfactIknew_19_whatIwasdoing.Asthemusic_20_，afami

18、liarfeelingroseinsideme.1.A.showedCstood2A.lightCcolorful3A.expectCknow4A.immediatelyChopefully5A.turningCrunning6A.easygoingCamazing7A.practicingCcompetingBsatDlookedBquietDnervousBremindDdoubtBsuccessfullyDsuddenlyBwavingDpointingBimaginativeDhonestBlearningDgaining58A.tellingCadmitting9A.carriedo

19、nCturnedout10A.performanceCpresentation11A.SoonCThusBpromisingDspeakingBbroughtupDtakeninBfinalDplayBBesidesDInstead12A.lecturesBpartsClessonsDpieces13A.disappointingBpleasingCinspiring14A.beatingCchangingDpuzzlingBrisingDshinning15A.stillBevenCmuch16A.shameCpleasureDyetBreliefDdeal17A.challengingBb

20、reathtakingCdemanding18A.timeCdream19A.normallyCunclearly20A.endedCcoveredDembarrassingBheartDlossBexactlyDbadlyBhitDspread【解題導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。主要講述了作者在演出成功后由于學(xué)習(xí)壓力而放棄學(xué)習(xí)鋼琴，但最終又重彈鋼琴、找回自我的故事。1解析：選C?？疾閯釉~辨析。A項(xiàng)意為“展示，顯示”；B項(xiàng)意為“坐下”；C項(xiàng)意為“站6立，容忍”；D項(xiàng)意為“看”。根據(jù)下文“totakemyfinalbow”可知，作者一曲彈完，站起來向觀眾鞠躬致謝。故答案選C。2解析：選B?？疾樾稳菰~辨

21、析。A項(xiàng)意為“輕的”；B項(xiàng)意為“安靜的”；C項(xiàng)意為“多彩的”；D項(xiàng)意為“緊張的”。根據(jù)下文“theapplause(掌聲)came”可推知，這一秒，臺下一片寂靜。故答案選B。3解析：選D?？疾閯釉~辨析。A項(xiàng)意為“期望”；B項(xiàng)意為“提醒”；C項(xiàng)意為“知道，了解”；D項(xiàng)意為“懷疑”。根據(jù)上文中的“Yet”的轉(zhuǎn)折和下文中的“whether”可推知，作者懷疑自己的表演是否成功。故答案選D。D4解析：選D?？疾楦痹~辨析。A項(xiàng)意為“立刻，馬上”；B項(xiàng)意為“成功地”；C項(xiàng)意為“有希望地”；項(xiàng)意為“突然地”。此處與上文的疑慮呼應(yīng)，并與時(shí)間狀語“eveninthatonesecond”形成對比，指一秒鐘之后掌聲

22、突然響起來了。故答案選D。ABC5解析：選A?？疾閯釉~辨析。項(xiàng)意為“轉(zhuǎn)”；項(xiàng)意為“揮手”；項(xiàng)意為“跑，經(jīng)營”；D項(xiàng)意為“指向”。根據(jù)上文向觀眾鞠躬致謝可知，此處指作者轉(zhuǎn)過身來向老師道謝。故答案選A。6解析：選C?？疾樾稳菰~辨析。A項(xiàng)意為“容易相處的”；B項(xiàng)意為“富于想象力的”；C項(xiàng)意為“驚人的，了不起的”；D項(xiàng)意為“誠實(shí)的”。根據(jù)上文可知，作者的演出很成功，由此可推知，老師認(rèn)為作者是一個(gè)很了不起的學(xué)生。故答案選C。D7解析：選A?？疾閯釉~辨析。A項(xiàng)意為“練習(xí)，實(shí)踐”；B項(xiàng)意為“學(xué)習(xí)，了解”；C項(xiàng)意為“競爭”；項(xiàng)意為“獲得”。根據(jù)下文中的“Ikeptupmystrictpracticingsch

23、eduleeveryday.”可知，老師希望作者繼續(xù)練習(xí)鋼琴。故答案選A。8解析：選B?？疾閯釉~辨析。A項(xiàng)意為“告知”；B項(xiàng)意為“允諾”；C項(xiàng)意為“承認(rèn)”；D項(xiàng)意為“說出”。根據(jù)下文“thepromiseswerentasmeaningfulasIdhoped”可知，此處作者向老師做出了承諾。故答案選B。9解析：選C?？疾閯釉~短語辨析。A項(xiàng)意為“繼續(xù)”；B項(xiàng)意為“撫養(yǎng)，嘔吐”；C項(xiàng)意為“結(jié)果是，證明是”；D項(xiàng)意為“吸收，欺騙”。根據(jù)下文可知，作者后來因?qū)W業(yè)而停止了練琴，故此處指結(jié)果作者并沒有如愿兌現(xiàn)承諾。故答案選C。10解析：選A。考查名詞辨析。A項(xiàng)意為“表演，演出”；B項(xiàng)意為“決賽”；C項(xiàng)意

24、為“展示”；D項(xiàng)意為“玩耍，戲劇”。根據(jù)上文作者向觀眾致謝，以及下文“Irememberyourperformanceayearago”可知，此處指那次很成功的演出。故答案選A。11解析：選A?？疾楦痹~辨析。A項(xiàng)意為“不久，很快”；B項(xiàng)意為“此外”；C項(xiàng)意為“這樣，從而”；D項(xiàng)意為“反而”。根據(jù)下文“Notlongafter”可知，很快作者的鋼琴練習(xí)就堅(jiān)持不下去了。故答案選A。12解析：選C?？疾槊~辨析。A項(xiàng)意為“講座”；B項(xiàng)意為“部分”；C項(xiàng)意為“課程，7教訓(xùn)”；D項(xiàng)意為“片，張”。根據(jù)下文“whohadalsotakenpianolessonsfromOlga”可知，作者后來不再去上鋼琴

25、課了。故答案選C。13解析：選B?？疾樾稳菰~辨析。A項(xiàng)意為“令人失望的”；B項(xiàng)意為“令人開心的”；C項(xiàng)意為“激勵人心的”；D項(xiàng)意為“令人困惑的”。根據(jù)下文“nottohavetostressaboutpianoanymore”可知，沒有了練習(xí)鋼琴的壓力自然是很開心的。故答案選B。ABC14解析：選C?？疾閯釉~辨析。項(xiàng)意為“敲打”；項(xiàng)意為“升起”；項(xiàng)意為“變化”；D項(xiàng)意為“閃耀”。根據(jù)下文“Iwasemptyinside.”可知，作者內(nèi)心發(fā)生了些變化。故答案選C。15解析：選A?？疾楦痹~辨析。A項(xiàng)意為“仍舊”；B項(xiàng)意為“甚至”；C項(xiàng)意為“很，非?！保籇項(xiàng)意為“然而，還沒有”。根據(jù)下文“Actua

26、llyIjustquitawhileago，Ireplied.”可知，同學(xué)在問作者是否還在上鋼琴課。故答案選A。16解析：選A?？疾槊~辨析。A項(xiàng)意為“恥辱，羞愧，遺憾”；B項(xiàng)意為“緩解”；C項(xiàng)意為“愉悅”；D項(xiàng)意為“交易”。作者的演出那么成功，后來卻因?yàn)閷W(xué)業(yè)而不去上鋼琴課了，在同學(xué)看來，這實(shí)在是令人遺憾。故答案選A。17解析：選B。考查形容詞辨析。A項(xiàng)意為“挑戰(zhàn)性的”；B項(xiàng)意為“激動人心的，驚人的”；C項(xiàng)意為“苛刻的”；D項(xiàng)意為“令人尷尬的”。根據(jù)上文“theapplause(掌聲)came”可推知，作者當(dāng)年的表演很成功，令人震撼。故答案選B。ABC18解析：選D?？疾槊~辨析。項(xiàng)意為“時(shí)間

27、”；項(xiàng)意為“心臟”；項(xiàng)意為“夢想”；D項(xiàng)意為“損失，丟失”。ataloss是固定短語，意為“茫然失措”，與下文“Imovedslowlyintothelivingroomunconsciously”相呼應(yīng)。故答案選D。19解析：選B?？疾楦痹~辨析。A項(xiàng)意為“正常地”；B項(xiàng)意為“確切地”；C項(xiàng)意為“不清楚地”；D項(xiàng)意為“非常”。根據(jù)上文“unconsciously，butinfactIknew”可知，作者無意識地慢慢走進(jìn)房間，但卻很清醒地知道自己在做什么。故答案選B。20解析：選D?？疾閯釉~辨析。A項(xiàng)意為“結(jié)束”；B項(xiàng)意為“打擊，重?fù)簟?；C項(xiàng)意為“覆蓋，包含”；D項(xiàng)意為“傳播”。根據(jù)下文“afa

28、miliarfeelingroseinsideme”可知，當(dāng)音樂再次響起時(shí)，一種熟悉的感覺在作者的心底升起。故答案選D。第二部分：短文語法填空(閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個(gè)單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式。選自2017日照檢測)TOEFL,shortforTestofEnglishasaForeignLanguage,isastandardizedtestofEnglish.TheTOEFLtestisanimportantstepofyourjourney_1_(study)inanEnglishspeakingcountry.8TheTOEFLtest_2_(measure)yo

29、urabilitytouseandunderstandattheuniversitylevel.Anditevaluates_3_wellyoucombineyourlistening,reading,speakingandwriting_4_(skill)toperformacademictasks.Morethan30millionpeoplefromallovertheworldhavetakentheTOEFLtesttoshow_5_Englishlanguagecompetence.TheTOEFLtesthas_6_(many)testdatesandlocationsthananyotherEnglishlanguagetestintheworld.Youcanretakethetestmanytimesasyouwish,_7_youcannottakeitmorethanonceina12dayperiod.TheTOEFLtestisthemost_8_(wide)respectedEnglishlanguag