旬邑縣職教中心教師微課制作培訓材料

1、旬邑縣職教中心教師微課制作培訓材料第一講 微課概論培訓時間：2016.5.10第一、節(jié)晚自習 培訓地點：多媒體機房 主講人：張政權(quán)一、什么是微課微課是指教師按照國家新課程標準及教學實踐要求，以視頻為主要載體，圍繞某個知識點（重點難點疑點）或教學環(huán)節(jié)，在課堂內(nèi)外開展的精彩的教與學活動全過程。有專家指出，微課是指為使學習者自主學習獲得最佳效果，經(jīng)過精心的信息化教學設(shè)計，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動。它的形式是自主學習，目的是最佳效果，設(shè)計是精心的信息化教學設(shè)計，形式是流媒體，內(nèi)容是某個知識點或教學環(huán)節(jié)，時間是簡短的，本質(zhì)是完整的教學活動。因此，對于教師而言，

2、最關(guān)鍵的是要從學生的角度去制作微課，而不是從教師的角度去制作，要體現(xiàn)以學生為本的教學思想。二、微課的組成微課的核心組成內(nèi)容是課堂教學視頻（課例片段），同時還包含與該教學主題相關(guān)的教學設(shè)計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應用“小環(huán)境”。因此，微課既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學課例、教學課件、教學設(shè)計、教學反思等教學資源，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學資源。三、微課的主要特點1.教學時間較短：教學視頻是微課的核心組成內(nèi)容。根據(jù)中小學生的認知特點和學習規(guī)律，微課的時長一般為58分

3、鐘左右，最長不宜超過10分鐘。因此，相對于傳統(tǒng)的40或45分鐘的一節(jié)課的教學課例來說，微課可以稱之為“課例片段”或“微課例”。2.教學內(nèi)容較少：相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，微課的問題聚集，主題突出，更適合教師的需要：“微課”主要是為了突出課堂教學中某個學科知識點（如教學中重點、難點、疑點內(nèi)容）的教學，或是反映課堂中某個教學環(huán)節(jié)、教學主題的教與學活動，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復雜眾多的教學內(nèi)容，微課的內(nèi)容更加精簡，因此又可以稱為“微課堂”。3.資源容量較?。簭拇笮∩蟻碚f，微課視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥?，視頻格式須是支持網(wǎng)絡(luò)在線播放的流媒體格式（如rm,wmv,flv等），師生可流暢地

4、在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源；也可靈活方便地將其下載保存到終端設(shè)備（如筆記本電腦、手機、MP4等）上實現(xiàn)移動學習、“泛在學習”，非常適合于教師的觀摩、評課、反思和研究。4.資源組成/結(jié)構(gòu)/構(gòu)成“情景化”：資源使用方便。微課選取的教學內(nèi)容一般要求主題突出、指向明確、相對完整。它以教學視頻片段為主線“統(tǒng)整”教學設(shè)計（包括教案或?qū)W案）、課堂教學時使用到的多媒體素材和課件、教師課后的教學反思、學生的反饋意見及學科專家的文字點評等相關(guān)教學資源，構(gòu)成了一個主題鮮明、類型多樣、結(jié)構(gòu)緊湊的“主題單元資源包”，營造了一個真實的“微教學資源環(huán)境”。這使得“微課”資源具有視頻教學案例的特征。廣大教師和學生

5、在這種真實的、具體的、典型案例化的教與學情景中可易于實現(xiàn)“隱性知識”、“默會知識”等高階思維能力的學習并實現(xiàn)教學觀念、技能、風格的模仿、遷移和提升，從而迅速提升教師的課堂教學水平、促進教師的專業(yè)成長，提高學生學業(yè)水平。就學校教育而言，微課不僅成為教師和學生的重要教育資源，而且也構(gòu)成了學校教育教學模式改革的基礎(chǔ)。5.主題突出、內(nèi)容具體。一個課程就一個主題，或者說一個課程一個事；研究的問題來源于教育教學具體實踐中的具體問題：或是生活思考、或是教學反思、或是難點突破、或是重點強調(diào)、或是學習策略、教學方法、教育教學觀點等等具體的、真實的、自己或與同伴可以解決的問題。6.草根研究、趣味創(chuàng)作。正因為課程內(nèi)

6、容的微小，所以，人人都可以成為課程的研發(fā)者；正因為課程的使用對象是教師和學生，課程研發(fā)的目的是將教學內(nèi)容、教學目標、教學手段緊密地聯(lián)系起來，是“為了教學、在教學中、通過教學”，而不是去驗證理論、推演理論，所以，決定了研發(fā)內(nèi)容一定是教師自己熟悉的、感興趣的、有能力解決的問題。7.成果簡化、多樣傳播。因為內(nèi)容具體、主題突出，所以，研究內(nèi)容容易表達、研究成果容易轉(zhuǎn)化；因為課程容量微小、用時簡短，所以，傳播形式多樣（網(wǎng)上視頻、手機傳播、微博討論）。8.反饋及時、針對性強。由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒

7、現(xiàn)賣”，具有即時性。由于是課前的組內(nèi)“預演”，人人參與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。四、微課的分類按照課堂教學方法來分類?？蓪⑽⒄n大致劃分為11類，分別為講授類、問答類、啟發(fā)類、討論類、演示類、練習類、實驗類、表演類、自主學習類、合作學習類、探究學習類。按課堂教學主要環(huán)節(jié)（進程）來分類。微課類型可分為課前復習類、新課導入類、知識理解類、練習鞏固類、小結(jié)拓展類。其它與教育教學相關(guān)的微課類型有：說課類、班會課類、實踐課類、活動類等。第二講 關(guān)于微課制作培訓時間：2016.5.10第二節(jié)

8、晚自習 培訓地點：多媒體機房 主講人：李思宏微課是指利用五分鐘左右的時間講解一個非常碎片化的知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。一、微課制作者的自我定位：老師和視頻制作人1. 從老師的角度努力使視頻在內(nèi)容上具有準確性、邏輯性、知識性。2. 從視頻制作人的角度努力提高視頻的視覺效果，使視頻具有可觀賞性，盡可能關(guān)注PPT的動態(tài)效果、顏色搭配、解說技巧等。同時關(guān)注以下方面：知識儲備、PPT制作技巧、視覺美感、解說技巧、軟件操縱技巧。二、微課標準1微課功能理解透徹：解惑而非授業(yè)；即微課的功能是對一些上課沒聽懂的同學進行課后的解惑輔導，而不是代替課堂教學。微課作者不能以課堂上講解新知識一

9、樣來制作微課，沒有聽過課的同學來聽微課是毫無意義的。2時間不超過五分鐘；原因：（1）現(xiàn)在是快節(jié)奏時代，好比微博，追求快捷精煉；（2）學生課程多，疑問多，每門課看一個視頻的話，微課時間過長，學生沒有那么多時間看完他想看的微課；（3）五分鐘足夠講透一個小知識點，否則要么是講的太泛，要么是講的太羅嗦。3知識點夠細，五分鐘內(nèi)能夠講解透徹；一節(jié)微課只講解一個特定的知識點，如果該知識點包含了另一個知識點，需另設(shè)一節(jié)微課講解。4受眾定位明確：是針對什么年級段；微課作者需清楚本節(jié)微課受眾的年級段，采用適合該年級段的相關(guān)定理、定律、詞匯講解。5情景定位明確：一對一的教學而非一對多；講解時不出現(xiàn)“你們”、“大家”

10、、“同學們”等詞匯。6知識準確無誤；在微課里不允許有文字上、語言上、圖片上的知識性的錯誤或有誤導性的描述。7知識點（考點）、題目（真題、模擬題）講解不照本宣科；對現(xiàn)有的知識以及課本上對該知識的表述應有自己的理解，而不是羅列書上的知識，否則微課起不到“解惑”的作用。8語言通俗易懂；口語講解，盡可能少地使用古板、枯燥的書面語，使講解通俗易懂。9PPT有視覺美感；多角度地應用PPT現(xiàn)有的功能帶來的視覺效果，如自定義動作、PPT切換、顏色搭配、字體搭配等。10視頻畫質(zhì)清晰；影響視頻畫質(zhì)的因素有：顯卡驅(qū)動未更新導致屏幕像素低；導出視頻時未設(shè)置與屏幕分辨率相一致的視頻長寬尺寸導致視頻畫面變形（設(shè)置參看最后

11、的后期制作）。11外部環(huán)境安靜無噪音；12形象良好，聲音響亮，節(jié)奏感強；三、微課錄制準備步驟1、深刻理解微課的功能：解惑而非授業(yè)；2、選擇要講的知識點,盡量選擇熱門的考點、難點；3、明確你的微課的受眾；4、將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點；5、將各知識點做成匯總表格；如：編號微課名稱微課出處01等腰三角形的一般標記法數(shù)學，人民教育出版社，2010年版，8年級，上冊，第140頁（沒有出處者，注明“自編”）6、做PPT；7、準備好攝像頭和麥克風；8、熟悉軟件操作；9、開始錄制。四、提高微課的視覺效果1、PPT的排版建議。（1）動靜結(jié)合。充分利用PPT的動作效果，可以給人動態(tài)感、空間感的美。

12、（2）圖文并茂。圖版率在50%-90%；表現(xiàn)親和力插圖要比照片好，表現(xiàn)專業(yè)性照片要比插圖好。（3）圖片合適。表現(xiàn)力最強的圖片：臉部圖片。適合表現(xiàn)主題，不適合做背景。表現(xiàn)力最弱的圖片：云海。適合做背景，不適合做主題。（4）字體搭配。微軟雅黑（標題）+宋體（正文），黑體（標題）+楷體（正文），藝術(shù)字不亂用。（5）字號搭配PPT字體標配。標題字號是44號，一級文本32號，二級文本28號，最好不要有三級文本；（6）顏色搭配。一般來講，除了黑色和白色外，最多搭配3種顏色。（7）錯落有致。行距1.3倍-1.5倍，段間距大于行間距。（8）字數(shù)要求。字數(shù)越少越好，一頁不超過五個要點，頁面上下左右要留1CM的空

13、白。2鼠標動作充分利用鼠標的拖、點配合解說。適當使用畫筆功能。3拍攝設(shè)置（1）保持攝像頭清潔（2）遠離強光刺激（3）不背光（4）適當打光，確保光線充足（可使用帶燈光的攝像頭）（5）調(diào)整攝像頭距離確保至少能看到整個頭部五、講解1口語化；2不照本宣科；3不將PPT當演講稿；4語調(diào)揄揚頓挫有節(jié)奏感；5適當看鏡頭，與觀眾有眼神交流；六、后期制作確保生成導出MP4高清視頻格式、確保視頻畫面導出后不變形。1生成導出MP4高清視頻格式設(shè)置2確保視頻畫面導出后不變形設(shè)置第三講 簡單實用的微課程制作培訓時間：2016.5.17第一節(jié)晚自習 培訓地點：多媒體機房 主講人：陳維舉我們簡單介紹用錄屏軟件Camtasi

14、a Studio 7.0來制作微課程一、簡介Camtasia Studio是TechSmith公司的作品，一個專門用于抓取屏幕視頻的軟件，這里選用版本為7.0。該公司專門研究開發(fā)了屬于自己的一套壓縮編碼算法，叫做TSCC (TechSmith Screen Capture Codec)用于對動態(tài)影像的編碼。Camtasia Studio 提供從屏幕錄制、視頻編輯到視頻輸出整套工具。輸出格式包括 Flash、AVI、MOV、RM、GIF 動畫等多種常見格式，使用這一系列工具，我們可以完成整個視頻教學的制作。Camtasia Studio 包括下列組件：Camtasia 錄像器Camtasia S

15、tudio（編輯器）Camtasia 菜單制作器。Camtasia 劇場。Camtasia 播放器。1Camtasia 錄像器（1）錄制屏幕功能Camtasia 錄像器能在任何顏色模式下輕松地記錄屏幕動作，包括光標的運動、菜單的選擇、彈出窗口、層迭窗口、打字和其他在屏幕上看得見的所有內(nèi)容。除了錄制屏幕，Camtasia Record還能夠允許你在錄制的時候在屏幕上畫圖和添加效果，以便標記出想要錄制的重點內(nèi)容。（2）錄制PPT功能使用Camtasia Studio PPT插件可以快速的錄制ppt視頻并將視頻轉(zhuǎn)化為交互式錄像放到網(wǎng)頁上面，也可轉(zhuǎn)化為絕大部分的視頻格式，如avi、swf等。（3）無論

16、是錄制屏幕還是PPT，您都可以在錄制的同時錄制聲音和網(wǎng)絡(luò)攝像機的錄像。在最后制作視頻時，您可以把攝像機錄象以畫中畫格式嵌入到主視頻中。在錄像時，您可以增加標記、增加系統(tǒng)圖標 、增加標題、增加聲音效果、增加鼠標效果，也可在錄像時畫圖。2Camtasia Studio（編輯器）您可以創(chuàng)建Camtasia Studio工程，以便在以后多次重復修改。在時間線上，您可以剪切一段選區(qū)、隱藏或顯示部分視頻、分割視頻剪輯、擴展視頻幀以便適應聲音、改變剪輯或者幀的持續(xù)時間、調(diào)整剪輯速度以便作出快進或者慢放效果、保存當前幀為圖像、添加標記以便生成視頻目錄；同時您還可以進行聲音編輯，錄制語音旁白、進行聲音增強、把聲

17、音文件另存為MP3或者WAV文件；您也可以為視頻添加效果，如創(chuàng)建標題剪輯、自動聚焦、手動添加縮放關(guān)鍵幀、編輯縮放關(guān)鍵幀、添加標注、添加轉(zhuǎn)場效果、添加字幕、快速測驗和調(diào)查、畫中畫、添加元數(shù)據(jù)。在Camtasia Studio（編輯器）您還可以制作視頻為多種格式：制作Flash（MPEG-4,FLV或SWF）制作Windows媒體播放器程序（WMV）制作QuickTime Movie (MOV)制作AVI制作iPod,iPhone或者iTuner(M4V)僅制作音頻(MP3)制作Real Media（RM）制作Camtasia for RealPlayer (CAMV)制作Animation fi

18、le (GIF)同時您可以進行進一步設(shè)置，如視頻大小、視頻選項、基于標記自定義視、后處理（后期制作）選項、制作附加輸出選項、保存制作設(shè)置為預設(shè)、制作時間線上的一個選區(qū)為視頻、預覽制作設(shè)置、批量制作打包并且顯示可執(zhí)行文件、打包并且顯示AVI選項、打包并且顯示SWF選項、打包并且顯示CAMV選項。3Camtasia 菜單制作器使用Camtasia 菜單制作器可以創(chuàng)建一個有吸引力的菜單來啟動您的文件。使用菜單制作，所有文件的的拷貝都在一個中心位置，這樣可以很方便的打開或關(guān)閉文件或應用程序。這就意味著，當演講或者教學的時候，不需要搜尋更多的驅(qū)動器、路徑和文件夾。你可以和方便的創(chuàng)建一個可以通過使用菜單運

19、行顯示的CD-ROM，這是一個向客戶、學生、工作組和更多人發(fā)布信息的完美方式?？梢允褂冒ㄔ诓藛沃谱髦胁煌瑪?shù)量的模板或者制作你自己的個性化模板。您可以選擇菜單制作的模板、選擇文件并包含在光盤上、輸入菜單標題、使用向?qū)刹藛?、添加子菜單、添加菜單選項和屬性、使用菜單屬性標簽選項自定義菜單、在一個菜單或者菜單之間移動內(nèi)容。4Camtasia 劇場使用Camtasia 劇場，你可以創(chuàng)建新的劇場工程：把多個Camtasia Studio創(chuàng)建的Flash文件綁定成為一個單獨的Web菜單；還可以編輯Flash作品或者劇場工程：不用把視頻文件重復復制到制作向?qū)е芯涂梢跃庉婥amtasia Studio制作

20、的Flash文件。以做簡單的改變，如修改打字錯誤、添加目錄條目等等。您可以創(chuàng)建新的劇場工程、編輯Flash作品或者劇場工程、個性化劇場工程、編輯目錄條目、添加目錄圖像、劇場預設(shè)、保存并預覽劇場工程。5Camtasia 播放器Camtasia 播放器是單獨的視頻播放器，最適合用來播放屏幕錄像了。按照100%的比例的比例播放錄像以保持他們的清晰度；可以在任何32位的Windows平臺運行，不依賴于運行時庫、操作系統(tǒng)版本或者DirectX ；以一個單獨.exe文件的方式運行，不需要安裝，不要注冊也不需要任何配置文件 ；可以用命令行的方式來啟動播放器，比如CD-ROM、媒體創(chuàng)作工具、腳本語言或者批處理

21、文件 ；僅僅包含avi文件和TechSmith Screen Capture Codec (TSCC)（捕捉編解碼器）的嵌入式支持；需要安裝基礎(chǔ)的Windows多媒體支持文件（來支持avi）；播放器沒有安裝任何關(guān)聯(lián)的殼來成為默認的avi播放器。二、錄制PowerPoint步驟一：點擊“工具錄制PowerPoint”，通過“打開演示文稿錄制”對話框選擇記錄的PowerPoint。圖2.1步驟二：打開PowerPoint演示文稿記錄。步驟三：單擊PowerPoint菜單欄“加載項”調(diào)出PowerPoint加載項工具欄，其中一項為我們前面添加的Camtasia Studio工具欄（圖2.2）。圖2.

22、2啟動演示文稿并開始錄制；錄制音頻：錄制語音旁白；錄制攝像頭：記錄攝像頭視頻；顯示攝像頭預覽：預覽攝像機錄制；Camtasia錄制選項：查看PowerPoint中添加選項。步驟四：單擊“錄制”按鈕，啟動將要錄制的演示文稿。此時，Camtasia studio對話框（圖2.3為沒有開啟錄音功能，圖2.4開啟了錄音功能）出現(xiàn)在屏幕的右下角。 圖2.3 圖2.4步驟五：點擊“單擊開始錄制”按鈕進行錄制。錄制的過程和前面的“錄制屏幕”相似，這里不再重復。步驟六：最后按“ESC”鍵（或Ctrl+Shift+F10組合鍵）停止錄制幻燈片。步驟七：輸入一個文件名和位置，保存為Camtasia studio錄

23、音文件（.camrec）（圖2.5），然后點擊保存。此時會彈出一個“用于PowerPoint的Camtasia Studio”活動窗口（圖2.6）。選擇其中一項返回到Camtasia Studio的主界面，對錄制的視頻文件進行編輯或生成。（圖2.5）圖2.6三、視頻錄制雙擊軟件圖標，打開以下界面（圖3.1），圖3.1單擊“錄制屏幕”，出現(xiàn)以下窗口（圖3.2）圖3.2步驟一：選擇錄屏區(qū)域。全屏錄制點擊“全屏錄制”按鈕；自定義尺寸點擊“自定義選區(qū)”按鈕（圖3.3）；在自定義擴展選項中設(shè)置錄屏區(qū)域；圖3.3完成下列任何選擇，自定義尺寸：輸入自定義尺寸（以像素為單位）進入的寬度和高度領(lǐng)域。為了保持寬高

24、比，點擊鎖圖標（圖3.4）。圖3.4從下拉選項中選擇一個預設(shè)的大小（圖3.5）。圖3.5單擊選擇按鈕，打開選擇工具。用鼠標單擊并拖動選擇一個區(qū)域圖（3.6）。要選擇一個窗口，移動光標到預期的窗口，并單擊鼠標會出現(xiàn)一個綠色的邊界窗口。圖3.6步驟二：開始錄制。通過“Camtasia Recorder”活動窗口（圖3.7）進行開始、暫停、停止操作。圖3.7在錄制過程中，可能會有一些片斷是多余的，在時間軸上用鼠標拖動左上角的控制三角滑塊，將不需要的部分選中（通過標記輔助，使時間更加準確），然后點擊“編輯剪切選區(qū)”（或者在右鍵菜單中選擇“剪切選區(qū)”）即可將這多余的部分刪除（以上為第一節(jié)培訓內(nèi)容）第三講 簡單實用的微課程制作培訓時間：2016.5.17第二節(jié)晚自習 培訓地點：多媒體機房 主講人：陳維舉四、視頻編輯打開軟件，我們要對視頻進行編輯，我們選擇導入媒體（圖4.1）圖4.1將準備好的視頻、音頻、圖片等內(nèi)容全部導入軟件（圖4.2）圖4.2大家都知道每部視頻都需要一個開場白，我們先來看下視