【總結(jié)教案】-第1課時(shí) 平行四邊形的面積

1、第二單元多邊形的面積平行四邊形的面積教學(xué)內(nèi)容：課本第7-8頁。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過實(shí)際操作和討論分析，探索并掌握平行四邊形的面積公式， 能應(yīng)用公式正確計(jì)算平行四邊形的面積，解決一些簡單的實(shí)際問題。正確率達(dá)到 80%2、使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、測量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)過 程，初步體會(huì)圖形轉(zhuǎn)化的意義和價(jià)值，培養(yǎng)空間觀念，發(fā)展初步的邏輯思維。3、使學(xué)生在探索平行四邊形面積公式的活動(dòng)中，進(jìn)一步增強(qiáng)與同伴合作交 流的意識(shí)，初步感受“變”和“不變”的辯證思想。教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握平行四邊形的面積公式。教學(xué)難點(diǎn)：理解平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、例題引路（6分鐘左

2、右）1、長方形面積怎么算？板書：長方形面積=長乂寬。法甲直播詳細(xì)問題了解下！2、出示PPT,引導(dǎo)觀察。觀察例1,說說自己的想法。轉(zhuǎn)化前后，什么沒有變？3、交流例2,你是怎么轉(zhuǎn)化？預(yù)設(shè)：沿著高剪出一個(gè)三角形，平移后，轉(zhuǎn)化成長方形。沿著高剪出一個(gè)梯形，平移后轉(zhuǎn)化成長方形。組織交流，轉(zhuǎn)化的方法。強(qiáng)調(diào)：沿著高剪。二、自學(xué)例3 （16分鐘左右）1、明確例3中的數(shù)學(xué)信息及所需要解決的問題。出示：例3的PPT導(dǎo)入：例3中要我們做什么？圍繞導(dǎo)學(xué)單進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。2、自學(xué)。導(dǎo)學(xué)單：（時(shí)間：5分鐘）拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的平行四邊形。量出或數(shù)出它的底、高分別是多少，填在表 格中。平行四邊形底cm高CC出示表格以及平行四邊形

3、。組織學(xué)生交流，板書。（板書在右邊。）把剛才三個(gè)平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形后填寫下表。轉(zhuǎn)化成的長方形長CC寬cm面積cm?.組織學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化操作，操作后交流填表。（板書在左邊。）小組討論：1、轉(zhuǎn)化成的長方形與平行四邊形面積相等嗎？2、長方形的長和寬與平行四邊形的底和高有什么關(guān)系？3、根據(jù)長方形的面積公式，怎樣求平行四邊形的面積？ 完成填空。板書：平行四邊形的面積=底乂高I t t長方形的面積=長乂寬小組交流交流內(nèi)容:1、平行四邊形的面積推導(dǎo)過程。2、公式的字母表示方式。組織交流、觀察、討論，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。板書字母公式S二ah完成試一試。獨(dú)立完成，板演。集體交流。三、練習(xí)(10分鐘左右)(1)適應(yīng)練習(xí)第

4、8頁練一練(2)鞏固練習(xí)完成“練習(xí)二”第15題。獨(dú)立完成。集體交流。找到平行四邊形的底和高第1題：抓住等底等高來畫。第5題：周長沒有變，面積變小了。因?yàn)楦咦兌塘恕?3)創(chuàng)編練習(xí)一個(gè)平行四邊形(如圖),周長是78cm,以CD為底時(shí)它的高是18cm,有BC是24cm,求它的面積？思考：平行四邊形的兩組對(duì)邊是相等的，求到CD的長，那么面積也求到了。四、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識(shí)呢？教學(xué)反思：我望了望下面那些高大的板栗樹，想著秋天時(shí)節(jié)那些開了 口的板 栗時(shí)不時(shí)隨著風(fēng)兒的吹拂而掉落地上，想著自己在這些土地上曾經(jīng)和 父親一起種過麥子種過番薯，想著父親曾經(jīng)掘過筍，想著母親曾經(jīng)撿 過板栗，想著

5、如今漸漸荒蕪了的竹林和板栗林，心里不由得升起一陣 子感慨和惆悵。此刻，我的眼前仿佛浮蕩著一幅幅畫面：若干年以后，我在山村 日出而作，春天里，我在竹林里掘筍，然后，再去茶園里采茶；夏天, 我在竹林和茶園里松土施肥；秋天，我在板栗林除草，而后，等到板 栗一個(gè)個(gè)往下掉時(shí)，我再來撿拾起歲月對(duì)我的一粒粒饋贈(zèng)。轉(zhuǎn)過頭望著身后這條彎彎曲曲的山路，我似乎明白，人也只有到 了一定的年齡才會(huì)有所感悟生活的曲折吧，其實(shí)人生這條單行線就是 這樣無奈，等到有所明白時(shí)卻不知自己早已白了頭?！鞍?！歲月匆匆, 我終究還是蹉蹈了歲月?！编哉Z著，我快速走過一段陡坡，然后 站在一塊巖石上轉(zhuǎn)身俯視著樹木掩映下的老屋，一份滄桑感瞬

6、間在心 底蔓延。這條山路，我從兒時(shí)走到青蔥歲月，從無憂無慮走到激情滿懷， 那么多年，它是如此的平常，如同路中間被人削平了的巖石一樣，無 聲地經(jīng)歷著風(fēng)霜雨雪。我曾經(jīng)在傍晚放學(xué)后踏著這條山路翻山越嶺去 鄰村的桃園里偷摘過桃子，那種刺激比語文考了一百分還要讓我感到 快樂，哪怕晚上被父親罵了一頓，若干年后，我每一次想起這件丑事, 都沒有絲毫的后悔?；蛟S，那份童年的率真，才是真正的幸福吧。我 也曾經(jīng)在星期天踏著這條山路把一擔(dān)擔(dān)吃的五谷雜糧與燒的柴草擔(dān) 回家，稚嫩的肩膀嘆息著不堪歲月的重負(fù)，心里一遍遍吶喊著：跳出 農(nóng)門，外面的世界很精彩。那時(shí)候，我真的無法想象母親那么單薄的身子怎么可以從山上挑 下來一百多斤的番薯藤或者松枝一類的擔(dān)子呢，難道母親的肩膀特別 承重？ 一直到高考前那年麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，我才在哭泣中明白母親的含辛茹 苦。那個(gè)星期天，我和母親從山上挑著一捆捆麥秸稈回家，忽然，母 親身后那捆麥秸稈被路邊的樹木勾住了，她想用力往前拉，不想用力 過猛，一個(gè)趣越整個(gè)人就往山路下方摔去，我連忙甩了擔(dān)子，跑過去 扶起母親，見母親滿臉是血，不由得號(hào)啕大哭起來。母親見我哭了， 咬著牙說沒事，她反而寬慰我：“不就是摔一跤嗎？你是男子漢，怎 能