《1.7整式的除法》_第1頁
《1.7整式的除法》_第2頁
《1.7整式的除法》_第3頁
《1.7整式的除法》_第4頁
《1.7整式的除法》_第5頁
已閱讀5頁，還剩17頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 課前預習，發(fā)現(xiàn)疑難鞏固預習，再現(xiàn)疑難合作探究，交流展示拓展延伸，鞏固反饋總結(jié)歸納，感悟收獲自主合作展示第一章 整式的乘除第7節(jié)整式的除法數(shù)學課堂教學模式五華縣周江中學 曾偉華 課前預習，發(fā)現(xiàn)疑難學習目標: 1經(jīng)歷探索整式除法運算法則 的過程，會進行簡單的整式除法運算； 2理解整式除法運算的算理， 發(fā)展有條理的思考及表達能力。 鞏固預習，再現(xiàn)疑難知識回顧1.同底數(shù)冪的除法同底數(shù)冪相除，底數(shù)不變，指數(shù)相減。2.單項式乘以單項式法則 單項式與單項式相乘，把它們的系數(shù)，相同字母的冪分別相乘，其余字母連同它的指數(shù)不變，作為積的因式。3、除法是乘法的逆運算計算：a20a10；(2) a2nan ； (3

2、) (c)4 (c)2；(4) (a2)3 (-a3 )(a3)2 ；= a10= an= c2做一做 合作探究，交流展示探究新知你能計算下列各題嗎？如果能，說說你的理由。方法1：利用乘除法的互逆探究方法小結(jié)方法2：利用類似分數(shù)約分的方法探究方法小結(jié) 約分時，先約系數(shù)，再約同底數(shù)冪，分子中單獨存在的字母及其指數(shù)直接作為商的因式。單項式除以單項式的法則理解商式系數(shù) 同底數(shù)冪 被除式里單獨有的冪底數(shù)不變，指數(shù)相減。保留在商里作為因式。 單項式相除，把系數(shù)，同底數(shù)冪分別相除后，作為商的因式；對于只在被除式里含有的字母，則連同它的指數(shù)一起作為商的因式。知識要點對比學習單項式相乘單項式相除第一步第二步第三步系數(shù)相乘系數(shù)相除同底數(shù)冪相乘同底數(shù)冪相除其余字母不變連同其指數(shù)作為積的因式只在被除式里含有的字母連同其指數(shù)一起作為商的因式 拓展延伸，鞏固反饋我能行例題 計算：解：注意運算順序：先乘方，再乘除，最后算加減可以把 看成一個整體思維拓廣 如圖所示，三個大小相同的球恰好放在一個圓柱形盒子里，三個球的體積占整個盒子容積的幾分之幾？練一練答案鞏固提高34 總結(jié)歸納，感悟收獲顆粒歸倉1. 單項式與單項式相除的法則 單項式相除，把系數(shù)，同底數(shù)冪分別相除后，作為商的因式；對于只在被除式里含有的字母，則連同它的指數(shù)一起作為商的因式。2. 對比的學習方法。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論