2022學年度第二學期高中語文教研組教研工作計劃教研學習計劃

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁2022-2022學年度第二學期高中語文教研組教研工作計劃 - 教研學習計劃 - 2022-2022學年度第二學期高中語文教研組教研工作計劃1/2一、指導(dǎo)思想深入貫徹實施教育局“全面優(yōu)質(zhì)年”活動的各項要求和措施，努力確立科學的教育發(fā)展觀，用改革的思路克服工作中的困難，用發(fā)展的方法解決前進中的問題，努力做到把語文教學質(zhì)量抓實，把常規(guī)管理抓嚴，把教師隊伍帶好，把校本教研做亮，為全面、高質(zhì)量地實施素質(zhì)教育提供有力的支撐。二、重點工作（一）加強理論學習，聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變教學觀念。1.認真研讀語文學科課程標準，組織骨干教師對新課程標準和現(xiàn)行教材進行專題性研

2、討，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的意識與能力。 2組織教師學習課程標準以及克里斯蒂編著的友善用腦加速學習新方法、杜郎口中學“三三六”教學模式等教育教學理論。調(diào)動教師參與教研的積極性，指導(dǎo)教師自主開展學習活動。（二）堅持科學規(guī)范、嚴格有效的教學管理。明確抓管理，求生存，求發(fā)展，向管理要質(zhì)量的硬道理，按照“立足學科、夯實基礎(chǔ)、聯(lián)系實際、關(guān)注課堂、有效訓練、提高質(zhì)量”的主體工作思路，和語文教師同心同德，強化管理意識，做到管理規(guī)則要明，落實常規(guī)要嚴，檢查執(zhí)行情況要細，用科學規(guī)范的管理促語文質(zhì)量的提升。1課堂教學加強對課堂教學“三種課型（講讀課、講評課、復(fù)習課）”的研究，結(jié)合友善用腦和杜郎口的

3、自主教學模式，推行高中語文學生自主學習的有效課堂教學方法。在課堂上，要突出學生的主體地位，注意培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)新精神，鼓勵學生有創(chuàng)見的表達，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程，要珍視學生的獨特感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)良好的學習習慣。根據(jù)必修模塊和選修模塊的不同，組織區(qū)級備課組活動，發(fā)揮學科帶頭人的作用，以研究課為中心，探索必修課和選修課有效的課堂教學模式。2常規(guī)管理本著服務(wù)學校的思想去會診課堂，會診管理，和教師共同商討常態(tài)教學中的質(zhì)量意識和常規(guī)管理的意識等問題。除了檢查有效的課堂教學行為，還要加強對教學常規(guī)管理中備課和作業(yè)管理的檢查。同抓共管，把規(guī)范教學行為，堅持不懈地抓質(zhì)量

4、的要求落到實處。3質(zhì)量監(jiān)控進一步認真學習研究高考新方案，特別是有關(guān)語文學科的補充規(guī)定。以課程標準、高考考綱為向?qū)?，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。為高三畢業(yè)班做好復(fù)習指導(dǎo)工作，服務(wù)工作。認真完成本學期南京市和區(qū)教研室組織的各次教學質(zhì)量檢測調(diào)研工作。認真做好學科質(zhì)量分析p p 。及時召開各年級學科質(zhì)量分析p p 研討會，重視評價結(jié)果的反饋，做好教學調(diào)控和改進的指導(dǎo)工作。4學科競賽開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，提高學生的語文素質(zhì)，促進學生的語文成績上升。組織參加南京市第七屆“好家長”杯作文競賽的初賽、復(fù)賽。組織參加江蘇省第六屆高中生作文大賽。（2）組織開展語文教師的各項競賽評比工作。結(jié)合

5、區(qū)教育局的骨干教師和學科帶頭人的評選工作，精心安排，認真組織，公正、公平地開展評選工作。、精心篩選，認真組織安排我區(qū)語文教師參加省級語文賽課活動。（三）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)合理利用教研網(wǎng)絡(luò)（區(qū)、校兩級），進一步發(fā)揮名學校、名教師、學科帶頭人、骨干教師輻射能力和示范作用，繼續(xù)實施“幫一把、推一批、優(yōu)一群”的工作策略。主要做好以下工作：1.通過名教師及學科帶頭人的學術(shù)報告、講座、研究課等形式放大名師課堂，給年輕教師指路子、放樣子，促進青年教師的成長，提高我區(qū)語文師資隊伍的整體優(yōu)化。2.做好區(qū)第二屆高中語文骨干教師班的培訓工作，為他們積極搭建成長平臺，跟蹤他們所教班級的學科成績，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀青

6、年教師，為青年教師成長搭建好平臺，給青年教師充分展示的機會。三、時間安排九月份1.制定語文學科計劃2.召開教研組長會議3. 組織高三年級開學初語文質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析p p 4.召開高三年級學初教學質(zhì)量分析p p 研討會5.召開高三備課組長會，編定區(qū)級現(xiàn)時訓練6.參與各學校骨干教師、區(qū)學科帶頭人賽課評比十月份1.組織高一年級必修課教學研討會2.組織市級（南京市“好家長”杯）作文競賽初賽3.組織江蘇省第六屆高中生作文競賽初賽4.組織高二年級期中考試復(fù)習迎考檢測試卷十一月份1. 組織區(qū)級語文學科學科帶頭人賽課評比2.開展南京市“好家長”杯作文競賽復(fù)賽3.組織高二年級選修教材教學研討會 4、組織江蘇省第六屆高中生作文競賽復(fù)賽 十二月份1