《幼兒園健康教育與活動指導(dǎo)》——03-幼兒園身體健康教育活課件

1、幼兒園身體健康教育活動學(xué)習(xí)目標(biāo)項目3 了解幼兒園身體健康教育的內(nèi)涵及意義。 掌握幼兒園身體健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法。 熟悉幼兒園身體健康教育活動的實施要點，并嘗試設(shè)計幼兒園身體健康教育活動。主題導(dǎo)入在戶外活動時，大班明明的一顆牙齒掉了下來，他嚇得哇哇大哭。許老師安慰著明明，告訴他：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，牙齒還會長出來的?！敝車男∨笥讯紘S老師和明明，張大眼睛想要看一看掉下來的牙齒是什么樣。朵朵問：“老師老師，牙齒為什么會掉下來？”婷婷說：“我爸爸說是被蟲子吃了，因為我吃了太多糖。”莊莊問：“是什么蟲子這么厲害，可以咬動這么堅硬的牙齒？”許老師聽著孩子們七嘴八舌的討論，心里想著，可以以此為契機

2、，開展關(guān)于換牙及保護(hù)牙齒的健康教育活動。如果你是許老師，你準(zhǔn)備如何開展這次健康教育活動？活動開展過程中有哪些注意事項呢？幼兒園身體健康教育活動探尋1幼兒園身體健康教育概述探尋2幼兒園身體健康教育活動的設(shè)計探尋3幼兒園身體健康教育活動的組織和實施要點幼兒園身體健康教育概述探尋1一幼兒園身體健康教育的內(nèi)涵幼兒園身體健康教育是從生理學(xué)角度出發(fā)，結(jié)合36歲幼兒的生理特點對幼兒進(jìn)行人體的認(rèn)識與保護(hù)教育，能幫助幼兒正確認(rèn)識身體內(nèi)、外部的主要器官，初步掌握對身體進(jìn)行保護(hù)的方法和技能，逐步養(yǎng)成關(guān)注健康的意識和習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。二幼兒園身體健康教育的意義有利于提高幼兒對身體的認(rèn)知和保護(hù)

3、能力有利于激發(fā)幼兒對身體的審美情感在大班健康教育活動“預(yù)防齲齒”中，教師和幼兒一起做食醋泡雞蛋的實驗。通過實驗，幼兒發(fā)現(xiàn)雞蛋殼由光滑堅硬變得粗糙綿軟。實驗之后，教師再給幼兒講解雞蛋殼變軟的原因：因為蛋殼中含有鈣，所以蛋殼較硬，而食醋會腐蝕蛋殼，使鈣消失，所以浸泡了食醋的蛋殼就變軟了。然后，教師告訴幼兒，牙齒也是一種高度鈣化的組織，如果不注意刷牙，口腔里的食物殘渣就會腐蝕牙齒，在牙齒上形成齲洞，不但影響咀嚼和面部美觀，而且會讓有齲齒的人經(jīng)常感到疼痛。分析：上述健康教育活動中，教師通過雞蛋浸泡食醋的實驗，幫助幼兒了解齲齒產(chǎn)生的原因，使其知道保護(hù)牙齒的重要性。通過直觀感受，幼兒更能接受牙齒被腐蝕的原

4、理，知道出現(xiàn)齲齒的危害，才能進(jìn)一步養(yǎng)成好好刷牙的習(xí)慣。實例分析大班幼兒對自己的身體非常感興趣，喜歡對著鏡子做出千奇百怪的姿態(tài)。每當(dāng)音樂響起的時候，幼兒總是會跟著音樂的節(jié)奏翩翩起舞。在戶外活動時，他們常常會問：“我的手臂、腿為什么會動？”為了引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人體會動的奧秘，提高自我保護(hù)能力，陳老師組織了一次活動“我的關(guān)節(jié)會表演”。在這次活動中，陳老師通過創(chuàng)設(shè)“親親一家人”的情境來和幼兒做游戲，讓幼兒首先發(fā)現(xiàn)手指關(guān)節(jié)，再引導(dǎo)幼兒尋找身體的其他關(guān)節(jié)。然后陳老師通過不彎曲手指關(guān)節(jié)拿東西的小游戲說明關(guān)節(jié)的重要性，提醒幼兒在鍛煉身體時不能太過用力，以免損傷關(guān)節(jié)。最后，陳老師讓幼兒跟隨健康歌的旋律進(jìn)行律動。分析

5、：陳老師組織的活動“我的關(guān)節(jié)會表演”，不僅讓幼兒認(rèn)識了自己身體的各個關(guān)節(jié)、知道身體運動靠關(guān)節(jié)，還能讓幼兒在律動中體驗音樂的美、身體姿態(tài)的美。實例分析探尋2幼兒園身體健康教育活動的設(shè)計一幼兒園身體健康教育的目標(biāo)幼兒園身體健康教育的根本目的是使幼兒具備良好的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展和身體素質(zhì)全面提高。1. 幼兒園身體健康教育的總目標(biāo) 幫助幼兒認(rèn)識身體的主要器官，并了解其主要功能。 幫助幼兒獲得預(yù)防常見疾病的簡單知識，初步培養(yǎng)幼兒不怕痛、樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度和行為。 幫助幼兒理解心情愉快對身體的好處。 幫助幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)身體主要器官的基本方法。身體健康教育的總目標(biāo)2. 幼兒園身體健康

6、教育的年齡階段目標(biāo)34歲45歲56歲 初步了解人體器官、系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能，知道身體不舒服時要告訴成人； 初步了解疾病預(yù)防知識，主動配合醫(yī)生體檢和預(yù)防接種，生病后能夠積極配合醫(yī)生進(jìn)行治療； 初步了解安全用藥常識，具有正確的用藥態(tài)度，不怕吃藥，但也不亂吃藥，在醫(yī)生的指導(dǎo)下正確用藥； 初步掌握正確刷牙、洗手等的基本方法，保持自身清潔衛(wèi)生； 了解自己的性別 進(jìn)一步了解人體器官、系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能，并懂得初步的保護(hù)方法； 進(jìn)一步了解疾病預(yù)防知識，了解預(yù)防接種的重要性，形成疾病預(yù)防和生病治療的觀念； 初步了解身體常見外傷的種類和預(yù)防知識，初步掌握正確處理身體常見外傷的方法和措施，有初步的自我保護(hù)意識

7、； 進(jìn)一步掌握預(yù)防疾病和保持自身清潔衛(wèi)生的基本方法； 初步了解生命的形成過程 進(jìn)一步認(rèn)識人體主要器官、系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能及其保護(hù)方法； 更進(jìn)一步了解疾病預(yù)防知識，初步了解一些常見疾病和傳染病的預(yù)防知識； 初步了解預(yù)防齲齒的重要性，初步掌握保護(hù)牙齒的方法和措施； 初步了解身體生長發(fā)育的相關(guān)變化，如換牙等有關(guān)知識； 初步具有性別角色意識，了解男女不同廁3. 幼兒園身體健康教育的活動目標(biāo)幼兒園身體健康教育的活動目標(biāo)是身體健康教育總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)的具體化和細(xì)化，是具體教育活動的方向和預(yù)計取得的結(jié)果，要符合幼兒身心發(fā)展水平和特點。案例鏈接在觀察和操作中初步了解皮膚的構(gòu)造和功能。（認(rèn)知目標(biāo)）學(xué)會皮膚

8、的清潔方法并使皮膚盡量不受到損傷。（技能目標(biāo)）能大膽地在集體面前表述自己的想法，對認(rèn)識自己的身體感興趣。（情感態(tài)度目標(biāo)）大班身體健康教育活動：保護(hù)我們的皮膚活動目標(biāo)二幼兒園身體健康教育的內(nèi)容1. 身體認(rèn)識與保護(hù)常識骨骼生長發(fā)育與保護(hù)的教育內(nèi)容如下：（1）骨骼保持正確的站、坐、走姿勢，教師要為幼兒做出榜樣。有八字腳、羅圈腿、駝背等發(fā)育異常情況，應(yīng)及時就醫(yī)矯治。為幼兒配備合適的桌椅。桌子的高度以幼兒寫畫時身體能坐直、不駝背、不聳肩為宜；椅子的高度以幼兒寫畫時雙腳能自然著地、大腿基本保持水平為宜。床不宜過軟，沙發(fā)不宜久坐。身體負(fù)重不能超過自身體重的1/8，更不能長時間單側(cè)負(fù)重。幼兒的眼球前后徑較短，

9、呈生理性遠(yuǎn)視，5、6歲才能轉(zhuǎn)為正視。但由于其晶狀體彈性調(diào)節(jié)能力強，所以能看清楚很近的物體。幼兒如果養(yǎng)成不良的用眼習(xí)慣，長時間近距離視物，就會使睫狀肌因過度緊張而疲勞，導(dǎo)致晶狀體變凸，形成近視。（2）眼睛眼保健的教育內(nèi)容如下：掌握關(guān)于眼睛的基本結(jié)構(gòu)和功能的知識。學(xué)習(xí)一些眼保健知識。養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。學(xué)會正確地做眼保健操，并初步養(yǎng)成做眼保健操的習(xí)慣。沙子、小飛蟲等異物進(jìn)入眼睛時不要揉眼睛，應(yīng)輕輕閉眼，等待成人處理。知道吃胡蘿卜、豬肝等食物對眼睛有好處。明白定期檢查視力的意義和方法，愿意接受并配合定期的視力檢查。案例鏈接在設(shè)計“幼兒如何保護(hù)眼睛”的小班主題活動時，教師可以組織“認(rèn)識眼睛”“畫眼睛”

10、“學(xué)做眼保健操”“眼睛生病了”等系列活動，讓幼兒了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)，知道保護(hù)眼睛的方法，養(yǎng)成正確用眼的好習(xí)慣。 小班集體活動“認(rèn)識眼睛” 小班集體活動“學(xué)做眼保健操”幼兒的鼻子和鼻腔相對短小、狹窄，鼻黏膜柔軟，血管豐富，沒有長鼻毛，易受到感染。培養(yǎng)幼兒良好的用鼻衛(wèi)生習(xí)慣，是幼兒園身體健康教育的重要內(nèi)容之一。（3）鼻子鼻保健的教育內(nèi)容如下：知道有關(guān)鼻子的結(jié)構(gòu)和功能的知識。用鼻呼吸，不蒙頭睡覺。每天用濕毛巾清理鼻腔，正確使用紙巾、手絹，保持鼻腔清潔、通暢。學(xué)會正確擤鼻涕的方法，即先捂住一側(cè)鼻孔，擤完再擤另一側(cè)，不要太用力?？人?、打噴嚏時知道用紙巾或手絹捂住口鼻；不挖鼻孔，不將異物塞入鼻孔。知道吃柿

11、子椒、油菜等對鼻子有好處。耳朵是聽覺和位覺的感受器官，由外耳、中耳、內(nèi)耳三部分組成。幼兒要要特別注意幼兒的用耳衛(wèi)生。（4）耳朵耳保健的教育內(nèi)容如下：知道耳朵的基本結(jié)構(gòu)和功能。用自然的聲音唱歌、說話，不大聲喊叫。主動避開噪聲，不制造噪聲；聽到刺耳的聲音會用手捂住耳朵或者張開嘴巴。正確擤鼻涕；自己不挖耳，不將異物放入耳中。洗澡、游泳時，要注意保護(hù)耳朵，不讓水灌進(jìn)耳朵，預(yù)防中耳炎等。案例鏈接耳朵是幼兒熟悉的身體器官，在認(rèn)識過身體各部位后，中班開展活動“愛護(hù)耳朵”。活動開始，教師用謎語“左一片，右一片，中間隔山看不見”導(dǎo)入活動主題。在活動展開環(huán)節(jié)，開展聽音小游戲，讓幼兒了解耳朵的功能；然后通過情境表演

12、，讓幼兒知道遇到噪聲要捂住耳朵，不要將小豆子等異物放進(jìn)耳朵里。最后教師通過音樂游戲“猜猜我是誰”結(jié)束活動，和幼兒一起討論并總結(jié)耳朵的重要性及如何保護(hù)我們的耳朵。 中班集體活動 “愛護(hù)耳朵”幼兒的牙釉質(zhì)較薄弱，牙本質(zhì)較軟，牙髓腔較大，在酸性細(xì)菌作用下，比成人更易患齲齒。學(xué)前期幼兒正處于恒、乳牙交換期，乳牙的好壞直接影響恒牙的健康。（5）牙齒牙齒保健的教育內(nèi)容如下：養(yǎng)成清潔口腔的好習(xí)慣。進(jìn)食后漱口，早晚刷牙，并掌握正確的刷牙方法。了解甜食殘渣易在口腔中產(chǎn)生酸性物質(zhì)，腐蝕牙齒，應(yīng)少吃甜食，如果吃過甜食，要及時漱口。預(yù)防牙列不齊。不吮吸手指、不咬指甲及其他硬物，如鉛筆、果殼等。知道多吃含鈣豐富的食物、

13、多曬太陽有利于牙齒健康。懂得定期檢查牙齒的重要性，并能積極配合檢查，及時處理齲齒。大班可以圍繞“保護(hù)牙齒”的主題開展一系列活動，如“牙齒上的小洞洞”“小熊拔牙”等，并創(chuàng)設(shè)相關(guān)環(huán)境，開展區(qū)域活動，幫助幼兒認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)、了解換牙的過程、養(yǎng)成保持口腔清潔和愛護(hù)牙齒的習(xí)慣。例 創(chuàng)設(shè)班級主題墻 閱讀區(qū)投放繪本幼兒的皮膚十分細(xì)膩薄嫩，其厚度只有成人皮膚厚度的1/10，對外界沖擊的抵抗力較差，并且滲透性強，易受感染和損傷。此外，幼兒皮膚調(diào)節(jié)體溫的能力也較差，難以適應(yīng)外界環(huán)境的溫度變化，因此要特別注意保護(hù)幼兒的皮膚。（6）皮膚皮膚保健的教育內(nèi)容如下：掌握基本的皮膚保健知識。掌握正確的洗手、洗臉方法；勤洗頭、

14、洗澡。勤剪指甲，手指甲每周剪一次，趾甲每兩周剪一次。勤換內(nèi)衣褲；不化妝、不燙染頭發(fā)、不染指甲（趾甲）。知道多吃新鮮的水果和蔬菜對皮膚有好處。 給幼兒洗頭洗澡 給幼兒剪指甲性是人的一種生理現(xiàn)象。幼兒從3、4歲起開始對身體以及男女之間在外生殖器上的差別感到好奇，并經(jīng)常問“我是從哪里來的”等問題。幼兒性教育不僅包括生理方面的知識，還強調(diào)心理層面的指導(dǎo)，因為它關(guān)系到幼兒的身心健康成長。（7）性教育2. 常見疾病與預(yù)防常識幼兒處于生長發(fā)育時期，身體各器官、系統(tǒng)發(fā)育不成熟，免疫力較低，容易生病。因此，常見疾病認(rèn)識與預(yù)防教育也是幼兒園身體健康教育的重要內(nèi)容。常見疾病及傳染病45歲癥狀表現(xiàn)常見疾病肥胖病體重超

15、過相應(yīng)身高應(yīng)有體重的20% 以上即為肥胖上呼吸道感染簡稱上感，是一年四季最常見的疾病，由鼻咽部干癢開始，接著出現(xiàn)打噴嚏、流鼻涕或鼻塞等癥狀支氣管炎急性支氣管炎一般起病較急，有發(fā)燒、頭痛、喉部不適、頻繁而較深的咳嗽，伴有黏稠或膿性痰；慢性支氣管炎一般表現(xiàn)為長期反復(fù)咳嗽，早晚會咳得厲害，在氣候改變時病情會加重，有胸悶、氣促、呼吸困難等癥狀肺炎呼吸困難，鼻唇區(qū)發(fā)紺（紅黑色）、鼻翼翕動、胸悶，會伴有39度以上高燒、咳嗽及咽部有痰、食欲不振等癥狀，有的還可能出現(xiàn)腹瀉或嘔吐胃腸炎食欲不振、惡心、嘔吐、腹部痙攣性疼痛、腹瀉，可能伴有發(fā)燒癥狀常見傳染病流腦初期類似感冒，表現(xiàn)為流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等；后期病

16、菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇、嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐現(xiàn)象和昏迷休克等危重癥狀。主要以空氣飛沫直接傳播，潛伏期為2 3 天，最長1 周麻疹出疹前，起病急，有發(fā)熱、咳嗽、流涕、流淚、畏光等現(xiàn)象，發(fā)熱后兩三天口腔頰黏膜出現(xiàn)灰白色小點；出疹期，發(fā)熱后四五天，紅色斑丘疹從頭開始漸及軀干、上肢、下肢，伴有熱度升高、厭食、嗜睡等現(xiàn)象；恢復(fù)期，皮疹開始消退，熱度開始下降，皮膚留有糖麩狀脫屑及褐色色素沉著。它主要通過患者的眼、口、鼻、咽及支氣管的分泌物傳染水痘中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅速發(fā)展為清亮的卵圓形小水皰，24小時后水皰變渾濁，易破潰，然后從中心干縮，迅速結(jié)痂。主要通過接觸和呼吸道傳染，也可

17、通過衣物、玩具等間接傳染風(fēng)疹開始時有低熱及輕微感冒癥狀，發(fā)病后1 2 天出現(xiàn)皮疹，疹子迅速由面部開始發(fā)展到全身，發(fā)熱即出疹，熱退疹也退。空氣飛沫傳播是主要傳播途徑流行性腮腺炎發(fā)熱、耳下腮部、頜下腫脹疼痛，腮腺腫大，可并發(fā)腦膜腦炎、急性胰腺炎等。主要以空氣飛沫直接傳播手足口病感染初期一般表現(xiàn)為發(fā)熱，并伴有手、足、口、臀部皮疹，極少數(shù)重癥病例早期可能沒有皮疹，表現(xiàn)為嗜睡、嘔吐等癥狀，進(jìn)而出現(xiàn)嘴唇青紫、呼吸困難等癥狀。它主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，也可經(jīng)接觸病人皮膚、黏膜皰疹液而感染。幼兒常見疾病及傳染病常見疾病及傳染病45歲癥狀表現(xiàn)常見疾病肥胖病體重超過相應(yīng)身高應(yīng)有體重的20% 以上即為肥胖上呼

18、吸道感染簡稱上感，是一年四季最常見的疾病，由鼻咽部干癢開始，接著出現(xiàn)打噴嚏、流鼻涕或鼻塞等癥狀支氣管炎急性支氣管炎一般起病較急，有發(fā)燒、頭痛、喉部不適、頻繁而較深的咳嗽，伴有黏稠或膿性痰；慢性支氣管炎一般表現(xiàn)為長期反復(fù)咳嗽，早晚會咳得厲害，在氣候改變時病情會加重，有胸悶、氣促、呼吸困難等癥狀肺炎呼吸困難，鼻唇區(qū)發(fā)紺（紅黑色）、鼻翼翕動、胸悶，會伴有39度以上高燒、咳嗽及咽部有痰、食欲不振等癥狀，有的還可能出現(xiàn)腹瀉或嘔吐胃腸炎食欲不振、惡心、嘔吐、腹部痙攣性疼痛、腹瀉，可能伴有發(fā)燒癥狀常見傳染病流腦初期類似感冒，表現(xiàn)為流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等；后期病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇、嗜睡、頸部強直、有

19、噴射樣嘔吐現(xiàn)象和昏迷休克等危重癥狀。主要以空氣飛沫直接傳播，潛伏期為2 3 天，最長1 周麻疹出疹前，起病急，有發(fā)熱、咳嗽、流涕、流淚、畏光等現(xiàn)象，發(fā)熱后兩三天口腔頰黏膜出現(xiàn)灰白色小點；出疹期，發(fā)熱后四五天，紅色斑丘疹從頭開始漸及軀干、上肢、下肢，伴有熱度升高、厭食、嗜睡等現(xiàn)象；恢復(fù)期，皮疹開始消退，熱度開始下降，皮膚留有糖麩狀脫屑及褐色色素沉著。它主要通過患者的眼、口、鼻、咽及支氣管的分泌物傳染水痘中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅速發(fā)展為清亮的卵圓形小水皰，24小時后水皰變渾濁，易破潰，然后從中心干縮，迅速結(jié)痂。主要通過接觸和呼吸道傳染，也可通過衣物、玩具等間接傳染風(fēng)疹開始時有低熱及輕

20、微感冒癥狀，發(fā)病后1 2 天出現(xiàn)皮疹，疹子迅速由面部開始發(fā)展到全身，發(fā)熱即出疹，熱退疹也退。空氣飛沫傳播是主要傳播途徑流行性腮腺炎發(fā)熱、耳下腮部、頜下腫脹疼痛，腮腺腫大，可并發(fā)腦膜腦炎、急性胰腺炎等。主要以空氣飛沫直接傳播手足口病感染初期一般表現(xiàn)為發(fā)熱，并伴有手、足、口、臀部皮疹，極少數(shù)重癥病例早期可能沒有皮疹，表現(xiàn)為嗜睡、嘔吐等癥狀，進(jìn)而出現(xiàn)嘴唇青紫、呼吸困難等癥狀。它主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，也可經(jīng)接觸病人皮膚、黏膜皰疹液而感染。幼兒園教師應(yīng)該通過多種形式的活動讓幼兒懂得防治疾病的方法，知道生病時要治療；懂得打針、吃藥雖然痛苦，但是能防治疾病，能避免疾病帶來的不適和痛苦；生病時愿意接受

21、醫(yī)生的治療，聽從家長的囑咐，按時打針吃藥。常見疾病與預(yù)防教育單單依靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了讓幼兒有一個健康的身體，幼兒園還應(yīng)該在疾病高發(fā)季節(jié)向家長宣傳預(yù)防傳染病的措施，達(dá)成家園共育。三幼兒園身體健康教育的方法1. 感知體驗法對幼兒進(jìn)行身體健康教育常常受到幼兒理解能力的限制。如果通過量身高、觸摸心跳等親身感受的方式豐富幼兒的感知經(jīng)驗，不僅能激發(fā)幼兒探索身體奧秘的積極性，還能使深奧、抽象的問題變得通俗易懂。此外，教師還可以讓幼兒通過聞、嘗、嗅、看、聽來感知五官的功能；通過觸摸冷、熱、冰、硬、軟等物品來感知皮膚的奧秘，并教育幼兒要保護(hù)皮膚，不隨便碰有危險的東西。在中班健康活動“健康的皮膚”中

22、，教師可以準(zhǔn)備冰水、溫水、熱水，讓幼兒用手逐一觸碰，感知水的冷熱，還可以提供絨毛玩具、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒感知材料的粗糙、軟硬等特性。例2. 游戲法采用游戲法，能把抽象的、難以理解的身體健康知識變成有趣的游戲，使幼兒在輕松、愉快的氛圍中感受快樂，并從中得到知識。通過開展“蒙眼畫畫”“試試耳朵”等游戲使幼兒加深了解感覺器官的機能；通過開展“鼻出血了怎么辦”“發(fā)燒了怎么辦”等角色扮演游戲，讓幼兒知道自己感覺發(fā)燒、嘔吐、腹痛、眼內(nèi)不適時，或者發(fā)現(xiàn)同伴出現(xiàn)上述情況時要及時告訴成人。例案例鏈接認(rèn)識臉部主要器官。增強節(jié)奏感，鍛煉身體反應(yīng)能力。體驗共同游戲的樂趣。小班手指游戲：點一點游戲目的教師念著兒

23、歌：“小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來（伸出雙手）。（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（用食指指向眼睛）用手指出來?！保`活變化：可以把眼睛改成臉部任何一個部位，比如鼻子、嘴巴等）引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌的指示點出相應(yīng)的身體部位。教師可逐漸加快兒歌的速度，增加游戲難度。游戲玩法3. 作品感染法教師可以選用有趣的、生動的文學(xué)作品，如兒歌刷牙歌、繪本身體的秘密等，潛移默化地影響幼兒，使之養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。案例鏈接鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕是一本幽默風(fēng)趣的優(yōu)秀繪本，它生動地傳遞了“要保護(hù)牙齒”這一健康教育內(nèi)容。書名中的“怕怕”兩個詞特意用不同的字體表示，代表著病人（鱷魚）和醫(yī)生（牙醫(yī)）不

24、同的懼怕心理。這本繪本的構(gòu)思獨具創(chuàng)意，將常人眼中兇惡的鱷魚作為主角，以它原本鋒利的牙齒被蛀了引發(fā)牙疼，不得不到牙科診所治療為開端，然后以鱷魚與牙醫(yī)間互相懼怕、互相戰(zhàn)勝的有趣情節(jié)展開，使幼兒在閱讀中的笑聲中懂得刷牙以及保護(hù)牙齒的重要性。教師可以通過多次閱讀繪本，先引導(dǎo)幼兒看圖猜故事，體會角色的心理感受和心理變化的過程，再與幼兒一起交流、分享保護(hù)牙齒的知識及正確的刷牙方法?；顒咏Y(jié)束后，還可以將繪本放入語言區(qū)，讓幼兒自己翻閱；在美工區(qū)開展粘貼牙齒、畫牙齒的活動；在健康宣傳欄增加保護(hù)牙齒的相關(guān)內(nèi)容；在表演區(qū)表演繪本故事。鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕繪本賞析四幼兒園身體健康教育活動的設(shè)計為了使幼兒園身體健康教育活

25、動順利進(jìn)行，取得良好的教育效果，在開展幼兒園身體健康教育活動前，教師需要預(yù)先設(shè)計幼兒園身體健康教育活動，制訂具體的活動方案。1. 活動名稱活動名稱體現(xiàn)的是身體健康教育活動的主題，可表明活動的具體內(nèi)容?；顒用Q在表述時要注意主題鮮明、簡潔明了、生動有趣。活動名稱的設(shè)計要注意兩方面第一，活動名稱書寫格式要規(guī)范，一種是“健康教育活動：紅眼咪咪（大班）”，另一種是“大班健康教育活動：紅眼咪咪”。第二，活動名稱最好能體現(xiàn)出核心經(jīng)驗的領(lǐng)域。2. 活動目標(biāo)制訂活動目標(biāo)時，教師要在充分考慮本班幼兒的身心發(fā)展水平的基礎(chǔ)上發(fā)揮創(chuàng)造力，促使活動目標(biāo)圓滿實現(xiàn)。分析：上述活動目標(biāo)中的和都屬于認(rèn)知目標(biāo)，而且口語化嚴(yán)重，表

26、述不夠簡潔；目標(biāo)對于大班幼兒來說難度太低，可以修改如下： 了解齲齒發(fā)生的原因及危害。（認(rèn)識目標(biāo)） 鞏固刷牙的正確方法，愿意每天早晚自己刷牙。（能力目標(biāo)） 體會刷牙帶來的愉悅心情。（情感態(tài)度目標(biāo)）實例分析活動目標(biāo)了解同伴中有人有齲齒，為什么會有齲齒。學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，堅持每天刷牙。知道有了齲齒會很疼，盡量不患齲齒。大班健康教育活動：牙齒上的洞洞3. 活動準(zhǔn)備做好活動準(zhǔn)備是進(jìn)行身體健康教育活動必需的一個環(huán)節(jié)。一次完整的身體健康教育活動需要教師和幼兒進(jìn)行多方面的準(zhǔn)備，主要包括 物質(zhì)準(zhǔn)備 和 經(jīng)驗準(zhǔn)備 兩個方面。物質(zhì)準(zhǔn)備包括教具、學(xué)具、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的準(zhǔn)備；經(jīng)驗準(zhǔn)備包括教師自身的經(jīng)驗準(zhǔn)備和幼兒的經(jīng)驗

27、準(zhǔn)備。大班健康教育活動“紅眼咪咪”的準(zhǔn)備工作一般包括以下內(nèi)容。例幼兒知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：具備一定的保護(hù)眼睛的常識，具備分組討論的經(jīng)驗。教師知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：充分了解保護(hù)眼睛的知識，了解紅眼病的發(fā)病原因和預(yù)防措施。物質(zhì)準(zhǔn)備：小白兔和小花貓的手偶，故事紅眼咪咪PPT，有關(guān)預(yù)防紅眼病的視頻等。4. 活動過程活動過程是為了實現(xiàn)教育目標(biāo)而對教育內(nèi)容的展開，以及教育方法的運用，是整個教育活動的核心環(huán)節(jié)?；顒舆^程一般包括活動導(dǎo)入、展開、結(jié)束等環(huán)節(jié)。幼兒園身體健康教育活動的導(dǎo)入環(huán)節(jié)因活動內(nèi)容的不同采用不同的方式，如直接導(dǎo)入、設(shè)疑導(dǎo)入、情境導(dǎo)入、作品導(dǎo)入和游戲?qū)氲?。?）導(dǎo)入環(huán)節(jié)在設(shè)計活動導(dǎo)入環(huán)節(jié)時，應(yīng)注意兩方面：第一

28、，注意導(dǎo)入方式。第二，注意導(dǎo)入方式和活動主題的關(guān)系。大班健康教育活動“紅眼咪咪”的導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以出示小白兔和小花貓手偶，以情境表演導(dǎo)入活動；也可以用故事紅眼咪咪導(dǎo)入活動；還可以采用“貼鼻子”游戲?qū)牖顒?。例展開環(huán)節(jié)是實現(xiàn)身體健康教育活動目標(biāo)的主要部分，也是活動的重點與難點。身體健康教育活動的展開環(huán)節(jié)可以概括為以下四部分。（2）展開環(huán)節(jié)1234感知體驗，初步認(rèn)識身體各部位探索交流，初步了解身體各部位的功能操作練習(xí)，了解并掌握保護(hù)身體各部位的方法鞏固提升，發(fā)展并鍛煉感官常見的感觀訓(xùn)練游戲感觀訓(xùn)練游戲類型說明舉例眼保健游戲能發(fā)展幼兒視覺的靈敏度、調(diào)節(jié)焦距能力，以及識別顏色、形狀、體積、面積等能力游戲“

29、小貓練眼睛”“眼科門診部”聽力游戲利用閉目聽聲，以識別事物的性質(zhì)、方位、距離以及不同的人聲，這類游戲可以發(fā)展幼兒的聽力和記憶力游戲“閉目找伴”“誰到我家”“ 猜猜我是誰”皮膚保健游戲利用皮膚直接接觸的方式讓幼兒知道皮膚的作用，進(jìn)而了解保護(hù)皮膚的方法拍打觸摸皮膚、袋中取物、閉目玩球等游戲鍛煉手指功能的游戲通過手指操作訓(xùn)練，發(fā)展幼兒抓、拿、接等方面的能力翻繩、折紙、拋接沙包等游戲第一，活動要設(shè)計幾個步驟，各步驟需要達(dá)成什么目標(biāo)，如何使活動中的每一步驟環(huán)環(huán)相扣，從而逐步促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感與能力的提升。第二，各步驟的教育方法如何選擇。第三，展開環(huán)節(jié)的重點、難點及其突破方法。第四，教師語言是否具有生動性

30、與啟發(fā)性。第五，每個步驟結(jié)束都應(yīng)有教師小結(jié)。教師在設(shè)計展開環(huán)節(jié)時還應(yīng)當(dāng)考慮以下方面：結(jié)合身體健康教育活動的內(nèi)容和幼兒的年齡特點，結(jié)束環(huán)節(jié)可以采取小組討論、師幼共同參與評議以及鼓勵幼兒個別發(fā)言等方式。需要注意的是，教師在對活動進(jìn)行總結(jié)時，語言要簡潔、精煉，要對幼兒在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行客觀、寬容的評價，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中結(jié)束活動，并自然過渡到延伸環(huán)節(jié)。（3）結(jié)束環(huán)節(jié)案例鏈接大班健康教育活動“紅眼咪咪”可以用兒歌愛護(hù)眼睛總結(jié)預(yù)防紅眼病的方法來結(jié)束活動。（兒歌：小朋友，手干凈，不用臟手擦眼睛，手絹毛巾要專用，還要經(jīng)常保干凈，保護(hù)眼睛不得病，危險物品不亂用，眼睛發(fā)癢揉不行，輕輕閉上小眼睛，大人處理

31、才可行）5. 活動延伸教師在設(shè)計教育活動時，不僅要考慮到課堂中的教育，也要考慮活動延伸部分對幼兒發(fā)展的影響，考慮活動內(nèi)容在生活活動中、區(qū)域活動中、其他領(lǐng)域中、環(huán)境創(chuàng)設(shè)中、家庭中的滲透、延伸，以幫助幼兒加深印象，加強理解，保障教育活動目標(biāo)的實現(xiàn)。大班健康活動“紅眼咪咪”的活動延伸可以設(shè)計以下幾個方面。例與家長溝通，在日常生活中注意幼兒的用眼衛(wèi)生。在美術(shù)區(qū)制作預(yù)防紅眼病、保護(hù)眼睛的宣傳畫，并張貼在幼兒園墻面。在生活區(qū)讓幼兒扮演醫(yī)生和病人，表演看紅眼病的過程。探尋3幼兒園身體健康教育活動的組織和實施要點一幼兒園身體健康教育活動的組織途徑1. 日常生活中的滲透日常生活中的每個環(huán)節(jié)幾乎均可用來對幼兒進(jìn)行

32、身體健康教育，特別對于一些偶發(fā)事件，教師更應(yīng)靈活運用，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育。一名幼兒鼻子出血，教師應(yīng)馬上讓他回到座位，找來藥棉幫其止血，并安慰他。同時，教師以此為契機，組織幼兒討論“鼻子出血是怎么造成的？假如老師不在，你們會怎么做？”將此作為導(dǎo)入環(huán)節(jié)，進(jìn)行一次鼻保健健康教育活動。例2. 常態(tài)的集體教育活動集體教育活動是有目的、有計劃的師幼雙邊的共同活動。對于幼兒不容易理解的內(nèi)容、需要經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練練習(xí)的行為技能等，就需要教師通過設(shè)計專門的身體健康教育活動來實現(xiàn)。活動呈現(xiàn)活動目標(biāo)初步了解眼睛的重要性，養(yǎng)成保護(hù)眼睛的習(xí)慣。通過故事，知道保護(hù)眼睛的方法。通過體驗式活動增強保護(hù)眼睛的意識。小班健康教

33、育活動：愛護(hù)眼睛活動準(zhǔn)備保護(hù)眼睛的圖片、幼兒每人1 個眼罩、故事近視眼的小熊憨憨?；顒舆^程玩游戲“找朋友”，初步感知眼睛的重要黑暗體驗，進(jìn)一步感知眼睛的重要了解眼睛的保護(hù)方法活動結(jié)束活動延伸把保護(hù)眼睛融入一日生活中，如不用臟手揉眼睛，幫助幼兒養(yǎng)成良好的愛眼、護(hù)眼習(xí)慣。投放有關(guān)“動物的眼睛”的圖書，設(shè)計“保護(hù)眼睛”主題墻等。請幼兒與父母一起尋找保護(hù)眼睛的好方法，家園配合監(jiān)督與指導(dǎo)幼兒愛護(hù)眼睛。3. 豐富的區(qū)域和游戲活動采用區(qū)域和游戲活動形式開展幼兒園身體健康教育，是集體教育活動的一種延伸和補充。它通過幼兒自選和自發(fā)的游戲和區(qū)域活動加深幼兒對人體結(jié)構(gòu)及疾病預(yù)防等方面的認(rèn)知，并鞏固相應(yīng)的技能。在集體

34、教育活動中認(rèn)識了人的身體結(jié)構(gòu)后，教師可以考慮增加桌面游戲“人體結(jié)構(gòu)”的拼圖，讓幼兒在拼圖游戲中鞏固學(xué)習(xí)的知識。在幼兒學(xué)習(xí)了關(guān)于疾病方面的相關(guān)知識后，教師可以創(chuàng)設(shè)角色游戲“醫(yī)院”，讓幼兒在角色扮演的過程中再現(xiàn)疾病癥狀及疾病預(yù)防的知識和經(jīng)驗。例 “人體結(jié)構(gòu)”拼圖 幼兒園角色游戲“醫(yī)院”4. 與其他領(lǐng)域的有機結(jié)合在設(shè)計與實施身體健康教育活動時，教師要巧妙地整合其他領(lǐng)域的內(nèi)容，發(fā)揮出教育的整體作用。在中班健康教育活動“大家一起來刷牙”中，為了使幼兒更好地掌握刷牙的相關(guān)動作、明白刷牙的好處，可以運用兒歌“小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷。左刷刷，右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花”。這首兒歌不僅指出刷牙的動作和益處，還讓幼兒在優(yōu)美的旋律中掌握良好的健康習(xí)慣，是健康領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域的融合。例5. 隱性的環(huán)境教育環(huán)境是重要的教育資源，對幼兒具有潛移默化的影響作用。創(chuàng)設(shè)與幼兒身體健康教育相適應(yīng)的良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，能有效促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園應(yīng)當(dāng)重視創(chuàng)設(shè)健康的物質(zhì)環(huán)境，讓每一面墻、每一幅畫都成為會說話的載體。6. 家庭教育的配合在身體健康教育活動的實施過程中，幼兒園可以通過家長開放日、家訪等形式，向家長了解幼兒在家庭中的表