新教師教學(xué)心得8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 新教師教學(xué)心得8篇新教師教學(xué)心得8篇新教師教學(xué)心得篇1 轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過去了。作為一名新教師，在各位老師的扶助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任激勵(lì)下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我學(xué)到了好多學(xué)識，也更加感到了自己的缺乏。這段時(shí)間里對自己的工作表現(xiàn)也有合意和缺乏，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。 先說說自己，體會(huì)到了做一個(gè)老師真的不輕易。我深深體會(huì)到，教導(dǎo)確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的分外周全，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，讓我們先聽課，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師

2、來說，聽課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面： 一、關(guān)注教師的教。 我們新教師不同于學(xué)生，聽課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要理應(yīng)留神課的布局，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，板書及教學(xué)媒體運(yùn)用，教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔佐作用的。課堂氣氛。2。關(guān)注學(xué)生的學(xué)。 除了聽課之外，平日我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都分外熱心的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)識和閱歷不會(huì)自己從天上掉下來，務(wù)必發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周邊其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。 對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當(dāng)中，老師

3、們激勵(lì)我們要更加理性地熟悉社會(huì)，熟悉自己的角色，變更以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。激勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)識新問題新環(huán)境的老師。 在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，根本功不扎實(shí)，閱歷缺乏是我的缺乏。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點(diǎn)：一、我要多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師的我，剛開頭切實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的，我理應(yīng)不斷提升自己的缺點(diǎn)。我會(huì)利用空余時(shí)間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。 二、專心備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。 在備課時(shí)我會(huì)專心鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、

4、請教。力求要吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，我理應(yīng)努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師實(shí)時(shí)批改、講評作業(yè)，對有進(jìn)步的學(xué)生實(shí)時(shí)賦予激勵(lì)表揚(yáng)，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得。一個(gè)月來深感站上講臺不難，但站好講臺不輕易。更加是在聽了幾位老師的課之后，察覺自己的備課切實(shí)存在好多的漏洞，好多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出務(wù)必要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際處境專心備課。只有自己打定充分了，才有可能做到有的放矢。 三、多看書，多上網(wǎng)。 積極學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)理論，來充實(shí)自己，以

5、便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的舉行教導(dǎo)教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的進(jìn)展，學(xué)識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我要努力學(xué)習(xí)，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。 為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以鼓舞自己： 1、在教導(dǎo)教學(xué)的思想上，專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。 2、在業(yè)務(wù)技能上，持續(xù)夯實(shí)根本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教導(dǎo)教學(xué)的水平達(dá)成一個(gè)新的高度。 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要持續(xù)向有閱歷的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題

6、探究。 在今后的實(shí)踐中，我會(huì)持續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。 新教師教學(xué)心得篇2 日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，我走進(jìn)教師崗位已有將近一年的時(shí)間。我很慶幸能走上敬仰已久的三尺講臺。我要用我的學(xué)識，我的理念去教導(dǎo)一批有夢想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將一年來的工作處境總結(jié)如下： 在思想政治方面： 我始終堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針，遵循教導(dǎo)規(guī)律和學(xué)生成長、成才規(guī)律，喜歡學(xué)生。通過加入學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價(jià)值觀和教導(dǎo)觀念。并且積極加入學(xué)校組織的活動(dòng)

7、，結(jié)合實(shí)際教導(dǎo)教學(xué)管理當(dāng)中的大量問題，理論聯(lián)系實(shí)際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教導(dǎo)教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德模范，以身作那么，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?在工作態(tài)度方面： 我嚴(yán)格要求自己，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安置，積極做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)守教學(xué)工作崗位，一心一意喜歡人民教導(dǎo)事業(yè)。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺勤，不曠會(huì)，并時(shí)時(shí)四處嚴(yán)格要求自己，處理好個(gè)人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系。在教導(dǎo)教學(xué)上，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德模范，關(guān)切保護(hù)學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。 在教導(dǎo)教學(xué)方

8、面： 我作為一名新教師，沒有任何閱歷，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我專心備課上課，每次上課前我都查閱各種細(xì)致的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動(dòng)使我在育人、教學(xué)、班主任工作、教材研究、教法、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 在加入各種培訓(xùn)活動(dòng)中，我專心記筆記，專心學(xué)習(xí)交流，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校組織的集體備課活動(dòng)，教

9、學(xué)論壇，校本培訓(xùn)等活動(dòng)中專心學(xué)習(xí)其他老師的名貴閱歷。同時(shí)提防自身學(xué)習(xí)，研究教材、教法，實(shí)時(shí)反思。 要想讓學(xué)生信服，務(wù)必有淵博的學(xué)識作為根基，為此，在空余時(shí)間我博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)識面，為教學(xué)內(nèi)容注入嶄新血液。古人詩云，腹有詩書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高。 我始終堅(jiān)信“捧著一顆心來，不帶半根草去。”是我的終極追求目標(biāo)。一年來，我全身心地投入到教師這份工作中去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)切扶助下，通過自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任本年級的教學(xué)工作。雖然在教導(dǎo)這門博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛。教學(xué)閱歷還不是很豐富，處于剛剛起步階段。但是從教之

10、路是漫長的，我會(huì)以更充滿的精力，更旺盛的斗志，堅(jiān)強(qiáng)不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的勞績，使自己成為一名合格的教師。 新教師教學(xué)心得篇3 第一年工作，最大的感受就是“忙且充實(shí)著”，由于自己是新老師在好多方面都要向其他老教師多多學(xué)習(xí)，更加是作為班主任不僅要學(xué)會(huì)教好自己的語文課更要做一個(gè)合格的班主任搞好班級的管理工作，組織和培養(yǎng)好班集體，把自己的班帶出自己的天性和特色。這些都是在今后的工作中需要加強(qiáng)和提高的，同時(shí)也是為自己定下的奮斗目標(biāo)。這里我想簡樸談?wù)勛约哼@大半年工作的心得體會(huì)： 一、任教以來取得的勞績 說到勞績，自己這大半年來還是以學(xué)習(xí)為主，感覺自己作為一名合格教師的各方面素養(yǎng)都需要加強(qiáng)。

11、自己對自己工作的評價(jià)感覺還算盡職盡責(zé)，對一年級孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)也對比提防，在教學(xué)以及班級管理中好多工作做的對比細(xì)，所以相對于剛?cè)雽W(xué)時(shí)孩子們的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣等方面都有了很大的提高，在上學(xué)期的期末考試中班級優(yōu)秀率達(dá)成96%，班級平均分為97分，在上學(xué)期舉辦的全國小學(xué)生學(xué)識競賽中，年級前三名都是我們班的學(xué)生。由于我教的是低年級的學(xué)生，根據(jù)低年級孩子的感知才能，他們對概括形象的事物更輕易理解，所以我一向堅(jiān)持用課件輔佐教學(xué)，課件也都是自己做的，感覺自己在電腦方面的技能也有了很大的提高。 二、工作中點(diǎn)滴感悟與體會(huì) 剛接手這個(gè)班的時(shí)候，由于是一年級的孩子，孩子們和我對學(xué)校的這一切都是目生的，孩子們要適應(yīng)學(xué)校

12、這個(gè)新的環(huán)境以及我這個(gè)新老師，我自己不僅要適應(yīng)這一切，還要引導(dǎo)孩子更好的融入學(xué)校這個(gè)新環(huán)境中，加上家長對我這個(gè)新老師的種種質(zhì)疑，多少覺的自己有些手足無措。 幸好同辦公室的老師給我供給了大量無私的扶助，學(xué)校也為我們新老師找了師父，從那以后，有不懂的不會(huì)的，自己解決不了的問題，多向有閱歷的老師請教，自己做到腦勤、手勤、嘴勤，遇事多斟酌，多請教，多提問。剛開頭，我對班級紀(jì)律的管理毫無閱歷，我的師父劉老師報(bào)告我，不要吝色表揚(yáng)，我自己覺的這話很對，可一旦置身其中，卻察覺并不那么輕易。有時(shí)候望見大家紀(jì)律亂了，心里一惱，脫口而出：“誰沒有遵守紀(jì)律?我看是誰在說話?”這樣的話有時(shí)一點(diǎn)效果也沒有。 其實(shí)，每個(gè)人

13、都熱愛聽好話，小孩子更不例外。更加對一年級的孩子來說，老師一個(gè)贊美的眼神，一個(gè)稱贊的手勢，就可以讓他們品嘗到告成的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表揚(yáng)每一位學(xué)生，為他們的告成而開心。對一些膽小和學(xué)習(xí)差的學(xué)生，給他們更多的激勵(lì)和微笑，只要察覺他們舉手，我總會(huì)把機(jī)遇留給他們。除此之外，我還收集了一些有用的表揚(yáng)語，如：“老師熱愛舉手發(fā)言的孩子?！薄艾F(xiàn)在誰的表現(xiàn)很好?！薄翱矗l的學(xué)習(xí)習(xí)慣真好!”“女生的聲音像小黃鶯一樣入耳”等等。這些表揚(yáng)的話對孩子們很有用，既表揚(yáng)了守紀(jì)律的孩子，也同時(shí)指點(diǎn)那些沒守紀(jì)律的孩子，讓他們自己體會(huì)自己做錯(cuò)了，從而改正過來。 三、教導(dǎo)教學(xué)中的巧計(jì)妙招 妙招一：嬉戲教學(xué)法。一年

14、級的孩子愛動(dòng)愛玩，玩是兒童的天性，讓孩子們在玩中學(xué)，既能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性也能引起孩子們濃重的學(xué)習(xí)興趣，嬉戲的形式可以多種多樣，可以設(shè)計(jì)生字搭積木、摘蘋果、走迷宮、找摯友、猜字謎，編兒歌等嬉戲，讓學(xué)生在輕松、活潑的氣氛里舉行好玩、有效的識字。同時(shí)也進(jìn)展了孩子的思維。 妙招二：直觀圖像，豐富想象。對于一年級孩子來說，多彩的圖畫，生動(dòng)形象的課件以及動(dòng)畫更能吸引孩子們的留神力，也更有助于孩子理解課文內(nèi)容達(dá)成事半功倍的效果，有了這些課件輔佐教學(xué)比單純的說教效果更好。 妙招三：識字教學(xué)小妙招。 1、形象識字。把生字變成學(xué)生較感興趣、熟諳的事物加以形象化。如教學(xué)“飛”一邊指導(dǎo)書寫一邊引導(dǎo)學(xué)生想象成一只遨

15、游的小鳥，橫折斜勾想象成小鳥的身體，撇、點(diǎn)想象成小鳥兩個(gè)翅膀。 2、對比識字?！巴谩迸c“免”學(xué)生易混淆，我讓學(xué)生加以對比，然后引導(dǎo)聯(lián)系實(shí)際熟悉到兔子是有尾巴的，這樣學(xué)生就輕易分開這兩個(gè)字了。 3、猜字謎識字。 一年中，還有大量工作做得不夠細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步。 新教師教學(xué)心得篇4 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我成為一名人民教師已經(jīng)有一個(gè)半月時(shí)間，回頭去看，收獲頗豐，汗水，淚水，笑聲交合聚會(huì)在一起?？嗬毙了岜閲L。 人真是一個(gè)神秘的動(dòng)物，前一秒鐘我還覺得自己就是個(gè)孩子，后一分鐘我就可以率領(lǐng)56個(gè)孩子在教室里上課，在大操場是集合操練，往往忙到不知所以然，不感覺渴、餓、累。下班鈴聲響

16、起，我知道這一天的工作就這樣終止了?；氐郊?，安寧靜靜的，又憧憬起孩子們的心愛模樣，雖然有時(shí)候孩子們讓我很生氣，有一次甚至在辦公實(shí)里嚎啕大哭，不斷開頭質(zhì)疑自己的才能。靜下心來想想，他們都好小啊，玩心很大，需要老師的引導(dǎo)和扶助，誰沒有小的時(shí)候呢，年輕萬歲啊! 開學(xué)第一周的升旗儀式上，班級受到表揚(yáng)，這對我來說是對我工作的斷定，對孩子來說，是對他們的贊揚(yáng)和激勵(lì)。我很欣慰，在欣慰的同時(shí)我也在斟酌，怎樣在以后的工作中做的最好，讓我們班成為先進(jìn)的優(yōu)秀班集體!這是一個(gè)過程，需要我的不懈努力和同學(xué)們的共同支持，雖然他們的年級小，但孩子們的榮辱意識很強(qiáng)，他們渴望得到表揚(yáng)，渴望得到激勵(lì)。每當(dāng)我在課堂上望見他們那一雙

17、雙彌漫熱心的雙眼，那熱切的眼神，我的心情就無比沖動(dòng)，與此同時(shí)我深知我的任務(wù)很重，責(zé)任很大。我在教書育人的同時(shí)，也是孩子們學(xué)習(xí)的模范，所以我要做到最好。 嚴(yán)師出高徒，雖然我一向不是很贊成這句話，但是任何事情都是一分為二的，俗話說，無法則不成方圓，我對孩子們的要求很高，夢想他們都分外優(yōu)秀，難免有的時(shí)候后要求會(huì)很苛刻，但是回頭想一想，他們都還只是一年級的小孩子，就拿這次的數(shù)學(xué)小測驗(yàn)來說，雖然他們的平均勞績很高，但是哪位老師不夢想全班都得100分呢? 說實(shí)話，我第一年加入工作，我有足夠的熱心和動(dòng)力來做好這項(xiàng)工作，但不得不說，在管理孩子的好多方面我做的不夠好，好多方面都有欠缺，我需要大家不斷地給我建議和

18、觀法來支持我的工作。我會(huì)虛心采納，不斷改正。金無足赤，人無完人，這也是我學(xué)習(xí)和成長的過程。夢想大家多多合作，我在這里深表感謝。 新教師教學(xué)心得篇5 作為一名即將踏上講臺的新教師，我很榮幸能成為_教師隊(duì)伍中的一員。 從20_年_月17日開頭，為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教學(xué)工作，并以飽滿的熱心早日進(jìn)入角色，邁好職業(yè)生涯的第一步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座，報(bào)告，聽課，觀摩和學(xué)習(xí)的形式，對新教師的角色轉(zhuǎn)變、學(xué)校歷史概況與進(jìn)展前景、學(xué)校教學(xué)工作根本要求、學(xué)校教科研概況及重大課題、學(xué)校德育工作模范和班主任工作要求、賀州高中管理?xiàng)l例、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面舉行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而且還結(jié)識了一群優(yōu)秀的同行摯友，探討

19、了不解。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、學(xué)識貧乏。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、斟酌問題能站在更高的境界，得到了大量啟發(fā)。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下： 一、定好目標(biāo)，不斷進(jìn)步 在馬院長的學(xué)校歷史概況與進(jìn)展前景報(bào)告和鐘書記的青年教師的修養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)工作根本要求的報(bào)告中，我深深體會(huì)到了教師進(jìn)展，學(xué)生進(jìn)展以及學(xué)校的進(jìn)展是僅僅相關(guān)聯(lián)的，并且在學(xué)習(xí)過程中，我們理應(yīng)是有規(guī)劃的，只有目標(biāo)、信念、理念支撐，才能表達(dá)學(xué)校的辦學(xué)理念：進(jìn)展教師，進(jìn)展學(xué)生，進(jìn)展學(xué)校。在了解學(xué)校根本處境和進(jìn)展前景下，我也給自己定了一個(gè)近期短暫的目標(biāo)：首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;其次是上

20、好課。在我們新教師事業(yè)進(jìn)展開端期間，對于新教師，上好課是重中之重，所以在以后的教學(xué)工作中，不斷請教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師，初步形成自己的教學(xué)觀，教導(dǎo)觀和自己的思想，爭取把每節(jié)課做好充沛的打定，給學(xué)生留下個(gè)好印象。第三，假設(shè)我做了班主任，理應(yīng)以人為本，做一切有利于學(xué)生身心進(jìn)展的好班主任，與學(xué)生建立對等、民主、信任、彼此崇敬的師生關(guān)系，培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)才能，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的進(jìn)展，使班上每個(gè)學(xué)生成人。假設(shè)是做副班主任，我也將積極合作正班主任的工作，與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事，并不斷吸取有閱歷的班主任老師的閱歷，為以后的班主任工作做好鋪墊。 二、在反思中進(jìn)步、成長 通

21、過培訓(xùn)，讓我清楚地熟悉到，一名教師要想以典雅的容貌行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)才能，做一個(gè)聰慧型的老師。因此，要做好以下幾個(gè)方面： 1、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)進(jìn)展 能否對學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地進(jìn)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教導(dǎo)中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際處境的根基上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐步提高教學(xué)水平?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”，因此，教師就應(yīng)著力于將閱歷內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生輕易理解和采納的內(nèi)容與形式，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過程的合。我們在職的每位教師都理應(yīng)多讀書、多斟酌、多反思，不斷地用學(xué)識來充實(shí)自己，做

22、有思想的老師，專心做好反思總結(jié)工作，爭做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。 2、努力轉(zhuǎn)變好角色 作為一名新教師，我們理應(yīng)更加理性地熟悉社會(huì)、熟悉自己的角色，變更以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度，在這個(gè)新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老教師之間的關(guān)系，同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等。 剛來滇院時(shí)，有好多的不適應(yīng)，吃飯，住宿，生活，學(xué)校管理一切都很凌亂，目生感分外猛烈，但在賀高領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，我們逐漸熟諳和適應(yīng)了一片面，并以極大的熱心和激情投入工作中，在培訓(xùn)過程中，我們這些新來的老師們也特別團(tuán)結(jié)，無論生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都彼此扶助，彼此激勵(lì)，并彼此探討教學(xué)中的疑問，給了我極大的

23、激勵(lì)和動(dòng)力，但新教師的角色轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)長期的過程，還有好多的疑問，最大的困惑還是如何上好課，這是教師根本素質(zhì)。為此，新教師務(wù)必轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)學(xué)生的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的空氣。在這種輕松的空氣里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。 3、教師要做好 “言傳”和“身教”的表率作用 (1)精心去喜歡和氣待學(xué)生。 教師理應(yīng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。確定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同觀法，要嚴(yán)于

24、律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)切之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。由于，我們每天面對的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，崇敬對等地對待他們、關(guān)切他們，和他們成為無話不說的好摯友;從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用鼓舞機(jī)制，加以充分的斷定和鼓舞，讓學(xué)生感到和暖，鞏固自信，這樣，才會(huì)在他們成長與進(jìn)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。 (2)用自己的言行去感染學(xué)生 教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為

25、之，什么不成為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都務(wù)必專心、穩(wěn)重、模范、得體，此外，教師還應(yīng)和學(xué)生舉行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的名貴閱歷，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。 培訓(xùn)雖然已經(jīng)終止，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無止境，我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值! 新教師教學(xué)心得篇6 成為幼兒園的教師也有了一段時(shí)間了，期間發(fā)生了不少快樂的事情，也有好多事情令我頭大，這些孩子有的很淘氣，有的很暖人心。 我成為幼兒園的教師前很少和孩子打交道，所以起初孩子哭啼或悶悶不樂的時(shí)候，

26、我完全不知道理應(yīng)要如何去安撫他，幸好有著幼兒園的前輩細(xì)心的教我，才讓我快速的適應(yīng)了這里。 經(jīng)過一段時(shí)間的工作，我覺得身為一名幼兒園的教師，最重要的就是態(tài)度，對幼兒園里孩子的態(tài)度。孩子們覺得你是個(gè)親切的人，他們就容許靠近你，他們覺得你是個(gè)輕易發(fā)怒的人，他們就會(huì)遠(yuǎn)離你，而且這些孩子很敏感，能夠敏銳的覺察到你的心緒。 在教導(dǎo)孩子的方面，我也遇到了很大的難題，有些孩子不知道輕重，總是在不經(jīng)觀法弄傷了別人或者是熱愛去干一些對他們來說很危害的事情，為了讓他們明白事情的嚴(yán)重性，有時(shí)候我不得不冷著一張臉去狠狠的教導(dǎo)他?？梢划?dāng)我對上那雙無辜的大眼睛時(shí)，我的冷臉就有些撐不住不住了，我完全對坑不了孩子們眼里純凈的光

27、芒，為此我還特意去磨練了下這方面的意志力。 在幼兒園發(fā)生了件讓我很感動(dòng)的事情，幼兒園里有一個(gè)孩子，不熱愛說話，很是沉靜，平常教他也是愛理不理的，高冷的像我家的那只貓一樣，也很少跟幼兒園里的其他人一起玩。我試過不少的方式開啟他的心扉，但統(tǒng)統(tǒng)都以失敗告終。事情發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)是在我請了幾天病假回到幼兒園之后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑過來圍住我，那個(gè)沉靜的孩子并沒有像平常一樣站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他靜靜的走到了我身后，等全體的同學(xué)走后，湊到我的耳邊，問我的身體怎么樣了?這時(shí)我的身體升起一股無言的感動(dòng)，像是一陣微風(fēng)吹進(jìn)了心房，原來這就是一名老師的感覺啊! 在幼兒園這段時(shí)間的體驗(yàn)，給了我相當(dāng)大的收獲，對于孩子我有了一個(gè)新的了解，以

28、前我是不熱愛孩子的。我覺得小孩子太麻煩，什么都需要教，而且小孩與大人的學(xué)識面差距太廣了，理應(yīng)不會(huì)有什么共同的話題?？涩F(xiàn)在我才察覺，小孩笑一笑，那個(gè)純凈的笑容就足以抵御那一切了，因此，我感到壓力有些大，他們的家長把這些心愛的孩子交給了我，我當(dāng)然不能愧對家長的期望，要讓這些祖國的新花朵茁壯成長。 新教師教學(xué)心得篇7 這一年的教學(xué)工作讓我獲益匪淺，既增長了學(xué)識又讓我熟悉了大量新的摯友教師，同時(shí)我也感受到了作為一名教師的喜悅。 回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開頭我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和大量老師對我的工作賦予好多的關(guān)切和扶助，而我

29、也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了好多名貴的工作閱歷。 作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是承擔(dān)畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，這對我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生淘氣的較多，所以在管理上對比困難。更加是由于我是一名新教師，初來乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的處境，逐漸的我和學(xué)生之間開頭彼此了解了。經(jīng)過細(xì)心的查看和實(shí)踐，我察覺了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很輕易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們理應(yīng)

30、讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是對等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能采納你，從而去聽你的教導(dǎo)的指導(dǎo)。 教師育人，身正為范。在一年的工作中，我熟悉了自我的角色定位，不僅僅是理應(yīng)做一個(gè)怎樣的人，還理應(yīng)是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教導(dǎo)孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更理應(yīng)做到這一點(diǎn)。在職業(yè)活動(dòng)中，我把喜歡學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，大量事情便迎刃而解，喜歡學(xué)生包括崇敬信任學(xué)生、關(guān)切保護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生

31、，無論勞績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱心扶助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。 雖然這一年的時(shí)間并不長，可我的感受卻頗深： 1、專心備課對教學(xué)特別重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不成少，特別重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開頭每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何探索備課的思路。拿起一篇課文，我往往察覺文中可講的學(xué)識點(diǎn)好多，而且貌似都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對這么多的學(xué)識點(diǎn)，我理應(yīng)如何取舍，而且理應(yīng)如何安置組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇

32、到的最大問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，專心鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)學(xué)識點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安置上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請教有閱歷的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了打定課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。 2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根畢竟還是為上課作打定的。我分外重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的空氣。在講課過程中，我留心留神學(xué)

33、生的回響，實(shí)時(shí)解答學(xué)生提出的問題，留神加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 3、對勞績較差的學(xué)生舉行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的概括處境，我制定了相應(yīng)的和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對這片面同學(xué)有地舉行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常舉行激勵(lì)，消釋他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些輕易回復(fù)的問題，鞏固他們的自信仰，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。 4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的教師請教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中出來的教學(xué)方法和技巧，值得我專心精心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有閱歷的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到好多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一全日”之感。 作為一名榮譽(yù)的人民教師，在以后的教學(xué)工

34、作中我要力爭做到： 一、喜歡學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)切，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教導(dǎo)我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，精心體會(huì)，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的崇敬他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會(huì)崇敬這樣的老師，容許上他的課。 二、獻(xiàn)身教導(dǎo)事業(yè)。教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我，一位平凡的教師，要為教導(dǎo)事業(yè)添磚加瓦。 三、不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生熱愛的教師，社會(huì)合意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己

35、的業(yè)務(wù)才能，豐富自己的教學(xué)閱歷。 以上是本人工作一年的一些感想。作為一名新教師，我時(shí)刻打定著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用高興的心情應(yīng)對每一天的工作。 新教師教學(xué)心得篇8 所謂師德，就是教師具有的最根本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)俗風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無，這都是師德。對教師來講，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心推戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)概括表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的同等。相互學(xué)習(xí)、相互崇敬。 有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的輕微的地方，以高尚的師德影響人，培養(yǎng)人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。 教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推動(dòng)教導(dǎo)創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的主導(dǎo)氣力，是學(xué)生增長學(xué)識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和帶路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和抉擇了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。 師德古來有之，不同時(shí)代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的持續(xù)與進(jìn)展，學(xué)識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對師德賦予了新的內(nèi)涵。 1.愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教導(dǎo)是師德的根本要求 教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏偉，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對本身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教導(dǎo)活動(dòng)中有所收獲。 教師