重慶市渝中區(qū)中大坪學教師教育技術應用能力的培訓

1、重慶市渝中區(qū)中大坪學教師教育技術應用能力的培訓本模塊考試要求和培訓要求說明關于考試：基本概念的了解、理解和應用試題范例 1.對于教學媒體，一般需要具備哪些基本要素： A 用于儲存與傳遞以教學為目的的信息； B 用于教與學的活動；2. 按照對受信者感官的刺激的差異來分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為 C 視聽覺媒體 3. 關于矢量圖與位圖， A 放大位圖格式圖像時會產(chǎn)生失真，縮放矢量圖格式圖像時不會引起失真 關于培訓：本次培訓是第三級培訓，大家除參加培訓學習和考試外，將承擔各校的培訓任務 關于作業(yè)：各活動的交流表格在每天下午4：30-5：30上機時間輸入電腦規(guī)定位置存儲對本模塊的學習你有

2、什么需要和建議？ 小組討論模塊3-活動1 理解教學媒體的作用第1步 觀摩教學案例 觀看教學案例 注意其中的教學媒體 填寫“教學媒體類型記錄表” 模塊3作業(yè)材料表3-1教學媒體類型記錄表,保存至 “我的檔案袋我的學習記錄”中模塊3-活動1 理解教學媒體的作用第2步 研討教學媒體的概念和分類方法 研討交流（媒體和教學媒體、分類） 填寫“教學媒體分類表”模塊3作業(yè)材料表3-2教學媒體分類表，保存至 “我的檔案袋我的學習記錄”中 活動要求： 請大家根據(jù)敘述畫出梵凈山 “蘑菇石”的大致形狀模塊3-活動1 理解教學媒體的作用第3步 研討常用媒體的教學支持作用 討論如何在教學中應用媒體 總結(jié)常用教學媒體的功

3、能和特征模塊3作業(yè)材料表3-4教學媒體功能和特征表，保存至 “我的檔案袋我的學習記錄”中教學媒體功能和特性表教學媒體功能特性如何支持教學不足模塊3-活動1 理解教學媒體的作用 小組討論：列舉你所面對的培訓對象具有的特點，你能用什么方式讓被培訓者了解教學媒體的功能特性，及其應用？模塊3-活動1 理解教學媒體的作用第4步 概括常用教學媒體配置模式 回顧、介紹各自學校教學媒體環(huán)境 了解媒體配置的相關知識 設計一個教學媒體配置方案新建“教學媒體配置方案”文檔，保存至 “我的檔案袋我的學習記錄”中在各種素材加工中所遇到的模塊3-活動2 學習媒體素材加工方法問題？談談：當你遇到自己不熟悉的軟件使用技術時怎

4、樣進行培訓？模塊3-活動2 學習媒體素材加工方法第1步 學習處理文本素材 了解熟悉文本素材的獲取和編輯方式 獲取方式如：錄入、下載、圖象轉(zhuǎn)文字、語音 編輯方式如：用Word進行輸入文字、格式設定、編輯版面、查錯處理、圖文混排、窗體、文字隱藏；用Excel進行圖表處理模塊3-活動2 學習媒體素材加工方法第2步 學習處理圖形、圖像素材 獲取圖像 方式：網(wǎng)上下載、數(shù)碼相機或者掃描儀、繪圖工具 HyperSnap抓取屏幕拷貝練習 圖像簡單處理 用畫圖軟件進行圖像處理類別常用軟件功能特點簡易型畫圖Windows 自帶，對運行環(huán)境要求低，具備基本的繪圖功能照片編輯器Office軟件中所帶的一個位圖處理軟件

5、普及型我形我素豐富的應用工具、簡單的操作工具Coreldraw最流行的矢量圖像繪制軟件，具有廣泛的圖像處理能力專業(yè)型Photoshop專業(yè)的圖像處理工具，功能強大，操作復雜，效果卓著AutoCAD強大的結(jié)構(gòu)構(gòu)造能力豐富的建模工具模塊3-活動2 學習媒體素材加工方法常用畫圖軟件模塊3-活動2 學習媒體素材加工方法第3步 學習處理音頻素材 了解數(shù)字音頻基本知識 音頻及其格式、聲音素材處理 練習音頻處理軟件 學習音頻處理軟件錄音機的使用模塊3-活動2 學習媒體素材加工方法常用聲音文件格式文件格式簡介WAV微軟公司為Windows操作系統(tǒng)開發(fā)的聲音文件，文件體積大MIDI電子樂器數(shù)字接口標準文件格式，

6、不是錄制好的聲音，而是記錄聲音發(fā)聲的過程MP3數(shù)字音樂壓縮格式文件，現(xiàn)最流行的音樂格式，一般壓縮比為10/1WMA微軟公司開發(fā)的聲音文件，壓縮比在20/1左右VQF最新的NTT開發(fā)的聲音文件，比MP3的壓縮比還高AIFMacintosh平臺的聲音文件常用音頻處理軟件常用軟件功能特點Windows錄音機Windows自帶的，功能簡單易用。Cool Edit Pro是一個集錄音、混音、編輯于一體的多軌數(shù)字音頻編輯軟件，操作界面簡單，功能較全面，對音頻文件進行編輯處理支持多種聲音文件格式，進行多種聲音素材處理WaveStudio使用簡單、方便，用來制作MIDID的聲音素材GoldWave相當棒的數(shù)碼

7、錄音及編輯軟件，簡單的共享軟件，能創(chuàng)立、保存、轉(zhuǎn)換AU文件。如果CD ROM 是 SCSI 形式，它可以不經(jīng)由聲卡直接抽取 CD ROM 中的音樂來錄制編輯。GoldWave是一個“環(huán)保”的工具SoundForge專業(yè)音頻創(chuàng)作工具，具有較好的專業(yè)聲音編輯與效果創(chuàng)立工具，能方便、直觀的實現(xiàn)對對音頻文件和視頻文件聲音部分進行處理。主要針對 Flash用戶來說的模塊3-活動2 學習媒體素材加工方法模塊3-活動2 學習媒體素材加工方法第4步 學習處理動畫素材 了解數(shù)字動畫的基本知識動畫文件格式動畫制作軟件及其特點模塊3-活動2 學習媒體素材加工方法第5步 學習處理視頻素材 視頻素材的獲取方式視頻格式

8、截取數(shù)字電影片斷 以金山影霸為例模塊3-活動2 學習媒體素材加工方法AVI微軟公司為Windows系統(tǒng)開發(fā)的視頻文件格式ASF微軟公司開發(fā)的視頻文件格式（流媒體）MOVQuick Time 動畫文件DATVCD中的視頻文件RM（RMV、RMVB.）Realplayer播放格式MPG（MPEG1、MPEG2、MPEG4.）MPEG視頻文件常用視頻文件格式模塊3-活動3 掌握信息資源獲取方法第1步 研討什么是教育信息資源 交流日常教學資源及其特點模塊3作業(yè)材料表3-10日常教學資源及特點 討論教學信息資源的分類模塊3作業(yè)材料表3-12信息資源分類模塊3-活動3 掌握信息資源獲取方法模塊3-活動3

9、掌握信息資源獲取方法第3步 掌握IE瀏覽器的使用 訪問網(wǎng)頁 保存網(wǎng)頁 保存網(wǎng)頁上的圖片或照片 保存網(wǎng)頁上的聲音、視頻或電影文件 訪問FTP服務模塊3-活動3 掌握信息資源獲取方法第4步 建立教學資源列表 資源的下載與保存 資源列表的建立 模塊3-活動4 評價教育信息資源模塊3-活動4 評價教育信息資源第2步 確定評價量規(guī)評價案例網(wǎng)站 了解評價量規(guī)評價教育網(wǎng)站的維度、評價量規(guī) 制訂評價量規(guī) 模塊3參考資料教育網(wǎng)站評價量規(guī) 評價案例中教育網(wǎng)站模塊3-活動5 信息資源的合理利用第1步 討論網(wǎng)絡資源引用規(guī)范 在教學中是否使用了他人或者來自于網(wǎng)絡的資料？ 是否考慮到著作權的問題？ 在使用時是否標明了參考出處？ 在使用軟件工具的時候是否注意軟件使用許可的問題？ 哪些軟件是可以自由使用的？模塊3-活動5 信息資源的合理利用第2步 討論如何合理使用教育信息資源 結(jié)對討論 小組共享模塊3-活動5 信息