人教版選修“中國(guó)古代詩(shī)歌散文鑒賞”第六單元第3課《春夜宴從弟桃花園序》優(yōu)秀課件(25張)(共25張PPT)

1、李白專題: 春夜宴從弟桃花園序李白 導(dǎo)入送走冬日的陰霾，我們終于迎來(lái)了春意融融，這樣的時(shí)節(jié)，最能觸動(dòng)人的心靈。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)唐代大詩(shī)人李白的一篇散文 春夜宴從弟桃花園序，穿越千年時(shí)空，回到一個(gè)清風(fēng)明月的夜晚，與李白一起相聚桃花園。解題 從文章標(biāo)題中，我們可以獲得哪些信息？我們還想了解哪些信息？誦讀春夜宴從弟桃花園序 寫(xiě)于開(kāi)元二十一年（733）前后，李白（701762）“酒隱安陸（今湖北安陸），蹉跎十年，求官未得，暫時(shí)隱居”時(shí)期 。誦讀 夫天地者萬(wàn)物之逆旅也，光陰者百代之過(guò)客也。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以也，況陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章。會(huì)桃花之芳園，序天倫之樂(lè)事。群季

2、俊秀，皆為惠連。吾人詠歌，獨(dú)慚康樂(lè)。幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。開(kāi)瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。 不有佳詠，何伸雅懷？如詩(shī)不成，罰依金谷酒數(shù)。誦讀譯讀 俯仰天地，萬(wàn)物歸一；光陰千載，匆匆無(wú)跡。于人生的浮光掠影中，夢(mèng)醒幾重？享樂(lè)幾逢？先賢執(zhí)燭賞夜，著實(shí)有理。且煦日以良辰相召，自然以春色相邀，聚于錦簇桃園，暢敘手足情深。豪杰俊美，才攀惠連； 群賢引吭，唯惜謝公，幽景未止心已澄。坐于花間享饕餮，飲于月下醉方休。無(wú)詩(shī)，無(wú)以言雅性情懷。若江郎才盡，則罰酒三杯。品讀李白詩(shī)文感悟李白其人關(guān)照自我人生學(xué)習(xí)目標(biāo) 夜宴原因 1、結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句，概括作者所表達(dá)的桃園夜宴的原因。時(shí)光有限，人生虛幻，歡樂(lè)太少古人秉燭，及時(shí)行樂(lè)，為我

3、榜樣春光融融，美景相邀，不容辜負(fù) 品讀內(nèi)涵 夜宴原因 2、探究討論: 今人也有宴聚，宴聚也有原因，與李白兩相對(duì)照，你如何來(lái)評(píng)價(jià)李白夜宴的原因？ 本文寫(xiě)桃園夜宴，為什么用了一半篇幅寫(xiě)夜宴的原因？能否刪減？ 品讀內(nèi)涵 夜宴盛況 1、（自主交流）文中寫(xiě)所“樂(lè)事”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析概括。樂(lè)在暢敘天倫樂(lè)在觀花賞月 樂(lè)在高談清論樂(lè)在飛觴痛飲樂(lè)在作詩(shī)詠歌品讀內(nèi)涵 夜宴盛況2、融入自己的想象描繪行樂(lè)畫(huà)面。在你將要描繪的畫(huà)面中，你要突出哪些內(nèi)容? 夫天地者萬(wàn)物之逆旅也，光陰者百代之過(guò)客也。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以也，況陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章。會(huì)桃花之芳園，序天倫之樂(lè)事。

4、群季俊秀，皆為惠連。 吾人詠歌，獨(dú)慚康樂(lè)。幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。開(kāi)瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。 不有佳詠，何伸雅懷？如詩(shī)不成，罰依金谷酒數(shù)。品讀內(nèi)涵 夜宴盛況適春及，與余弟同游醉柳清煙，夜宴桃園。 抬眼望去，春色遍地。夜靜螢飛叢里，風(fēng)輕花開(kāi)半壁。天懸皎月，銀輝輕瀉，拈一闕桃花，觸而無(wú)形，沁人心脾。月入清溪，流香十里；風(fēng)攜詩(shī)情，聚眾桃林。 無(wú)詩(shī)怎成趣？樹(shù)下鋪席，飲酒飛花，吟詩(shī)作賦，清言壯語(yǔ)。暢游陸海潘江，小憩桃花園里。游戲文字，才子有意。站則賦詩(shī)江山，青絲激昂；坐而醉飲美景，笑若稚子。風(fēng)月豪情，自渾一氣。眾弟成詩(shī)，遙見(jiàn)惠連風(fēng)姿； 微醺出句，弗如康樂(lè)半斗。無(wú)妨！你言我語(yǔ)，暢敘天倫，何其快哉！人生若夢(mèng)，

5、不比天地，萬(wàn)年常青。而如今之樂(lè)，豈是萬(wàn)世可及？詩(shī)與三杯下肚，吾輩自樂(lè)逍遙。品讀內(nèi)涵 夜宴盛況3、這一次桃園夜宴留給你突出的感受是什么？樂(lè)、雅、幽充滿詩(shī)情畫(huà)意春意融融，月色朦朧，兄弟相聚，宴飲歡暢，詩(shī)意的人生，浪漫的情懷。品讀內(nèi)涵 及時(shí)行樂(lè)古文觀止的編者語(yǔ)：末數(shù)語(yǔ)，寫(xiě)一觴一詠之樂(lè)，與世俗浪游者迥別。（討論探究）人生苦短，李白及時(shí)行樂(lè)，李白的行樂(lè)之舉與浪游者有怎樣的不同？你如何評(píng)價(jià)李白的這種及時(shí)行樂(lè)的做法？品讀內(nèi)涵 及時(shí)行樂(lè)浪游者：自我滿足 自我放縱 物質(zhì)感官的享受對(duì)生命的虛擲 無(wú)奈甚至頹廢的人生選擇李白：相聚桃園，暢敘天倫，坐于花叢，醉倒月下，既有高談闊論，亦有輕言雅語(yǔ)，飛觴痛飲，只為作詩(shī)詠歌助

6、興。文人墨客的集會(huì)，高雅的精神盛宴品讀內(nèi)涵 及時(shí)行樂(lè)李白的及時(shí)行樂(lè)，可以這樣詮釋： 人生短暫無(wú)法以人的意志更變，但人卻能提升自己的生命價(jià)值，在理想與現(xiàn)實(shí)、時(shí)間與空間、有限與無(wú)限之間尋求生命的真諦。這是李白超越前人的可貴之處?！叭松缂摹保热贿@是一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)，那便要懂得欣賞和珍惜生命中美好的時(shí)刻。 所以，我們不能把“及時(shí)行樂(lè)”簡(jiǎn)單地貼上一個(gè)消沉頹廢的標(biāo)簽，要看“行樂(lè)方式”與“樂(lè)之內(nèi)涵”。品讀內(nèi)涵1、（討論探究）作者原本起筆悲涼，但在悲涼之后，卻為我們展現(xiàn)了一幅幅及時(shí)行樂(lè)所帶來(lái)的快意人生的精彩畫(huà)面。 從中你讀出了一個(gè)怎樣的李白？ 感悟李白珍視親情享受自然 才華橫溢恣意灑脫 詩(shī)意盎然熱愛(ài)生命

7、感悟李白 2、回顧“李白專題”的三首詩(shī)，說(shuō)出你從詩(shī)中讀出的李白形象，結(jié)合具體的詩(shī)句表述。行路難（其一）（744）金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。樂(lè)觀自信夢(mèng)游天姥吟留別（745）世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。別君去兮何時(shí)還？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！傲岸狂放 將進(jìn)酒（752）君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪！人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必

8、有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢(qián)，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁！恣意瀟灑 自負(fù)狂放 3、思考：“李白專題”三首詩(shī)、一篇文所抒發(fā)的情感各有不同， 思考：在行文過(guò)程中情感抒發(fā)有什么共同特點(diǎn)？ 起筆同樣苦悶傷感抑郁，但李白總能將情感走向振奮昂揚(yáng)，積極追求，樂(lè)觀自信，頑強(qiáng)地堅(jiān)持理想。這是一個(gè)積極樂(lè)觀、奮發(fā)向上的李白。感悟李白瓊筵叢花、羽觴月下，蕩漾著你飄逸的自由情懷；九天銀河、萬(wàn)

9、物逆旅噴涌著你靈動(dòng)的赤子奇才。天地之大，不及你笑傲風(fēng)云的胸襟之廣；人生之短，卻有你詩(shī)意棲息的生命綿長(zhǎng)。摘下謫仙的光環(huán)，你滿心系的是云樹(shù)之思的故友情，你滿懷盈的是高談轉(zhuǎn)清的天倫樂(lè)。拂去功名之寵辱，你于喧囂中暈開(kāi)一抹浪漫，于浮華中沉淀一種豪情。 盛唐如此多嬌，數(shù)風(fēng)流人物，唯你獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷！李白頒獎(jiǎng)詞 （自由交流）根據(jù)這一專題的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)我們可以從李白身上學(xué)什么？ 關(guān)照自我 致李白 你長(zhǎng)衣飄飄，執(zhí)酒臨風(fēng)；你高昂頭顱，灑脫不羈；你游山侃水，居無(wú)定所；你寄情山水，出口成章。 你無(wú)關(guān)功名，只遂詩(shī)意；你仗劍行游，天馬行空；你超然自信，純真可愛(ài)；你叛逆清高，傲視俗世庸人。 我喜歡那個(gè)無(wú)關(guān)功名，只遂詩(shī)意的居士。

10、我喜歡那個(gè)超然自信，狂放恣意的謫仙。 我喜歡那個(gè)至情至性，率真可愛(ài)的太白。 一個(gè)李白，半個(gè)盛唐；一個(gè)李白，一種態(tài)度；一個(gè)李白，一部人生。你乘風(fēng)而來(lái)，又邀月而去。面對(duì)著那顆永不甘沉淪的偉大心靈，我會(huì)在每個(gè)風(fēng)霽月清之夜想起你，我會(huì)在每次世俗羈絆的掙扎中想起你，我更會(huì)在躁動(dòng)不安的心找不到何處安放之時(shí)想起你。 繁極一時(shí)的盛唐已遠(yuǎn)遠(yuǎn)逝去，歷史的鉛華也已漸漸褪去。 唯有你，一身布衣，提濁酒一壺，于天地之間，正對(duì)酒當(dāng)歌 關(guān)照自我 本課專題 此文以詩(shī)筆行文，風(fēng)格清新俊逸，洋溢著詩(shī)情畫(huà)意，同時(shí)又表達(dá)了李白熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的人生追求和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。品文品人關(guān)照自我感受作者筆下詩(shī)意人生，避免空洞泛化，努力培養(yǎng)自己的審美情趣；分析李白“及時(shí)行樂(lè)”的內(nèi)涵，擺脫貼標(biāo)簽式的結(jié)論，形成客觀辯證分析問(wèn)題意識(shí)；汲取李白身上的人生智慧，追求奮發(fā)向上的人生態(tài)度。小結(jié)誦讀批注、聯(lián)想想象比較對(duì)照、辨證思考專題聯(lián)系，讀寫(xiě)結(jié)合 （三選一） 1、以我隨李白