課外閱讀對(duì)于提高語(yǔ)文寫作水平的重要性2600字

1、課外閱讀對(duì)于進(jìn)步語(yǔ)文寫作程度的重要性2600字 摘 要：在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們的閱讀渠道以及閱讀范圍變得更加寬廣，傳統(tǒng)的課內(nèi)閱讀形式已經(jīng)滿足不了實(shí)際所需，閱讀方法的優(yōu)化與變革迫在眉睫，對(duì)此身為高中生必需要注重課外閱讀，掌握閱讀方法，豐富文學(xué)積累，這樣才能不斷進(jìn)步寫作程度。本文對(duì)此做了研究，闡述了課外閱讀的重要性，并分析了當(dāng)前高中生在課外閱讀方面存在的問(wèn)題，同時(shí)提出了幾點(diǎn)注重課外閱讀、強(qiáng)化寫作程度的有效策略。 關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文；課外閱讀；寫作寫作才能對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是必備的根本技能，進(jìn)步學(xué)生寫作程度的有效途徑就是加強(qiáng)閱讀，在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中閱讀可以分為兩方面，一是課上閱讀，二是課外閱讀。二者缺一不可。

2、良好的課外閱讀不僅可以進(jìn)步我們的語(yǔ)言表達(dá)才能、寫作才能，同時(shí)也能進(jìn)步我們的綜合素質(zhì)。但是從目前來(lái)看，在課外閱讀方面低效化嚴(yán)重，很多學(xué)生不愿意去主動(dòng)進(jìn)展課外閱讀，這嚴(yán)重影響語(yǔ)文寫作程度的進(jìn)步。對(duì)此身為一名學(xué)生，必需要端正態(tài)度，根據(jù)自身的實(shí)際情況制定合理的閱讀方案，學(xué)會(huì)如何進(jìn)展有效閱讀，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，在進(jìn)步文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)保證寫作程度。1 課外閱讀對(duì)于進(jìn)步寫作程度的重要性“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神是我國(guó)流傳千古的一句名言，來(lái)自于偉大的詩(shī)人杜甫，這句話充分顯示了多讀書對(duì)寫作的好處。語(yǔ)文是三大主科之一，也是一門極具個(gè)性和創(chuàng)造性的根底學(xué)科，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中占據(jù)重要位置，由于主要是對(duì)我國(guó)母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，因

3、此對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也是非常重要的，是所有學(xué)科學(xué)習(xí)的根底。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中閱讀占據(jù)很大一局部?jī)?nèi)容，是寫作的根底，也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要途徑。以往傳統(tǒng)的閱讀都是在老師的安排下進(jìn)展，井井有條，學(xué)生被動(dòng)的承受老師的的安排和引導(dǎo)，自主探究意識(shí)逐漸消失，不利于以后的學(xué)習(xí)和開展。而課外閱讀完全顛覆了傳統(tǒng)閱讀的性質(zhì)，在課外閱讀的過(guò)程中，學(xué)生可以閱讀老師推薦的文章，也可以根據(jù)自己的愛(ài)好和學(xué)習(xí)需求自己安排閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。合理的課外閱讀不僅可以幫助自己更好的穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能在一定程度上開闊視野，豐富寫作素材，同時(shí)也能掌握更多的修辭手法和寫作技巧并將其應(yīng)用到實(shí)際寫作中去，使得文章構(gòu)造更加合理，用詞更加生動(dòng)有趣

4、，讓學(xué)生在寫作過(guò)程中懂得自己創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的語(yǔ)境。除此之外，很多文學(xué)作品中都蘊(yùn)含著豐富的思想，以及一些具有哲理性的?熱藎?這些東西可以在很大程度上幫助學(xué)生形成良好的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正確組詞造句，合理設(shè)計(jì)文章構(gòu)造，在進(jìn)步寫過(guò)程度的同時(shí)陶冶情操，從小樹立正確的人生觀和價(jià)值觀以及世界觀。2 注重課外閱讀，強(qiáng)化寫作程度的有效策略1.合理選擇課外閱讀材料在課外閱讀的過(guò)程中閱讀材料的選擇是一項(xiàng)重要任務(wù)，閱讀材料是否科學(xué)合理、是否具有積極性興趣性、是否富有深化的內(nèi)涵在很大程度上影響著閱讀效率游擊閱讀價(jià)值。對(duì)此在這方面必需要予以重視，可以適當(dāng)尋求老師的幫助，推薦一些有價(jià)值、有意義的書籍，也可以自己上網(wǎng)搜

5、索，尋找自己喜歡的、合適自己的課外書籍，但是必需要保證閱讀內(nèi)容的積極性，富有正能量，遠(yuǎn)離一些不安康書籍。2.強(qiáng)化對(duì)于課外閱讀的理解和認(rèn)識(shí)作為一名高中生必需要端正對(duì)于課外閱讀的認(rèn)識(shí)和理解，意識(shí)到課外閱讀的重要性，感受到課外閱讀中的樂(lè)趣，從而真正意義上喜歡閱讀，也只有這樣才能更好的促進(jìn)自身的閱讀主動(dòng)性與積極性，不用老師催促便自己投入到閱讀中去。除此之外，我們也要和家長(zhǎng)之間做好溝通和交流，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到閱讀的積極作用，共同努力完成課外閱讀，在一個(gè)良好的氣氛中完成課外閱讀，效果自然會(huì)加倍提升。3.掌握正確的閱讀方法1提早理解文章作者以及寫作背景在閱讀過(guò)程中不要直接進(jìn)入正文，而是要認(rèn)真閱讀書籍的序言、目錄

6、以及后記，理解作者的相關(guān)資料以及寫作背景和目的，為后續(xù)的閱讀打好根底。2合理利用閱讀工具書一些經(jīng)典書籍中經(jīng)常會(huì)遇到難以理解的詞語(yǔ)和句子，對(duì)此不能直接略過(guò)，要懂得利用工具書查出含義，防止遺漏問(wèn)題，在閱讀的同時(shí)深化對(duì)于文章的理解。3精讀和略讀相結(jié)合明確什么地方需要精讀，什么地方需要略讀，將精讀和略讀充分結(jié)合在一起，懂得什么樣的內(nèi)容選擇什么樣的閱讀方法。保證利用最短的時(shí)間獲得最大的效率。4有想法的閱讀學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中應(yīng)該多鍛煉自己，做到有想法的閱讀，有目的的閱讀，閱讀文章的過(guò)程中注意對(duì)其進(jìn)展概括和總結(jié)，多寫書評(píng)，及時(shí)摘抄名言警句，不斷增強(qiáng)對(duì)文字的領(lǐng)悟才能。積極考慮，擅長(zhǎng)分析，以便于鍛煉自己的思維才

7、能2。5注重字詞賞析，強(qiáng)化文字領(lǐng)悟才能學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中應(yīng)該多鍛煉自己，做到有想法的閱讀，有目的的閱讀，閱讀文章的過(guò)程中注意對(duì)其進(jìn)展概括和總結(jié)，注意文章中精巧字詞，不斷增強(qiáng)對(duì)文字的領(lǐng)悟才能。要積極考慮，擅長(zhǎng)分析，平時(shí)多和同學(xué)進(jìn)展溝通交流，認(rèn)真傾聽(tīng)，擅長(zhǎng)發(fā)表自己的見(jiàn)解，以便于鍛煉自己的思維才能，模棱兩可的地方也可以尋求老師的幫助，結(jié)合教語(yǔ)境文意，理解每個(gè)地方使用不同詞語(yǔ)的用意，并且可以自己再多列舉幾例該詞的應(yīng)用，以便在以后的寫作中正確應(yīng)用，鍛煉詞語(yǔ)的運(yùn)用技巧。6注意語(yǔ)氣與情感的投入閱讀過(guò)程中注意自己的音準(zhǔn)、語(yǔ)速、停頓、感情投入等問(wèn)題，注意情感的投入，學(xué)會(huì)不同的情感的表達(dá)技巧，合理控制語(yǔ)氣，這樣一來(lái)再不知不覺(jué)的情況下就會(huì)走進(jìn)文章中去。不僅有助于進(jìn)步自身的閱讀才能，也能進(jìn)一步深化對(duì)文章內(nèi)容的理解，防止閱讀隨意性、消遣性、應(yīng)付性等問(wèn)題出現(xiàn)，確保做到讀有所學(xué)、讀有所感、讀有所用3。3 結(jié)語(yǔ)綜上所述，寫作程度如何直接關(guān)系著我們的語(yǔ)文成績(jī)，寫作才能的養(yǎng)成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并不能一蹴而就，需要不斷的積累，不斷的進(jìn)步。因此作為學(xué)生必需要意識(shí)到課外閱讀的重要性，認(rèn)真聽(tīng)從老師的教誨，廣泛閱讀，并懂得深化分析，掌握美文賞析技巧，不斷積累，增強(qiáng)自己的文學(xué)積累，不斷進(jìn)步自己的寫作程度，豐富寫作經(jīng)歷，以便在以后的寫作過(guò)程中如魚得水，寫出好的文章。參考文獻(xiàn)1洪夢(mèng)婕，李文忠.語(yǔ)文課外閱讀與寫作的通透J