初級(jí)口譯學(xué)習(xí)總結(jié)

1、最新（總結(jié)范文）之初級(jí)口譯學(xué)習(xí)總結(jié)低級(jí)筆譯進(jìn)修總結(jié)班主任、楊師兄你們好，如下是我的初級(jí)班進(jìn)修小結(jié)，請(qǐng)閱，并希望能進(jìn)入中級(jí)班的進(jìn)修。一、艱苦求索我出生在一個(gè)小城，信息閉塞，本地沒(méi)有聞名的佛堂道觀。小學(xué)以前，對(duì)于神佛之說(shuō)都只是從西游記、封神榜等電視劇中所看到，少年心性，對(duì)此中騰云駕霧、呼風(fēng)喚雨之法術(shù)自然是非常憧憬，此發(fā)心雖非邪道，但不想?yún)s結(jié)下善緣，始終癡迷此道，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、甚至事情，不息尋學(xué)，時(shí)間似箭，算來(lái)已近二十年了。與一些同修近似，我經(jīng)歷過(guò)九十年代的氣功熱，其時(shí)風(fēng)行的修行要領(lǐng)基礎(chǔ)都去進(jìn)修過(guò)，遺憾的是并未找到終究的修行之道，聽(tīng)到的一些出偏的信息反而讓民氣生畏懼，家人伴侶對(duì)我執(zhí)迷修煉之道也持

2、阻擋立場(chǎng)。再三思考后，我認(rèn)為正統(tǒng)修學(xué)仍是要到經(jīng)典中去追尋，無(wú)法業(yè)力極重繁重，佛經(jīng)之深邃難以懂得，惟獨(dú)轉(zhuǎn)而進(jìn)修一些健身的要領(lǐng)維持本人這個(gè)色殼子，以待有緣結(jié)識(shí)處死。二、初識(shí)準(zhǔn)提接觸到準(zhǔn)提法是很有時(shí)的一個(gè)進(jìn)程，在一個(gè)易筋經(jīng)交換群里，一次群聊，一名伴侶提到了他修習(xí)準(zhǔn)提咒改運(yùn)之事，我其時(shí)生存事情都不是很快意，經(jīng)常感慨運(yùn)氣無(wú)常，加上家人身材欠好，因而對(duì)存亡也有極大的膽怯之感，急盼能找到一個(gè)改良解脫之道。曉得如許一個(gè)秘訣后，特地上彀搜刮了相干材料，看到南懷瑾巨匠也推重此法，而且知道了準(zhǔn)提法云云殊勝，不禁心生歡欣，開(kāi)端了準(zhǔn)提法的修持。剛開(kāi)始時(shí)并沒(méi)有儀軌，只是同心專心念咒，心中想咒。沒(méi)想到修習(xí)一段時(shí)候后，懊惱又

3、來(lái)了，對(duì)于準(zhǔn)提咒是不是需求傳承，是不是需求灌頂，網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)法紛歧，讓人心中忐忑；伴侶傳聞我學(xué)佛居然問(wèn)我是否受了甚么波折，要振作起來(lái)，不克不及寄但愿與神佛，我無(wú)言以對(duì)。號(hào)稱學(xué)佛卻對(duì)釋教無(wú)基礎(chǔ)認(rèn)知，面臨如許的題目無(wú)奈給出完美謎底讓我非常羞愧。多年的進(jìn)修、事情我已養(yǎng)成為了體系進(jìn)修的習(xí)性，是以如前的散持要領(lǐng)并不讓我合意，甚至有幾回生了退心，但幸虧佛母慈祥，心中又萌生了更深入進(jìn)修的欲望。三、進(jìn)入學(xué)院合法旁皇無(wú)助之際，我找到了網(wǎng)絡(luò)佛學(xué)院，學(xué)院目標(biāo)中“達(dá)到入世出世圓融的目標(biāo)，塑造青年佛教徒康健傷心的生存體式格局”讓我線人一新，高七師的一篇文章中提到的準(zhǔn)提法是一合藥，在達(dá)到凡間法造詣的同時(shí)取得出凡間法造詣的開(kāi)示

4、更是讓我心中歡欣，這不恰是適宜我的秘訣嗎。子細(xì)閱讀了學(xué)院的一些文章，我想學(xué)院便是我一直在找的處所，我應(yīng)當(dāng)進(jìn)入學(xué)院進(jìn)修。我辦事比擬疲塌，其時(shí)事情較忙，幾天后才在網(wǎng)上報(bào)名，沒(méi)想到次日就接到了短信關(guān)照，而后答退學(xué)考試題，正式開(kāi)端了學(xué)院的進(jìn)修。四、初見(jiàn)效果時(shí)候過(guò)的真快，進(jìn)入學(xué)院進(jìn)修已三個(gè)多月，盡管末學(xué)不是很受苦，修習(xí)也有所間斷，但仍是感觸感染良多。1、思維改變進(jìn)入學(xué)院進(jìn)修前，對(duì)釋教的意識(shí)還首要限定在四大皆空，六根喧擾等影視作品中常見(jiàn)的說(shuō)法中，覺(jué)得佛教徒應(yīng)該是那種心如死灰，波濤不生，沒(méi)有任何愿望的人，對(duì)那些遁入佛門的人也認(rèn)為是影戲中那些人生遭遇龐大波折的人，總而言之是比擬悲觀的。經(jīng)由過(guò)程學(xué)院的進(jìn)修，我改

5、變了對(duì)佛教徒的謬誤認(rèn)知，第一次認(rèn)識(shí)到釋教實(shí)際上是踴躍的，釋教的無(wú)常是讓我們領(lǐng)略全部輪回不單單捉住本人愛(ài)好的，而不是所謂的不求、無(wú)求以及悲觀看待事物；從高七師的開(kāi)示集合，更是得知了“學(xué)佛者的人生主題，就應(yīng)該是本身福智的增進(jìn)，家庭環(huán)境的改良，奇跡上的前進(jìn)?！保@些理念打消了我的不少顧忌，比方：“學(xué)佛以后是否不克不及好好盡孝了，奇跡上是否不克不及太過(guò)尋求了，是否學(xué)到最初沒(méi)辦法跟正常人交流了”等等。從此當(dāng)前，我對(duì)釋教有了新的意識(shí)?？梢哉f(shuō)，這些思維的改變，這些顧忌的撤銷是我之所以能保持準(zhǔn)提法修學(xué)的首要緣故原由之一，在此謝謝佛母加持，謝謝高七師和學(xué)院先生的法救濟(jì)。2、意識(shí)進(jìn)步進(jìn)入低級(jí)班后，我迫不迭待的把所

6、有材料都下載了，音頻材料都拷在了mp3里，筆墨材料都打印了進(jìn)去，有空就看就聽(tīng)，除主修當(dāng)旬材料外，后續(xù)的材料也逐步在看。學(xué)院的課程配置異常適宜我如許沒(méi)有根底的人，也異常看重對(duì)經(jīng)典的懂得和應(yīng)用。我看心要蘭字觀時(shí)一掃而過(guò)，不少貨色都不得甚解，是學(xué)院的進(jìn)修讓我認(rèn)識(shí)到蘭字另有這么多妙用，六字大明咒需要用大悲心和歡躍心響應(yīng)，普賢行愿品有云云首要的感化，帝網(wǎng)無(wú)盡觀應(yīng)若何修習(xí)，回向的內(nèi)容要越詳細(xì)越好等，這些都是我在其他處所找不到也意會(huì)不到的，了解了這些，我保持修法更有決心信念了，也學(xué)會(huì)了怎樣去看心要。學(xué)完八旬后，我瞄準(zhǔn)提法、釋教的意識(shí)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，對(duì)因果、緣起的說(shuō)法加倍篤信不疑，在對(duì)待事物時(shí)有了新的要領(lǐng)

7、，分明了人生境遇是因果而至，轉(zhuǎn)變因果和緣起就可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膽B(tài)加倍和藹；瞄準(zhǔn)提法的修持加倍篤信不疑，佛母在時(shí)辰加持眾生，憑仗佛力凡間法出凡間法都更容易獲得造詣。3、持咒精進(jìn)由于寓居環(huán)境題目，我剛開(kāi)始持咒仍是接納微聲持，起初看了開(kāi)示集以及五輪念誦的視頻開(kāi)端找處所高聲持咒，很快就達(dá)到了金剛誦。當(dāng)初早上正修時(shí)候均接納金剛誦，腹部、頭部、喉部都有顯然的震動(dòng)感，偶然口中另有金屬觸動(dòng)的聲音，修完后滿身輕輕冒汗，肉體很好。基本上全天都在默默觀想咒語(yǔ)（過(guò)年時(shí)期有所間斷），有時(shí)候睡夢(mèng)中也在念咒，咒語(yǔ)已是生存中弗成少的一部分。4、佛母感應(yīng)修行傍邊一些小的感應(yīng)仍是不少的，但我認(rèn)為最大的感應(yīng)仍是心靈的污染，我口無(wú)遮攔

8、又有嫉妒心，所以說(shuō)進(jìn)去的很多話其實(shí)不難聽(tīng)，修法后分明統(tǒng)統(tǒng)都有因果，妒忌嗔恨心縮小，善護(hù)口業(yè)，長(zhǎng)做反悔。其余諸如夢(mèng)中吐逆、戒除惡習(xí)、以及服務(wù)順?biāo)斓雀袘?yīng)我也體味到了，比方當(dāng)初喝酒有所克制；春節(jié)正為回家車票憂愁時(shí)，一個(gè)共事就自動(dòng)說(shuō)有火車票能夠讓給我；在拜一名徒弟進(jìn)修易筋經(jīng)時(shí)原來(lái)諸多阻止起初也順?biāo)旖鉀Q；手上長(zhǎng)了個(gè)瘊子未用藥靠念咒排除等。此外我本來(lái)不愛(ài)看佛經(jīng)，當(dāng)初也開(kāi)端逐步的看一些經(jīng)典，而且認(rèn)為佛經(jīng)很美好。另有一個(gè)感應(yīng)，從春節(jié)前一個(gè)禮拜，我開(kāi)端常常做夢(mèng)和不自主的回想，從我能記事時(shí)間開(kāi)端，到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、事情，我做的不少欠好的工作，以至是某些場(chǎng)景下發(fā)生的一些欠好的設(shè)法主意都出現(xiàn)進(jìn)去，有的我以至早已忘記

9、的工作也想了起來(lái)。這類情形剛開(kāi)始涌現(xiàn)后，我心里很難熬，我原以為本人除了一些小毛病，本質(zhì)上仍是一個(gè)很好的人，以是才有緣得聞佛法，沒(méi)想到從小到大居然做了這么多好事。但過(guò)了一天，我立時(shí)想到這是佛母的慈祥呈現(xiàn)，讓我無(wú)機(jī)會(huì)去誠(chéng)懇反悔，經(jīng)由反悔后，又想起了更多的工作，我沒(méi)有再難熬，而是連續(xù)反悔，今朝這類情形還在連續(xù)。打仗準(zhǔn)提法到現(xiàn)在無(wú)非半年擺布的時(shí)候，盡管不少貨色都沒(méi)有做好，比方855祈請(qǐng)，臨睡念經(jīng)等沒(méi)有保持，但佛母曾經(jīng)給了我很大的加持，讓我感謝感動(dòng)不盡，我將把準(zhǔn)提法做作為修行終身的秘訣。再一次謝謝佛母慈祥，謝謝學(xué)院先生的自私貢獻(xiàn)。愿準(zhǔn)提法遍揚(yáng)十方界，統(tǒng)統(tǒng)眾生聽(tīng)聞即得無(wú)盡好處，所發(fā)善愿皆得造詣，往生佛凈土

10、，終究成佛道。一班3490號(hào)學(xué)員低級(jí)筆譯進(jìn)修總結(jié)篇2在日趨成為國(guó)際化大都市的，外語(yǔ)成為中外交換的橋梁，以是我認(rèn)為做為現(xiàn)代大學(xué)生，異常有必要在英語(yǔ)高低工夫。被XX市政府列為緊缺人材培訓(xùn)課目的中、高等級(jí)筆譯是我精確的抉擇，有些人大概聽(tīng)說(shuō)它很難，通過(guò)率很低就望而卻步了，實(shí)在我覺(jué)得英語(yǔ)首要的目標(biāo)是會(huì)用，是進(jìn)修到一些英語(yǔ)方面的常識(shí)，是以請(qǐng)樹(shù)立一個(gè)精確的觀念：素養(yǎng)教導(dǎo)第一，招考教導(dǎo)第二。上學(xué)期我參加了先知培訓(xùn)中央的中級(jí)筆譯的培訓(xùn)。經(jīng)由過(guò)程長(zhǎng)久的一個(gè)學(xué)期的進(jìn)修，我也深切感受到“傷心筆譯”帶來(lái)的無(wú)限興趣。中級(jí)筆譯不像四、六級(jí)那樣只是純真的注重于筆頭的操演而是一門綜合性的集聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)于一體英語(yǔ)課程，使你在各

11、方面都有所進(jìn)步。尤其是它的譯，包孕行動(dòng)的和書(shū)面的。關(guān)于我而言，是勞績(jī)最大的一方面。先生會(huì)教給你一套行之無(wú)效的模式，教你如安在分歧的場(chǎng)所應(yīng)用分歧的發(fā)言體式格局及內(nèi)容，頗有好處。中級(jí)筆譯的書(shū)面語(yǔ)扳談能讓你展示足夠的“演戲天稟”，在演會(huì)話小品中讓你捧腹大笑。這類情境的書(shū)面語(yǔ)課可以使你有足夠的勇氣閉口講英語(yǔ)。進(jìn)修言語(yǔ)的終究目標(biāo)便是會(huì)講，而咱們曩昔都太疏忽這一點(diǎn)了，倒致了許多人往常的啞吧英語(yǔ)。同時(shí)，我上中級(jí)課程的另外一大收獲是若何自我培植聽(tīng)力才能：多聽(tīng)英文歌曲，這不但不單調(diào)，并且會(huì)讓你愈來(lái)愈愛(ài)好英語(yǔ)，信任在潛移默化中讓你的英語(yǔ)大有出息。除此以外，中級(jí)筆譯課程讓我了解了更多的東方文明風(fēng)情。在翻譯課上，各地

12、方的本幫菜、西游記等名著的節(jié)選翻譯，另有至多的哩語(yǔ)翻譯都市讓你認(rèn)為頗有興趣。總之，在笑中學(xué)常識(shí)，何樂(lè)而不為呢？先知培訓(xùn)中央的最大特點(diǎn)，就在于他的雄厚的師資氣力和寬松溫馨的教授教養(yǎng)環(huán)境。中級(jí)筆譯的講師有鄒魯路、施利英、楊帆、王紫娟等，這些先生不但注意常識(shí)的教授，更注意對(duì)同硯才能的培植?！皞墓P譯”使我的英語(yǔ)程度在不知不覺(jué)中提高了一大步以上是我列入中級(jí)筆譯培訓(xùn)的一些實(shí)在的感觸感染，望與列位同硯共勉。低級(jí)筆譯進(jìn)修總結(jié)篇3這學(xué)期又迎來(lái)了新的挑釁，那就是筆譯，現(xiàn)場(chǎng)筆譯。曩昔看過(guò)筆譯大賽，認(rèn)為他們都好棒，好優(yōu)異，中文方才說(shuō)完，英文立時(shí)就翻譯好了，即興翻譯的速率好快。想著甚么時(shí)間本人也能夠達(dá)到如許的程度。剛

13、開(kāi)始咱們的鍛煉是分組舉行，每組有筆譯職員，有中文翻譯，秘書(shū)，每個(gè)人都有本人的腳色。如許每個(gè)人都有發(fā)揚(yáng)本人的機(jī)遇，訓(xùn)練的機(jī)遇。等真正輪到本人了才曉得筆譯是那末的難，要想做好筆譯就要做足充沛的預(yù)備，還得具有必定的英語(yǔ)根底，要想翻譯好就得日常平凡多練，否則也是發(fā)揚(yáng)欠好的。預(yù)備時(shí)候不敷的話也是發(fā)揚(yáng)不出本人的程度，假如沒(méi)有多操演，下臺(tái)的話會(huì)嚴(yán)重，嚴(yán)重就會(huì)忘詞了。剛開(kāi)始咱們是第一組，預(yù)備時(shí)候缺乏，得到了話題還要思量中英文怎么說(shuō)才能夠讓同學(xué)們聽(tīng)分明，怎么樣才應(yīng)用切當(dāng)。這便是考咱們常識(shí)應(yīng)用的時(shí)間了，要若何能力發(fā)揚(yáng)咱們最佳的程度。翻譯完結(jié)還要舉行總結(jié)，總結(jié)本人這組的好處和瑕玷，以便加以改良。也看過(guò)同學(xué)們的筆譯，

14、只如果預(yù)備的時(shí)候充沛，就發(fā)揚(yáng)得很好，如果是急忙忙忙的話就會(huì)失了水準(zhǔn)。經(jīng)由幾回的操演，發(fā)明團(tuán)體上都得到了進(jìn)步，再也不怯場(chǎng)了。為何咱們要進(jìn)修筆譯課呢？或許很多人都會(huì)說(shuō)當(dāng)前我又不處置翻譯事情或許當(dāng)前欠妥先生為何還要進(jìn)修它呢，每個(gè)人尋求分歧。我想說(shuō)的是作為以英語(yǔ)業(yè)余門生進(jìn)修筆譯頗有需要那末進(jìn)修它有甚么優(yōu)點(diǎn)實(shí)在筆譯只是咱們英語(yǔ)業(yè)余的一個(gè)基礎(chǔ)技藝，雙語(yǔ)人材必需具有如許才能。它既能使咱們懂得咱們上風(fēng)地點(diǎn)，又能進(jìn)步咱們才能，何樂(lè)而不為那末進(jìn)修筆譯究竟需求甚么根底立場(chǎng)呢？在我看來(lái)只需具有能聽(tīng)懂漢語(yǔ)和英語(yǔ)，能用它們較為自若抒發(fā)（無(wú)論筆頭仍是行動(dòng)言語(yǔ)根底就能言語(yǔ)進(jìn)修是一個(gè)平生進(jìn)程，沒(méi)有輸出就沒(méi)有輸入進(jìn)修筆譯過(guò)程當(dāng)中

15、咱們徐徐發(fā)明本身缺乏，就會(huì)自發(fā)填補(bǔ)，從而使言語(yǔ)功底越來(lái)越好覺(jué)得首要的不是根底，而是立場(chǎng)，就像咱們筆譯課那樣，很多人都不來(lái)上課如許的話操演怎樣曉得上風(fēng)優(yōu)勢(shì)操演才能怎么會(huì)進(jìn)步不少時(shí)間抉擇勝利是看你立場(chǎng)筆譯首要的三個(gè)才能便是：聽(tīng)力影象抒發(fā)。這三項(xiàng)才能鍛煉必需以口譯為中央經(jīng)由過(guò)程操演失掉筆譯程度進(jìn)步進(jìn)步懂得才能關(guān)頭首要生理素質(zhì)要過(guò)關(guān)，在翻譯過(guò)程當(dāng)中要有足夠心坎應(yīng)答涌現(xiàn)的沒(méi)聽(tīng)清的單詞，現(xiàn)場(chǎng)滋擾種種環(huán)境下都能堅(jiān)持慌張的心態(tài)冷清腦子和不徐不慢的語(yǔ)速而且布滿自負(fù)日常平凡要在人多場(chǎng)所談話進(jìn)步本人處置突發(fā)事情才能。對(duì)各學(xué)科業(yè)余術(shù)語(yǔ)要有必定懂得如許才能在翻譯過(guò)程當(dāng)中才不會(huì)慌張。要有很強(qiáng)進(jìn)修才能本國(guó)的政治必定懂得，特

16、別是國(guó)度每一年的新政策堅(jiān)持一顆四周新興事物的好奇心，對(duì)新出現(xiàn)的名詞不但懂得其對(duì)應(yīng)的英文抒發(fā)還要懂得寄義筆譯中要注意抒發(fā)的邏輯性，這就要鍛煉咱們的邏輯思索才能措辭粗心的總結(jié)才能，分清主次進(jìn)修筆譯技術(shù)認(rèn)為咱們應(yīng)當(dāng)常常操演經(jīng)由過(guò)程背誦，復(fù)述方式進(jìn)步本人的記憶力。還要看重講堂操演進(jìn)步生理經(jīng)受才能的好辦法便是把上課使命當(dāng)做是一次實(shí)在筆譯如許能夠進(jìn)步講堂進(jìn)修服從能夠逐步順應(yīng)在有壓力下的環(huán)境實(shí)現(xiàn)筆譯使命掌控上課談話機(jī)遇無(wú)意識(shí)本人設(shè)想業(yè)余筆譯職員。還要默讀中英文章，學(xué)會(huì)安穩(wěn)自負(fù)的聲音談話，即使是心坎緊張也不要在聲音上體進(jìn)去每每咱們嚴(yán)重聲音就會(huì)哆嗦以是咱們降服這類征象。總而言之筆譯首要少量操演不息積存教訓(xùn)舉行總

17、結(jié)，漢語(yǔ)寄義厚實(shí)，英語(yǔ)中也有不少近義詞，在遇到分歧意思倏地的在腦中反映，能用哪些簡(jiǎn)略替代咱們了解翻譯如許操演多了咱們筆譯程度就會(huì)失掉提高了低級(jí)筆譯進(jìn)修總結(jié)篇4這學(xué)期末咱們進(jìn)行了為期一周筆譯本來(lái)筆譯課的基礎(chǔ)上又加強(qiáng)了操演強(qiáng)度。作為一位馬上卒業(yè)的大四門生馬上踏出大學(xué)校門之際黌舍咱們部署如許鍛煉堪稱居心良苦此中獲益良多。這一筆譯先生咱們先容優(yōu)異的口譯員咱們樹(shù)立了表率增強(qiáng)咱們的弱項(xiàng)聽(tīng)力鍛煉的同時(shí)增強(qiáng)咱們的現(xiàn)場(chǎng)翻譯才能進(jìn)程盡管有些累，但在先生催促咱們提升了很多，在聽(tīng)力方面自是不用說(shuō)先生還在咱們翻譯過(guò)程當(dāng)中咱們糾正了許多謬誤比方語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，增加了一些隧道的英文翻譯，同時(shí)先容了許多東方文明，對(duì)中西文明進(jìn)行了扼

18、要比照咱們?cè)谄渌n程的學(xué)習(xí)上進(jìn)行了增補(bǔ)和深化經(jīng)由過(guò)程此次進(jìn)修咱們認(rèn)識(shí)到筆譯不單單調(diào)查一位言語(yǔ)學(xué)習(xí)者言語(yǔ)調(diào)查言語(yǔ)學(xué)習(xí)者文明底蘊(yùn)和隨機(jī)應(yīng)變才能，在壓力很大的情況下是否精良生理素養(yǎng)，發(fā)揮出失常程度以至超凡程度。要想成為一個(gè)優(yōu)異的口譯員，我要做不少不少當(dāng)初程度是絕對(duì)不行未來(lái)必定多加操演，多讀中英文書(shū)報(bào)和文學(xué)原版冊(cè)本，聽(tīng)聽(tīng)力操演書(shū)面語(yǔ)擴(kuò)大知識(shí)面晉升本人才能未來(lái)事情做準(zhǔn)備。近年來(lái)跟著經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，社會(huì)上開(kāi)端少量需求口譯員，但要想成為一位優(yōu)異的口譯員，我還要做不少勝利沒(méi)有捷徑，無(wú)論在學(xué)校內(nèi)仍是在學(xué)校外，好好進(jìn)修吧，努力使本人釀成一個(gè)對(duì)社會(huì)實(shí)用的人本人將來(lái)打基礎(chǔ)。外語(yǔ)系10英本三班4100601362張三低級(jí)筆譯進(jìn)修總結(jié)進(jìn)修筆譯課程勞績(jī)筆譯課程關(guān)于咱們是一個(gè)全新挑釁打仗認(rèn)為進(jìn)程甚是艱苦經(jīng)由一個(gè)學(xué)期進(jìn)修與磨合，我在聽(tīng)譯方面才能進(jìn)步盡管事實(shí)上還只是知道了外相罷了筆譯基礎(chǔ)理論常識(shí)分明甚么筆譯筆譯特色筆譯范例等等；從課堂上操演上，聽(tīng)辨信息才能、辨音才能也得到了進(jìn)步先生傳授進(jìn)修要領(lǐng)分明了如舉行筆譯影象記載筆譯條記等。所授所學(xué)非常厚實(shí)實(shí)踐接收才能又是因人而異的。個(gè)人在筆譯學(xué)習(xí)上題目重要的問(wèn)題是聽(tīng)力，這是我的弱項(xiàng)之一講堂始終都在鍛煉究竟時(shí)候無(wú)限曉得這只能小我私家題目先生也只能耳提面命，要加強(qiáng)這方面的鍛煉是以經(jīng)常認(rèn)為先生有種內(nèi)疚